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1、幼儿园教师资格考试学前儿童发展单项选拂颜学前教育原理27%简答题论述题华洁语颂的42%教肌动的朋奉陶1003晓。,题型示例0幼儿最先掌握的实词是*A.形容词B.动词D.代词2.简答题*幼儿园教育与中小学教育的是什么?*3-论述题*结合实例,试论游戏的教育*诃分析下面根例中教师指导行为的适宣性,并许依据-“诛动片段,一场足球宾cl7位幼儿自寺堕成了班级足珠队老师和他们一起李到了挺场华坪上.刚聚在起,幼儿就迫不及待地展歼J讥论:小杨;我们大家要分成两队才佳比赛。老师,如啊!我们诗怎么分纠儿涛通分成了两域,绪果边7人,古一边10人小红,不行不行,他们队多了3人,这祥不六!其他幼儿也路着数了起木)小溥
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3、目标*.理解婴幼儿发展的涵义、过程及影响因素等“2工解儿童发展班论主要流派的基本观点及其代表人物,并能运用有关知识分析论述儿童发展的实际问题。*菩禹逞鬟筐/L身心发展的年龄阶段特征、发展趋势,能运用相关知识分析教*苗掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点,并能够在教育活动中应25卓握幼儿认知发展的基本规律和特点v并能够在教育活动中应用。“6掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点,并能够在教育活动中应用。“7.掌提幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点,并能够在教育活动中应用。“8理解儿友展扁薯在个体差异,了解个体差异形成皆原因,知识分肉师“.探提观疳、谈话、作品分析、实验等基本研究方法,皋忠
4、用述了解纳儿的发展状况和教育霁求210了解幼儿身体发育和心理发展中容易出现的问题阮胖、目闭倾向等。*幼儿生理发*幼儿心理发概述展展*幼儿教育科学研究方法。幼儿身心发展中的常见问题弧.第一章儿童发展概述第一节儿童发展理论概述一、儿童发展理论的主要流派(一成熟势力说1.代表人物:美国心理学家格赛尔。2.观点:强调儿童心理的发展取决于个体生理,外界环境只为正常生长提供必要的条件,不能改变发展本身的自然的成熟程序。B一一3.实验:双生子爬楼梯实验1L(菩力王义学说1.创始人:华生2.新行为主义者:斯金纳3.观点:强调儿童的行为是由环境中的刺激引起的,学习的决定因素是外部刺激。4.华生的论点“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师艺术家豪商或者使他们成力开茬丐牙鄙鲈洛伊德是奥地利精神病医生和心理学家,是精神分析学说的创始人位于人格结构的中间层支人格结构中的最高部分,支配超我的是宏人格结构中最原始的部分,支配本状的是s【，18A
