北京市首都师大附中高一（上）期中语文试卷答案解析版

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1、第 1 页，共 21 页 期中语文试卷 期中语文试卷 题号 一二三四五六七总分 得分 一、单选题（本大题共 2 小题，共 6.0 分） 1. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（） A. 郁郁乎文哉 文：完美 则刑罚不中 中：得当 五世希不 失去矣 希：同“稀”，稀少 B. 君君 君：行君道 君子务本 务：务必 尧舜其犹病 诸 病：诟病 C. 愿无伐善 伐：夸耀 见之，虽少，必作 作：肃立起敬 岂若匹夫 匹妇之为谅也 谅：小信 D. 微管仲 微：如果没有 则民无所错手足 错：同“措”，放置 吾亦欲 无加诸人 加：强加法三种。 【答案】B 【解析】A正确； B务：致力于。译文：君子致力于根本

2、；病：认为不足、感到不足。译文：尧舜这样 道德高尚的圣人都还会感到有所不足。 C正确； D正确。 故选：B。 本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。 由于任何一个实词在特定的语言环境 中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的 具体义项。 理解文言实词意思的技巧： 从语法搭配的角度辨析词性；从语义搭配的角度推测词义；从语境暗示的角度推断词义； 从字形构成的角度推测词义；从词类活用（古今异义）等用法的角度判断词义；从句子 第 2 页，共 21 页 结构对称的角度推断词义；从字音字形通假的角度推断词义。 2. 下列对句中划线部分翻译不正确的一项是（） A.

3、子曰：“弟子， 入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学 文。”翻译：在家就要孝顺父母，出外就要尊敬兄长，做事一丝不苟，说话言而有 信，博爱大众，亲和而有仁德。 B. 子钓而不纲，弋不射宿。翻译：孔子只用鱼竿钓鱼，而不用纲取鱼；用带生丝 的箭射鸟，但不射栖宿中的鸟。 C. 子日： “人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”翻译：人如果不仁，怎样 对待礼呢？人如果不仁，怎样对待乐呢？ D. 天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。翻译：天 下清明，那么制作礼乐和出兵打仗都由天子作主。 【答案】A 【解析】A“亲仁”，亲近仁德之人，译文：翻译：在家就要孝顺父母，出外

4、就要尊 敬兄长，做事一丝不苟，说话言而有信，博爱大众，亲近仁德之人。 B翻译正确； C翻译正确； D翻译正确。 故选：A。 本题考查翻译句子， “理解并翻译文中的句子” 不仅考查了文言实词、 虚词、 特殊句式， 还考查了修辞手法、文学常识等，同时它还着眼于“文中” ，涉及对原文整段（篇）内 容的了解和文脉的把握。文言句子的翻译一般要遵循以下规律：直译为主，意译为辅。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可 能文意相对。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句 尽可能照顾原文词义。翻译要注意留、删、换、调、补、变。 文言文翻译的步骤，

5、首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆 匆忙忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。译 完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。简言之，通读全句，标注 要点；关注全文，准确理解；按照词序，对应翻译；调整全句，符合规范。 二、默写（本大题共 1 小题，共 9.0 分） 第 3 页，共 21 页 3. 在横线处填写作品原句。 曹操短歌行中“_，_”两句，把贤才比作光照宇内、可望不可即 的明月，表达了对贤才的渴望。 陶渊明归园田居中“_，_”连用两个相似的比喻，集中描写诗人 做官时难以自由舒展的心情。 杜甫登高中“_，_”两句，用落叶和

6、江水抒发诗人韶光易逝、人 生迟暮的感伤，意境阔大悲凉。 李白梦游天姥吟留别中“_，_”两句直抒胸臆，表达了诗人对权 贵的蔑视与傲岸不屈的精神品格。 毛泽东沁园春长沙中用“_”一句对上文景物描写作总结，有力地突 出了在寒秋严霜下万物蓬勃旺盛的生命力。 【答案】明明如月,何时可掇,羁鸟恋旧林,池鱼思故渊,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来, 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜,万类霜天竞自由 【解析】故答案为： （1）明明如月 何时可掇（重点字：掇） （2）羁鸟恋旧林 池鱼思故渊（重点字：羁、渊） （3）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来（重点字：萧、滚） （4）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜（重点字

7、：摧） （5）万类霜天竞自由（重点字：竞） 本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和 记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。 登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作 客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 三、语言表达（本大题共 1 小题，共 30.0 分） 4. 微写作 平凡的世界中哪一个形象最能触动你？请结合相关情节谈谈理由。 要求：结合人物经历或性格，180 字左右。 【答案】答案： 王满银，平凡的世界中的二流子，逛鬼，在双水村的人看来，他只知道在外面鬼混。 但他却是最能按内心想法活的人。看上

8、孙兰香，他媒人也不找，半道堵截说骚情话，一 第 4 页，共 21 页 来二去，让孙兰花动心，踏实做他的女人。他多年在外面乱逛，只为闯荡他的小生意， 有一天他在破旧小旅馆无意间照到自己布满褶子的灰土土的脸时， 醒悟自己多年瞎混毫 无意义，便回家安心在砖厂的厨房里蒸馒头，踏实守着老婆儿女这一生的财富。 【解析】本题考查语言表达能力和微写作能力。微写作题型分为抒情类、描写类、观点 类和想象类。解答此类题，考生一要全面审清题意，把握材料表层义和“题外话” ，立 意又准又高；二内容上要观点明确、条理清晰，点面详略得当，杜绝废话；三要注意题 材特征：描写要精彩传神、说明要清晰有条理；议论要有理有据；构思要

9、结构完整。写 作时，微写作一定要突出“我”的感受和思考。题目要求结合平凡的世界的相关情 节，谈论某个人物形象“最能触动你” ，考生要熟悉平凡的世界里人物形象，比如 懂事好强、矢志不渝，靠知识改变自己命运的孙兰香；比如天真烂漫、单纯善良、勇敢 无私的田晓霞润叶；比如沉稳精明，担负家庭责任而难以走出土地和家族束缚的孙少安 等等，考生注意别空谈，要联系原文情节来分析。 “三步走”写好微作文： 第一步：审题辨题，明确要求； 第二步：巧妙选点，以小见大； 第三步：有效表达，夺人眼目。 合体：语言表达的风格要与选择的文体相适应。 形象：要尽量修饰语言，使之光彩夺目。 简明：要紧扣写作的中心。 四、诗歌鉴赏

10、（本大题共 1 小题，共 11.0 分） 5. 阅读下面这首诗，完成各题。 读山海经（其一） 陶渊明 孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。 既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。 欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。 泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如！ 下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 _ A本诗以朴素的语言开头，描绘了美丽清爽的环境：（初夏时节，草木生长，绿树绕 屋，浓荫满地。 B“众鸟欣有托”，一个“欣”字，用拟人手法，写鸟儿飞还鸣啼的乐趣，有“羁鸟 第 5 页，共 21 页 恋旧林”的深意。 C“微雨”“好风”的“微”“好”二字互文

11、，风吹面不寒，雨润衣不湿，和风细雨 令人兴会俱佳。 D“俯仰”两句说诗人虽身在茅屋，但神思驰骋，浮想联翩，抒发隐居读书的感受， 点破全诗主旨。 简析这首诗写出了诗人哪些乐趣。 对“穷巷隔深辙，颇回故人车”有两种理解。一种认为 ： 居于僻巷，常使故人回车而去， 和世人很少往来；另一种认为：车大辙深，此穷巷不来贵人，故人却常来。你更认同哪 种理解？结合本诗内容阐述理由。 【答案】【小题 1】B 【小题 2】 【小题 3】 【解析】（1）B“有羁鸟恋旧林寄寓的深意”错误，说法牵强，依据“孟夏草木 长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐” ，孟夏时节草木茂盛，绿树围绕着我的房 屋。众鸟快乐地好像有所寄

12、托，我也喜爱我的茅庐。该句写的是作者归家隐居生活的惬 意，故“众鸟欣有托”只是说鸟儿喜欢夏日树木，没有寄予“羁鸟恋旧林”的深意。 故选 B。 （2）依据“孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐”，孟夏时草木茂盛， 绿树环绕房屋，众鸟快乐地好像有所寄托，我也喜爱我茅庐。这可看出“乐趣”之一： 草木繁盛，享受清幽环境。 依据“穷巷隔深辙，颇回故人车” ，居住在僻静的村巷中远离喧嚣，即使是老朋友驾车 探望也掉头回去。体现了“乐趣”之二：隐居田园，远离尘世纷扰。 依据“既耕亦已种”和“摘我园中蔬”，写作者耕种和摘蔬，体现了“乐趣”之三：躬 亲耕作，自食其力。 依据“欢言酌春酒，摘我园中蔬” ，

13、我欢快地饮酌春酒，采摘园中的蔬菜。可知“乐趣” 之四：时鲜待客，把酒言欢、惬意欢畅。 依据“泛览周王传，流观山海图。 俯仰终宇宙，不乐复何如”，泛读着周 王传，浏览着山海经图。（在）俯仰之间纵览宇宙，还有什么比这个更快乐呢？ 可概括出“乐趣”之五：纵情想象，沉醉书卷。 （3）联系“众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书”，作者写自己居住 在林茂鸟欣的美好环境中，自爱茅庐，自耕自种，醉心读书，可知作者安享恬淡惬意的 第 6 页，共 21 页 隐居生活。再加上“欢言酌春酒，摘我园中蔬” ，作者欢快地饮酌春酒，采摘园中的蔬 菜，似乎在款待情投意合的朋友。故考生分析“穷巷隔深辙，颇回故人车”

14、，可思考作 者是不与车大辙深的达官贵人往来，还是连故人都不交往。这体现的是作者远离官场的 恬淡， 还是作者与故人及达官贵人的人生理想的差异， 考生可据此陈说理由， 表达观点。 答案：（1）B （2）这首诗描绘了诗人五个方面的乐趣：草木繁盛，享受环境的清幽；隐居田园，无 尘世纷扰；躬亲耕作，自食其力，顺乎自然；时鲜待客，把酒言欢；纵情想象，沉醉书 卷。 （3）我同意第一种理解。这首诗中诗人尽情表现他归隐之后耕读的乐趣，描写朴实清 幽的自然之美，在这种意境下，不应该有外人打扰。陶渊明远离官场，昔日的朋友不再 和他来往，表面上他们的豪华车驾被陋巷所阻隔，实际上正表现陶渊明与他们的人生追 求不同。 我

15、同意第二种理解。这首诗中诗人主要描写的是归隐后的田园之趣。陶渊明远离官场， 官场中的人不再和他来往，他们的豪华车驾被陋巷所阻隔，用此与老朋友却常常前来形 成对比。本诗中也有“欢言酌春酒”之句，表明诗人并不是不愿意与人交往，而是拒绝 与官场中人来往，因此把这两句理解为达官贵人不再往来，而老友频来，更加体现陶渊 明对“俗韵”的鄙视和对朴素生活的赞美。 译文： 孟夏的时节草木茂盛，绿树围绕着我的房屋。众鸟快乐地好像有所寄托，我也喜爱我的 茅庐。 耕种过之后，我时常返回来读我喜爱的书。居住在僻静的村巷中远离喧嚣，即使是老朋 友驾车探望也掉头回去。 （我）欢快地饮酌春酒，采摘园中的蔬菜。细雨从东方而来，

16、夹杂着清爽的风。 泛读着周王传 ，浏览着山海经图。（在）俯仰之间纵览宇宙，还有什么比这个 更快乐呢？ 赏析： 读山海经是陶渊明隐居时所写 13 首组诗的第一首。诗的前 6 句向人们描述：初夏 之际，草木茂盛，鸟托身丛林而自有其乐，诗人寓居在绿树环绕的草庐，也自寻其趣， 第 7 页，共 21 页 耕作之余悠闲地读起书来。情调显得是那样的安雅清闲，自然平和，体现出世间万物、 包括诗人自身各得其所之妙。 接下来描写读书处所的环境。诗人居住在幽深僻远的村巷，与外界不相往来，即使 是前来探访的老朋友，也只好驾车掉转而去。他独自高兴地酌酒而饮，采摘园中的蔬菜 而食。没有了人世间的喧闹和干扰，是多么的自在与自得啊！初夏的阵阵和风伴着一场 小雨从东而至，更使诗人享受到自然的清新与惬意。 诗的