34编号9-江苏省扬州市2018年中考语文试题卷解析版

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1、扬州市二一八年初中毕业、升学统一考试扬州市二一八年初中毕业、升学统一考试 语文试题语文试题 注意事项：注意事项： 1.本试卷共 6 页，计 23 题（包含单项选择题：第 15 题、第 12 题，共 6 题） ，满分 150 分， 考试时间 150 分。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 1.本试卷共 6 页，计 23 题（包含单项选择题：第 15 题、第 12 题，共 6 题） ，满分 150 分， 考试时间 150 分。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上，同时 务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号

2、、毕业学校填好，在试卷第一面的右下角填 好座位号。 2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上，同时 务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好，在试卷第一面的右下角填 好座位号。 3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用 2B 铅笔作答，非选择题在指定位 置用 0.5 毫米书写黑色字迹的水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。 3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用 2B 铅笔作答，非选择题在指定位 置用 0.5 毫米书写黑色字迹的水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。 一、积累与运用 1. 下列加点字注音，全部正确的一

3、项是（ ） A. 裨益（b） 亘古（gn） 镌刻（jun） 面面相觑（q） B. 愠怒（wn） 蹊跷（x） 女工（gng） 感人肺腑（f） C. 驾驭（y） 攒聚（zn） 宽宥（yu） 熙来攘往（nng） D. 澎湃（png） 竣工（jn） 迸溅（bng） 鲜为人知（xin） 【答案】A 【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累， 特别是形近字、 多音字。 要注意平时的积累， 可以归纳整理， 分别列出不同词语下的不同读音， 系统性地复习。A 项正确。其他各项错误的应更正为 ： B 项中“愠”应读 yn，“蹊”应读 q。C 项中“攒”应读 cun，“攘”

4、应读 rng。D 项中“迸”应读 bng，“鲜”应 xin。 2. 下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 一拿到语文试卷，小明忍不住笑了，拿起笔开始答题，信心满满，手不释卷。 B. 危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲，怯者畏缩不前，我们当做前者。 C. 时光的淬炼、岁月的磨砺让他日渐成熟，处理事情变得优柔寡断，毫不迟疑。 D. 我们应做“文明有礼二十四条”的践行者，不能让它在我们手中成为一纸空文。 【答案】B 3. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。 B. 纪录片厉害了，我的国展示了我国在各个领域所取得

5、的举世瞩目的成就。 C. 人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。 D. 一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度 分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方 法， 还需要提高修改病句的语感能力。 B 项没有语病。 其他各项语病如下 ： A 项缺少宾语中心语， 在句末加上“的准备” 。C 项语意重复，“约有”与“左右”重复，可去掉其中一个。D 项不合 逻辑，两面对一面，可把“能否”去掉。 点睛：病句的类型

6、主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不 合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不 妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如 语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 4. 下列解说正确的一项是（ ） A. 园林 藤萝 阳台 枣核 解说：这四个词的词性相同。 B. 良师益友 片言只语 聚族而居 炉火纯青 解说：这两个短语的结构类型相同。 C. 这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。 解说：这句话的主干是“时刻是享受” 。 D. “光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他

7、在心里默念了三、四遍。 【答案】A 解说：该项标点符号使用正确。 5. 下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（ ） A. 文学作品中祖母形象往往光彩照人。 童年的朋友中外祖母把“我”从黑暗中叫醒，领向光明 ； 月迹 中的奶奶是一位高明的教育家，不断把孩子心灵带进新的高尚境地。 B. 寓言给人启迪。 黔之驴告诉人们，不能被貌似强大的东西吓到，要敢于斗争，善于斗争 ； 愚公移山 启示人们，要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗。 C. 细节常常独具魅力。 变色龙 中奥楚蔑洛夫脱下和穿上军大衣的细节， 凸显了他的机智灵活、 处变不惊 ； 百合花中多次提到百合花被子，起到了前后呼应的作用

8、。 D. 散文作为一种相对自由的文体，风格多种多样。有的深沉冷峻，如鲁迅的二十四孝图； 有的柔婉清丽， 如郭沫若的白鹭 ；有的自然真挚，如巴金的繁星 ； 【答案】C 【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、 作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节， 根据问题作答即可。C 项表述不正确，一“脱”一“穿”的细节，是为了遮掩刚才辱骂将军的 心冷胆寒的心理，勾勒出这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑态。 6. 根据拼音写汉字。 （用正楷依次写在方格内） 此刻，自然万物完全醒来了，到处生机（ng）然；一（l）幽长的阳光

9、穿过远近的树叶洒了下来，几只蝴 蝶拍着翅膀翩翩而至。汤姆摇醒了其他两个海盗，他们一起大喊了一声，嘻嘻哈哈地跑开了，在白色沙洲 上清（ch）的浅水里，相互追逐着、打闹着。他们不再向往浩（hn）水面远处沉睡中的小村庄。 选自汤姆索亚历险记 【答案】盎 缕 澈 瀚 【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的 学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个 词语的意思。本题需要注意的字是：瀚。 7. 默写。 （1）_，直挂云帆济沧海。 （李白行路难 ） （2）羌笛何须怨杨柳，_。 （王之涣凉州词 ） （3）_，草色入帘青。 （

10、刘禹锡陋室铭 ） （4）几处早莺争暖树，_。 （白居易钱塘湖春行 ） （5）_，千里共婵娟。 （苏轼水调歌头 ） （6）大漠孤烟直，_。 （王维使至塞上 ） （7）_，不破楼兰终不还。 （王昌龄从军行 ） （8）某书店拟选用两句有关“读书”的对仗工整的诗句作为楹联，请写出你认为合适的句子： _，_。 【答案】 (1). 长风破浪会有时 (2). 春风不度玉门关 (3). 苔痕上阶绿 (4). 谁家新燕啄春泥 (5). 但愿人长久 (6). 长河落日圆 (7). 黄沙百战穿金甲 (8). 黑发不知勤学早 (9). 白首方悔 读书迟 【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种

11、类型，都是以记忆、 积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容， 二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字 是：啄，勤。 8. 名著阅读。 （1）阅读水浒传选段，回答问题。 鲁智深道 ： “杀人须见血，救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道 ： “苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话！且只得随顺他一处行路。” 从鲁智深的话可以看出其什么品质？“兄弟”指谁？“兄弟”到了沧州，未能立足，最终上了梁山，其原 因是什么？ 品质：_ 兄弟：_ 原因：_ （2）请根据西游记中悟空和唐僧之间关系变化

12、过程填空。 五行山获救，师徒结缘_，师徒心生嫌隙中计戴上紧箍咒，师徒关系始稳定 _，师徒关系“破裂”战黄袍怪救回师父，师徒彼此慢慢信任_，师 徒关系再次“破裂”观音指出假悟空，_。 【答案】 (1). （1）仗义 (2). 林冲 (3). 因为高太尉要两个差人在途中杀死林冲 (4). （2）悟 空杀盗贼 (5). 三打白骨精 (6). 真假美猴王 (7). 师徒关系融合 【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表 面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做 笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手

13、拈来，得心应手。本题考查 对水浒传和西游记的阅读理解。 9. 语文实践活动。 阅读下面这段文字，回答问题。 斝（ji） ，其形状像爵，但比爵大。基本造型为侈口，口沿有柱，宽身，下有长足。斝的器身有圆形、方 形两种，腹有直筒状，鼓腹状及下腹作分档袋状几种，底有平底、圆底，足有锥状空足、锥状实足、锥形 足等。斝可作温酒和饮酒之用。 （1）这段文字是从形状、_、_三个角度介绍斝，划线部分的说明顺序为_。 （2）结合下图，指出斝和爵形状上的相同点：_；_。 【答案】 (1). （1）种类 (2). 作用 (3). 逻辑顺序 (4). （2）三足 (5). 两柱 【解析】本题考查图文转换的表达运用能力。

14、解答本题，应仔细观察图片内容，然后结合材料 进行分析。可结合题干中的斝和爵形状，与图片进行对比。观察可知，斝和爵形状上的相同点 ： 三足，两柱。 二、阅读理解 阅读诗歌，完成下列小题。 潭上作 唐张养 竹岛残阳映翠微，雪翎禽过碧潭飞。 人间未有关身事，每到渔家不欲归。 【注】翠微：青山。 10. 联系全诗，说说前两句的作用。 11. 后两句抒发了诗人怎样的思想感情？ 【答案】10. 刻画出了一副绿水青山中野鸟遨游的优美闲逸的场景，为下文的抒情坐了铺垫。 11. 后两句诗通过对渔家生活的简述，抒发了诗人向往自由自在的隐居生活的情感。 【解析】 10. 本题考查诗句作用分析。这首诗从结构上看，前两

15、句属于写景，后两句属于直接抒情，一 切景语皆情语，写景的目的显然是为抒情而服务的，这里作者细致描绘了长满竹子的岛屿上， 残阳映照着微微的翠绿。雪白色的鸟从碧绿色的潭水上面飞过等景象，展现了一幅静美幽静的 画面，为抒发诗人对幽静环境的喜爱、渴望归隐做了铺垫。 11. 本题考查诗人情感分析。“人间未有关身事，每到渔家不欲归”两句的意思是：在俗世没 有关切自身的事情，每次到渔家就不想回来，作者直抒胸臆，表达了对俗世生活的厌倦，留恋 渔家幽静的生活环境，透露了诗人对渔家的喜爱，表达了绝尘归隐的情感。 阅读文言文，完成下列小题。 藩国名臣 明朱国桢 赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年， 日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸 郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸 生侍侧凛凛。时