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1、弘扬高尚师德 争做四有好老师 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，说起教师，人们总是称 颂他是春蚕，是蜡烛，也很自然而然地将他同“奉献”联系在一起。 人们常说， 教师是人类灵魂的工程师， 肩负着为国家培养人才的责任。 要真正做到人类灵魂的工程师，就要我们每位教师注重师德的培养， 争做一名魅力教师。 从教近二十多年，我感觉要做一名好老师很难，做一名职业教育 的魅力老师更非易事。 我认为，要做一名魅力教师，首先要有责任心，这也是师德的最 重要的表现。一名好的老师，不仅要对学生负责，对家长负责，还要 对同事负责，对学校负责，对社会负责，对国家负责。教师的一个细 微疏忽或者不负责任的行为，可能会毁掉一
2、个学生的将来，会毁掉一 个家庭的将来，甚至会危害到国家和社会的安定。作为职业学校的教 师，面对大部分个性叛逆，学习和生活习惯都较差的学生，更应该对 他们的学习，生活各方面负责，要尽全力去关心他们的成长，培养他 们良好的习惯和品德，让他们在学习和生活上都能适应社会的发展， 否则我们会培养出一些社会的渣滓， 从而危害社会， 这并非我们所想。 中职生不仅要学得一技之长，更应该具有良好的品德。除了对学生负 责以外，我们还要对学校负责。学校把一些工作交给我们，我们就要 勇于去承担，去努力地完成，要有团结合作的精神。在物欲横飞金钱 至上的今天，拜金主义思想泛滥。人们总是以功利的眼光来看问题和 做事情。学校
3、这一片净土也未能幸免，许多教师也不再那么神圣。一 些老师做事总是讲究利益，不以长远的目光看问题做事情，对付出片 面地衡量汇报。要知道，“学校兴亡，教师有责”。每个教师的行为， 都影响着学校的发展。教师不负责任的行为，只会导致学校的声誉受 损，最终还是要影响教师个人的利益。其实，只要我们认真做好自己 的工作，对学生做到真正的负责，那对学校，对社会，对国家才真正 做到了负责。 其次，作为一名魅力教师，还要有爱心。“教师应该是一位雕塑 大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精 品。”教师要爱学生，就像爱自己的弟弟妹妹，儿子女儿一样，一视 同仁，不区分对待。其实，从本质上看，学生并
4、不存在好与差之分， 中职生更不是大家所想的那么差。他们之所以“差”，是因为他们受 主观和客观的因素所限制，不能很好的投入学习。比如，一些学生学 习的目的性不明确，不够自信，再加上家庭教育的缺失(单亲家庭)， 使得他们在学习上不感兴趣，从而不能严格要求自己。正因如此，我 们更应该对这些所谓的“差生”，加倍地关心和爱护。我们要更多地 去发现在他们身上的优点，找出他们在各封面的闪光点，使他们渐渐 恢复自信。这样，他们在会更加信任教师，把教师当作他们的朋友， 也就更愿意对教师敞开心扉，说出他们在学习上和生活上遇到的困 难。这时，教师再加以正确的指导，相信这些“差生”就会慢慢变好， 甚至变为 “优生”。
5、 每当这个时候， 作为教师的我们， 又何尝不欣慰呢? 第三，一个好教师还必须具备事业心。我们要把教育作为毕生追 求的事业来认真对待，为教育事业奉献一生。 “百年大计，教育为 本”“十年树木，百年树人”，教育是一项长期的艰巨的历史人物， 并不是一朝一夕就能完成的。教育的目的在于培养人才，它就必须通 过教师的不懈追求和努力实践才能实现。对待教育，我们不能三心二 意，心猿意马，而是要每位教师都能“学而不厌，诲人不倦”，兢兢 业业，为学生“传道、授业、解惑”。作为一名好老师，还应为自己 在教育事业上规划自己的人生。教师要不对地更新教育理念，补充新 知识，解决学生在学习和生活上的问题，把他们培养成对社会有益的 人才。 总之，好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生;好 的教师要用爱心和责任心去浇灌祖国的幼苗，使之成为祖国的栋梁之 才。有了高尚的师德，做一名魅力教师又有何难呢?
