《南宁师范大学高等教育学前教育自学考试《学前教育科研方法》课后练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南宁师范大学高等教育学前教育自学考试《学前教育科研方法》课后练习（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、. . 学前教育科研方法课后练习一、单项选择题 1.资料审核包括逻辑审核与（）。 A.统计审核 B.品质审核 C.计量审核 D.定量审核 【正确答案】 C 2.两组以上被试的实验结果，如果是不连续数值的差异显著性检验宜用（）。 A.t检验 B.Z检验 C.X2检验 D.F检验 【正确答案】 C 3.撰写研究报告（论文）的意义在于（）。 A.获得荣誉和地位 B.提高写作能力和水平 C.繁荣教育科学理论 D.促进成果交流与转化 【正确答案】 D 4.学前教育科学研究全过程的最后一步是（）。 A.选择课题 B.设计研究方案 C.执行研究方案 D.撰写论文 【正确答案】 D 5.已知总体方差，两个样本
2、的均数由全然无关的组别随机抽取的样本计算得来，且n30，其差异显著性检验用（）。 A.Z检验 B.t检验 C.2检验 D.F检验 【正确答案】 A 6.研究论文的摘要一般写（）。 A.100字以 B.200字左右 C.400字左右 D.500字左右 【正确答案】 B 7.每组被试少于30人的两个组比较，其平均数显著性差异检验宜用（）。 A.Z检验 B.t检验 C.F检验 D.2检验 【正确答案】 B 8.学前教育科学研究最基本、最普遍的方法是（）。 A.访谈研究 B.实验研究 C.观察研究 D.行动研究 【正确答案】 C 9.取样观察法包括（）。 A.时间取样观察法和空间取样观察法 B.时间取
3、样观察法和人物取样观察法 C.空间取样观察法和人物取样观察法 D.时间取样观察法和事件取样观察法 【正确答案】 D 10.我国儿童心理学之父鹤琴连续观察研究孩子808天，写成儿童心理之研究，其采用的主要方法是（）。 A.系列记录法 B.轶事记录法 C.日记描述法 D.持续记录法 【正确答案】 C 11.发现问题、提出问题的前提，提供学前教育现象真实过程的手段是（）。 A.观察 B.访谈 C.调查 D.问卷 【正确答案】 A 12.科学儿童心理学的创始人普莱尔以自己的孩子为对象进行了连续3年的研究，最后写成儿童心理一书，其运用的主要方法是（）。 A.系列记录法 B.日记描述法 C.轶事记录法 D
4、.持续记录法 【正确答案】 B 13.最早使用日记描述法的人是（）。 A.达尔文 B.普莱尔 C.皮亚杰 D.裴斯泰洛齐 【正确答案】 D 14.活动产品分析法最早最常用的一种方法是分析儿童的（）。 A.绘画 B.科学小制作 C.手工作品 D.作文 【正确答案】 A 15.下列表述有问题的是观察（）。 A.要有明确的目的 B.要有正确的指导思想 C.要在自然状态下进行 D.要客观与主观相结合 【正确答案】 D 16.着重对感兴趣而有价值行为作记录，这种记录方法属于（）。 A.轶事记录法 B.取样记录法 C.事件记录法 D.间接记录法 【正确答案】 A 17.时间取样法适合于（）。 A.经常发生
5、的外显行为 B.经常发生的在行为 C.不经常发生的外显行为 D.不经常发生的在行为 【正确答案】 A 18.普莱尔运用日记描述法对他的孩子进行了三年的研究，写出了（）。 A.儿童心理学 B.儿童心理 C.儿童心理研究 D.一个婴儿的传略 【正确答案】 B 19.下面由皮亚杰创造的研究方法是（）。 A.谈话法 B.活动产品分析法 C.对偶故事法 D.两难故事法 【正确答案】 C 20.通过设计一组成对的故事测查儿童，观察分析儿童心理发展变化特点，这种方法称为（）。 A.故事访谈法 B.两难故事法 C.对偶故事法 D.创设情境法 【正确答案】 C 21.通过分析儿童的绘画来研究其心理发展的规律，这
6、种方法属于（）。 A.心理测验法 B.间接观察法 C.描述记叙法 D.主观分析法 【正确答案】 B 22.对某种行为进行连续的定期观察研究，称为（）。 A.日记记录法 B.系列记录法 C.定期记录法 D.持续记录法 【正确答案】 B 23.采用方式进行访谈，属于（）。 A.结构性访谈 B.非结构性访谈 C.直接访谈 D.间接访谈 【正确答案】 D 24.按照访谈者与受访者接触的方式，正式访谈可分为（）。 A.直接访谈与间接访谈 B.正式访谈与非正式访谈 C.私人访谈与公众访谈 D.结构性访谈与非结构性访谈 【正确答案】 A 25.在使用追问策略时，以下策略不恰当的是（）。 A.注意追问的时机
7、B.要适时适度 C.要根据提纲发问 D.注意追问的深度 【正确答案】 C 26.下面不是访谈研究的优点的是（）。 A.有利于对研究问题进行深入广泛的探讨 B.具有较大的灵活性 C.所收集的资料具有较高的可靠性 D.收集的资料更方便做量化的处理 【正确答案】 D 27.最有利于发挥访谈双方的积极性的访谈形式是（）。 A.结构性访谈 B.非结构性访谈 C.半结构性访谈 D.半非结构性访谈 【正确答案】 B 28.心理学家皮亚杰使用临床访谈法来研究儿童的思维，这种方法属于（）。 A.结构性访谈 B.半结构性访谈 C.非结构性访谈 D.特殊访谈 【正确答案】 C 29.按照访谈结构化的程度，访谈可分为
8、（）。 A.直接访谈与间接访谈 B.正式访谈与非正式访谈 C.私人访谈与公众访谈 D.结构性访谈、非结构性访谈与半结构性访谈 【正确答案】 D 30.以下关于访谈法的描述中，正确的是（）。 A.访谈过程中允许有长时间的沉默 B.访谈通常会有意避免重复 C.在访谈过程中，双方的言语交换是不平等的 D.访谈谈双方往往可以相互问对方问题 【正确答案】 C 31.对幼儿进行访谈宜采用（）。 A.特殊访谈 B.一般访谈 C.结构性访谈 D.访谈 【正确答案】 A 32.在访谈研究的追问环节上，下列方式不妥当的是（）。 A.注意时机和深度 B.适时进行追问 C.适度进行追问 D.在访谈开始阶段频繁追问 【
9、正确答案】 D 33.每次访谈比较适宜的时间是（）。 A.半小时 B.1小时 C.1-2小时 D.2-3小时 【正确答案】 C 34.能较好地收集人类心理特征和行为表现的方法是（）。 A.观察法 B.实验法 C.访谈法 D.文献法 【正确答案】 C 35.访谈是为收集被访谈者心理特征和行为表现的一种（）的方法。 A.交往性交谈 B.情感性交流 C.平等性交谈 D.研究性交谈 【正确答案】 D 36.采访和网上聊天属于（）。 A.正式访谈 B.间接访谈 C.个体访谈 D.结构性访谈 【正确答案】 B 37.下列说法不妥的是：先进的经验应具有（）。 A.创新性 B.普遍性 C.现实性 D.倾向性
10、【正确答案】 D 38.我国古代第一篇教育文献学记就是我国两千多年前古代教育（）。 A.经验的系统性总结 B.实验的全面性记述 C.观察的总结性述评 D.调查的综合性报告 【正确答案】 A 39.幼教经验的记录、归纳和总结都应当具有（）。 A.目的性 B.选择性 C.统一性 D.客观性 【正确答案】 D 40.经验的归纳和总结要严格遵守（）。 A.客观性原则 B.“两点论”原则 C.肯定性原则 D.“包装法”原则 【正确答案】 A 41.不属于行动研究优点的是（）。 A.适应性和灵活性 B.评价的阶段性与反馈的滞后性 C.实践性和参与性 D.方法的多样性和手段的综合性 【正确答案】 B 42.
11、勒温把行动研究过程概括为是（）的循环过程。 A.计划反思考察行动 B.行动反思考察计划 C.计划考察反思行动 D.计划行动考察反思 【正确答案】 D 43.学前教育行动研究的主要功能和目标都是（）。 A.理论创新 B.发展理论 C.改进工作 D.推广应用 【正确答案】 C 44.认为行动研究是由若干个螺旋式行动研究循环圈构成的，每一个圈中又都是相互联系并具有在反馈机制的计划、实施计划、观察和反思四个环节构成的模式是（）。 A.迪金大学的行动研究模式 B.埃伯特的行动研究模式 C.埃里奥特的行动研究模式 D.勒温的四环节模式 【正确答案】 D 45.以下属于从研究成员的多少来分类行动研究类型是（
12、）。 A.联合性的行动研究 B.独立模式 C.合作模式 D.“行动中反思” 【正确答案】 A 46.行动研究作为一个术语产生于20世纪30年代的（）。 A.英国 B.美国 C.法国 D.澳大利亚 【正确答案】 B 47.计划行动考察反思这一行动研究的循环圈模式的提出者是（）。 A.勒温 B.埃里奥特 C.埃伯特 D.凯米斯 【正确答案】 A 48.下面属于教育行动研究中的观察述方法的是（）。 A.问卷调查 B.现场记录 C.文献分析 D.课业笔记 【正确答案】 B 49.学前教育科学研究中的统计分析可分为（）三个部分 。 A.描述统计、推论统计、实验设计 B.描述统计、参数统计、实验设计 C.相关统计、推论统计、实验设计 D.描述统计、推论统计、假设检验 【正确答案】 A 50.以下可以反映一组观测数据集中趋势的统计量是（）。 A.标准差 B.标准分数 C.算术平均数（中位数）众数 D.两极差 【正确答案】 C 51.区间估计的显著性水平一般是（）。 A.0.05和0.10 B.0.5和1.0 C.0.01和0.50 D.0.01和0.05 【正确答案】 D 52.因素分析可分为（）和验证性因素分析。 A.统计性因素分析 B.探索性因素分析 C.描述性因素分析 D.多元性因素分析 【正确答案】 B 53.统计分析中最常用的差异量数是
