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1、范文一： 弘扬科学精神 提升科学素养 新文化运动时期，文化先驱们为我国引进了“赛先生” ，从此开始了我国的 科学进程。时至今日，科学依然在我国占据重要的战略地位，科教兴国成为了我 国既定的国策。然而尽管在科学的道路上我国不断取得突破，却仍存在一些不容 忽视的问题：科研学术浮躁、 “伪科学”盛行、公民科学素养低下都成了我国科 学进程的绊脚石，因而弘扬科学精神，提高科学素养就尤为重要。 弘扬科学精神，提升科学素养是社会进步的必然要求。一个国家的发达进步 必须要有先进的科学技术作为推动力，而科学精神便是指引科学技术走向正轨 的指路明灯。只有弘扬科学精神才能在全社会树立人人懂科学、爱科学的良好氛 围，
2、才能进一步将科学技术转化为生产力，促进国家方方面面的发展。因此，要 贯彻落实温家宝总理在科协第八次代表大会上的指示，大力弘扬科学精神，全面 提升科学素养。 弘扬科学精神，提高科学素养就是要弘扬实事求是的科学精神。科学精神的 实质是解放思想、实事求是、崇尚理性、勇于探索、追求真理的精神，这也是科 学技术与生俱来的秉性，它要求人们在对待任何事情的时候必须从实际出发，摒 弃浮躁，以务实的态度探索未知的世界，去揭示事情的本质以获求真理。而我国 目前学术界及科研领域剽窃、抄袭他人研究成果，夸大研究成果以骗取国家经费 的现象屡见不鲜。甚至素有“象牙塔”称号的高校校园里，也出现了师生共同炮 制泡沫论文、虚假
3、奖项等学术浮躁现象。这些具有欺骗性质的行为反映出科学工 作者浮躁、不踏实的工作作风，明显违背了实事求是的科学精神，无法在学术上 进行创新，这就要求我们必须着力弘扬实事求是的精神，脚踏实地地专注于科学 与学术研究，创造新的科学成果。 弘扬科学精神，提升科学素养就是要弘扬理性探索的科学精神。由“加碘盐 可抵抗日本地震引发的辐射” 这样一条假新闻引发的全国抢盐潮以及下岗工人张 悟本的“绿豆养生说”引发全民喝绿豆汤这些“闹剧” ，无不显示出我国国民科 学素养之低下。究其原因，是我国国民缺乏必要的科学知识，但更重要的是缺乏 理性探索的科学精神。面对社会上的传闻和所谓“专家”的论断，公众不是进行 理性的思
4、考而是盲目的跟风，媒体舆论也不进行科学的查证就进行吹捧炒作，造 成了虚假消息满天飞，伪科学和封建迷信思想蔓延的严重局面。因此，应当引导 全体国民形成一种理性探索的科学精神，面对一切问题都头脑冷静地进行分析， 运用科学知识去破除伪科学和封建迷信思想，从而提升全民的科学素养。 弘扬科学精神，提升科学素养的目的在于在全社会范围内形成学科学、爱科 学、尊重科学、运用科学的良好氛围，以求实创新的科学精神进行科研和学术， 以理性探索的精神面对问题分析问题。唯有此，才能进一步提升我国国民的科学 文化水平和素养，才能朝着建设世界文化强国的目标不断前进，才能使中华民族 在未来的竞争中占领先机。 范文二： 弘扬科
5、学精神 提升科学素养 纵观世界各国的发展史，无论是西方先进的发达国家还是“亚洲四小龙”新 兴国家，无一不将科学作为引领本国经济社会文化发展的重要力量。我国也不例 外，随着科教兴国伟大战略的实施，我国在科学道路上也越走越宽。但是近年来 却也出现了一些不和谐的因素：科研造假现象屡有发生、张悟本事件反映的“伪 科学”行为横行、公民科学素养普遍低下。这些问题已严重制约了我国科学进程 的加快推进，因此必须要弘扬科学精神、提升科学素养。 弘扬科学精神，提升科学素养要净化科研环境。当前我国存在的科研造假问 题反映出了目前的科研环境并不单纯， 究其原因既有科研人员的思想道德认识存 在偏差，与利益相连太过密切，
6、也有制度上的漏洞，评价标准太过单一。因此要 净化科研环境必须从两方面着手：一方面加强对科研人员的思想道德教育，通过 对科研的重要性和必要性的宣传， 设立科研成果专项基金奖励措施等方法鼓励科 研工作者专心科研；另一方面要完善现在的单一评价制度，改变以论文数量评职 称的评价体系，特别要实现高校去行政化。 弘扬科学精神，提升科学素养要打击为科学。张悟本事件反映了当前我国伪 科学盛行，伪科学是与科学对立，以盈利为目的，以虚假宣传为手段，披着科学 的外衣干着不法的勾当，因此必须要严厉打击。一方面，要增加宣传伪科学人员 的犯罪成本，严格执行对宣传伪科学的处罚手段，追求其刑事责任。另一方面科 研人员发现有不
7、实信息的流传必须要即使出来予以辟谣，向公民解释，传扬正确 的科学的知识。同时公民还要明辨是非，不盲目跟从，发现有虚假知识的宣传药 即使举报，帮助国家共同打击伪科学。 弘扬科学精神，提升科学素养要普及科学知识。调查显示我国公民科学素养 普遍低下，这严重影响了我国的科学进程，因而必须要普及科学知识，帮助公民 学习丰富的科学知识。一方面，国家要提供学习科学知识的基础条件，比如免费 开放科普博物馆，发放科学知识宣传手册，免费宣传科学知识等，为提高公民科 学素养创造条件。另一方面，学校要承担起宣传科学知识的任务，各教育阶段都 应开设相应的科学知识课程，并可以通过科学竞赛等形式进行普及。只有这样， 才能够逐渐向公民普及科学知识，从而提升其科学素养。 科学强，则国强；科学盛，则国盛；科学雄于地球，则国雄于地球。世界大 国的崛起无一不是凭借强大的科技实力， 而科技实力要想强大必须要在全社会营 造良好的科学氛围，树立科学精神，提升科学素养。因而，只有净化科研环境、 打击伪科学、普及科学知识才能在我国树立良好的科学分为，才能让科学成为我 国经济社会文化全面启动的引擎，才能带领我国打好席卷而来的科学战争！
