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1、人教版七年级上册第三单元,走过四季 感受自然,春,夏,秋,冬,初冬 仲冬 隆冬,早春 阳春 暮春,初夏 仲夏 盛夏,初秋 仲秋 深秋,要求：按季节内气温变化为顺序。,写出3个表示季节的词语。,你收集了哪些描写四季的古诗句？能否和大家分享一下？,古诗欣赏,春,1、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。2、国破山河在，城春草木深。 3、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。4、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。5、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 6、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。7、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。8、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 9、等闲识得东风面，万紫千红总是春。10、春风又绿江南岸
2、，明月何时照我还？,夏,1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。3、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 4、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 5、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。6、夜来南风起，小麦覆陇黄。,秋,1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 4、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。5、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。6、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。7、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 8、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。,冬,1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万
3、里凝。3、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。4、山回路转不见君，雪上空留马行处。5、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 6、大雪压青松，青松挺且直。7、北国风光，千里冰封，万里雪飘。,春,夏,秋,冬,我心中的美景,不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人心里都有一幅属于自己的自然图景。画面上也许有林间小路，也许有当空皓月请你闭上眼睛，感受自然对心灵的呼唤，追求你心中的自由之梦，然后用你的画笔，绘下你心中的美景。,让我们伴着施特劳斯的春之声圆舞曲一起探寻春的美丽。,留 在 春 天,再让我们伴着仲夏夜之梦共同品味夏天的热情,在秋日私语中感受秋的浪漫,
4、最后让我们在冥想曲声中领会冬天的内涵,分享交流 （一）,寒来暑往，四季更替，你们已经经历了十几个这种周而复始的变化，对于季节的独特感受也一定给你留下挥之不去的记忆。下面请同学们用简洁的语言概括地说出你对四季的独特感受。,分享交流 （二）,比一比四季知多少。 （积累词语、诗句、精彩图片多者胜出）,分享交流 （三）,描绘四季： 5分钟时间准备，选择一个季节，一 种景物，抓住特征描写。要求先在小组 内口头交流，然后动手写作，写后小组内 交流，后在班上展示。,通过本节课的活动，我们感受到同样的景致可以使我们有不同的心境。比如：心情愉悦的人，秋天给他的感受是丰收和喜悦；而悲观失望的人，秋天给他的感受是萧瑟和伤感，景因情而变，情应景而生。每首动听的乐曲，每篇隽永的诗文都表达作者独特的心情。没有景与情的紧密结合，就没有自己的真切感受，没有真正被外景感动了的情，就无法把景写好。希望同学们以后在自己写作时也要学会借景抒情的写法。,活动小结,再见,
