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1、2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,1,第二单元 细胞和生物,第一章 观察细胞的结构,2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,2,第二节 观察植物细胞,2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,3,学习目标：,1.学会制作临时装片的基本方法。 2.观察自己制作的临时装片，阐明植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞结构简图。,2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,4,一、玻片类型：,切片：用从生物体上切取的薄片制成； 涂片：图片液体的生物材料经涂抹制成； 装片：用从生物体上撕下或挑去少量材料制成。,2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,5,实验目的：,
2、1.制作植物细胞的临时装片，学会制作临时装片的基本方法； 2.认识植物细胞的基本结构； 3.练习植物细胞的画法。,2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,6,实验器材：,实验工具：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、 滴管、刀片、纱布、吸水纸 实验药品：稀碘液、清水 实验材料：洋葱、黄瓜或黑藻,2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,7,实验步骤,2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,8,（一）、临时装片的制作,1.“擦” 2.“滴” 3.“取” 4.“放” 5.“盖” 6.“染” 7.“吸”,2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,9,1.用洁净的纱布擦拭载玻片和
3、盖玻片：,2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,10,2.在载玻片中央滴一滴清水,2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,11,3.取洋葱内表皮,用小刀在洋葱内表皮上划一#字，用镊子取下。,2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,12,4.将撕下表皮平展在水中,2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,13,5.盖盖玻片,2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,14,6.从一边滴一滴稀碘液染色,2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,15,7.用吸水纸从另一边吸取,2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,16,黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片细
4、胞临时装片,1. 2. 3.用刀片将洗净的黄瓜表皮挂掉，洗净刀片后，再用大片轻轻刮取少量的黄瓜果肉，均匀涂抹在载玻片上的水滴中。 （或）用镊子取黑藻的幼嫩小叶，放在载玻片上的水滴中。 4. 5. 6. ,2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,17,（二）、观察洋葱表皮细胞,2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,18,1.显微观察,2.观察的结果,2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,19,生物图画法和注意事项,1.大小适当，位置适中； 2.先画轮廓，在画实像； 3.较暗地方用铅笔大点； 4.注释在右侧； 5.在图形下方写出名称及放大倍数。,2020/9/18,人教
5、版七年级生物-第二单元,20,三、细胞结构及功能,图 手画体,2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,21,细胞壁：细胞最外边的一层透明薄壁，具有维持细胞形态和保护细胞内部结构的功能。 细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层薄膜，光镜下不易看清。控制细胞内外物质进出，保持细胞的稳定性。 细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的液态可流动物质。进行生命活动的重要场所。 细胞核：细胞结构中颜色较深的球形结构，用于储存和传递遗传信息。 叶绿体：绿色植物的绿色部分的特有结构，是光合 作用的场所。 液泡：存在于细胞之中的泡状结构，内有细胞液。调节细胞内渗透压。,2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,22
6、,判断视野中污点位置的方法,1.转动目镜，若污点随之移动，则在目镜上； 2.移动玻片，若污点随之移动，则在玻片上； 3.若二者均无变化则在物镜上。 例：某同学在使用显微镜对光时发现视野中有一污点，如图所示，他更换了一个目镜观察还不能消失，问：污点在显微镜的哪一部分？,污点在反光镜上，在观察时可能看见吗？,答：物镜。,2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,23,区别细胞和气泡的方法,气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的物象，形状为圆形或椭圆形，里面是一片空白，用镊子轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形或移动。,2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,24,小结：,植物细胞观察,切片 涂片 装片,玻片标本类型,临时装片制作,生物图画法,1.“擦” 2.“滴” 3.“取” 4.“放” 5.“盖” 6.“染” 7.“吸”,细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 液泡,细胞 结构,2020/9/18,人教版七年级生物-第二单元,25,Thank you,张磊蕾制,
