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1、大班音乐活动拔萝卜大班音乐活动拔萝卜 设计意图：设计意图： 拔萝卜 是一首富有童趣的歌曲， 以幼儿喜欢的小动物形象为角色， 适合在大班进行教学。歌曲的内容形象生动，相应的动作可爱有趣，更 加能够激发孩子的兴趣。教师引导孩子在边唱边跳中初步习得的歌唱技 能并感受歌曲的快乐，并使学生学会团队合作。 活动目标：活动目标： 1、知识目标：学唱歌曲拔萝卜，知道歌曲内容。 2、能力目标：体验歌曲带来的快乐，激发学习的兴趣，陶冶情操，让学 生能够在班集体中会唱这首歌。 3、情感、态度、价值观方面：能根据歌曲中不同动物形象变换动作，乐 意与小朋友一起表演，培养学生的团队合作意识。 活动准备活动准备： 1、动物
2、形象（小花猫、小花狗、小猴子、小松鼠.） 2、熟悉歌曲我是一只旋律 3、拔萝卜歌曲 4、动物头饰 活动重点：知道歌曲内容，根据歌曲中不同动物形象变换动作 活动难点：根据歌曲中不同动物形象变换动作，学会与他人合作。 活动过程：活动过程： 一、一、谈话引出话题，激发幼儿兴趣 师：小朋友你们喜欢哪些小动物呀？它们怎么叫的呀？你喜欢吃胡 萝卜吗？ 师 ： 今天老师带来一首好听的歌曲 拔萝卜， 我们一起来听一听吧! 请小朋友们仔细听，听完之后告诉老师听到歌曲里有哪些小动物。(带着 问题听儿歌) 二、熟悉歌曲旋律，感受愉快情绪 1、完整欣赏歌曲 师：歌曲里面有哪些小动物，我们一起把他们请出来吧！（依次出
3、示动物形象和图片）孩子们欢迎小动物！ 2、分段欣赏歌曲 提问：歌曲里面的小动物怎么叫？他们都喜欢吃什么呢？ 他们快乐吗？（根据歌词里动物的顺序依次问）每请一个幼儿 回答完之后。 师：让我们一起听听她回答对了没有，依次一段一段的播放歌曲。 三、学唱歌曲，感受歌曲与形象的匹配 1、学习第一段 (1)教师示范：边唱边做相应动作（教师唱的时候可以指着图片提示幼 儿该唱哪个动物） (2)教师引导幼儿念歌词，并做动作 (3)游戏 ： 教师唱一句“拔萝卜 拔萝卜. 嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔 不动, 老太婆,快快来,快来帮我们拔萝卜. 拔萝卜 拔萝卜. 嗨吆嗨吆,拔 萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动, 小姑娘,快快来,快来帮我们拔萝卜. 拔萝卜 拔 萝卜.” 2、学习第二段 (1)教师示范(老师说出有哪些小动物，同学们学学动物的叫声是怎样叫 的？) (2)教师引导幼儿念歌词，并做动作，带领学生们学会团结合作一起拔萝 卜的动作。 3、教师播放音乐，引导幼儿跟唱，并作示范罗萝卜的动作。 4、教师和幼儿一起跟着音乐边唱边做相应动作。 四、体验歌曲，大胆展示。 活动延伸：活动延伸： 在熟悉歌曲的基础上，请幼儿分角色进行演唱表演，把动物图片展示 给学生看，让学生们学会扮演拔萝卜的动作，引导学生的合作意识。培 养学生的兴趣。
