江西省上饶市鄱阳二中高二（上）期中语文试卷 答案解析版

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1、第 1 页，共 26 页 期中语文试卷 期中语文试卷 题号 一二三四五六七总分 得分 一、默写（本大题共 1 小题，共 6.0 分） 1. 补写出下列句子中的空缺部分。 王勃在滕王阁序中说：“东隅已逝，桑榆非晚”，陶渊明在归去来兮辞也有类 似的表达：“ _ ， _ ”。 庄子逍遥游中，认为宋荣子能看淡世间荣辱，不受外界评价的影响，只因为他能 够做到“ _ ， _ ”。 李密在陈情表中表达自己孤单无依，身影相慰的名句是：“ _ ， _ ”。 【答案】【小题 1】悟已往之不谏,知来者之可追 【小题 2】定乎内外之分,辩乎荣辱之境 【小题 3】茕茕孑立,形影相吊 【解析】故答案为： （1）悟已往之不

2、谏 知来者之可追 （重点字：谏） （2）定乎内外之分 辩乎荣辱之境 （重点字：辩） （3）茕茕孑立 形影相吊 （重点字：茕、孑） 本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和 记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。 归去来兮辞 归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者 之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路， 恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈 樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门 虽设而常

3、关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以 将入，抚孤松而盘桓。 第 2 页，共 26 页 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消 忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而 经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿， 帝乡不 可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽， 乐夫天命复奚疑！ 二、语言表达（本大题共 1 小题，共 9.0 分） 2. 阅读下面的文字，完成各题。

4、“未来，每粒沙子都可能拥有自己的 IP 地址。”现在看来，这种描述似乎是 _，但不可否认的是，这是对物联网产业未来发展最为精彩，也最能引发人无 尽联想的描述了。 不论物联网发展到哪个阶段，都摆脱不了经济运行整体状况对它的影响，这是一种 _、相互促进的关系，我们可以从相关的调研报告中看出些许端倪。据埃森哲 预测，2030 年产业物联网将为全球创造 14.2 万亿美元新产值，而中国将新增 1.8 万亿美元新产值。 物联网绝对不是一个新的概念，与其相关的很多概念，在历史和科技发展中都曾出 现过，譬如工业化的平台、产业互联网平台等。因此我们可以说，（）不同于 以前，在现今的科技语境中说起物联网，我们得

5、到的是 _的互联，包括手机、 冰箱、汽车、眼镜等，都是互联互通的，这似乎多少带有“理想”的味道了。 近五年， 随着互联网的爆发式增长，人类社会不断变革着的消费与沟通方式，成 熟的消费互联网生态体系已经成型。 与此同时，中国拥有世界上最多的互联网用户，移动互联网用户总规模 2015 年 7 月已达 9.05 亿；到 2016 年 1 月，4G 用户数就将超过 3G 用户数。 庞大的市场基础成就了消费互联网的成功，从 BAT 的崛起与其市值_。 文中画横线的句子有语病，下列修改最为恰当的一项是 _ A互联网的爆发式增长，不断变革着人类社会的消费与沟通方式，成熟的互联网生态 体系消费已经成型。 B随

6、着互联网的爆发式增长，不断变革着人类社会的消费与沟通方式，使成熟的消费 互联网生态体系已经成型。 C随着互联网的爆发式增长，人类社会不断变革着的消费与沟通方式，成熟的互联网 生态消费体系已经成型。 第 3 页，共 26 页 D互联网的爆发式增长，不断变革着的人类杜会的消费与沟通方式，成熟的消费互联 网生态体系已经成型。 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 _ A物联网实际上是一种理念，它代表了我们的期待和向往 B代表了我们的期待和向往的一种理念的实际上就是物联网 C物联网代表了我们的期待和向往，它实际上是一种理念 D它代表了我们的期待和向往，物联网实际上是一种理念 依次填入文中横线上的

7、成语，全都恰当的一项是 _ A天马行空相辅相成无所不在可见一斑 B随心所欲相得益彰无所不在见微知著 C天马行空相得益彰无所不至可见一斑 D随心所欲相辅相成无所不至见微知著 【答案】【小题 1】D 【小题 2】A 【小题 3】A 【解析】（1）A搭配不当，“消费已经成型”，主谓搭配不当，应该为“消费互联 网生态体系已经成型”；B成分残缺，主语残缺，可以去掉“随着”；C“随着互 联网的爆发式增长，人类社会不断变革着的消费与沟通方式”结构混乱，应为“互联网 的爆发式增长，不断变革着的人类杜会的消费与沟通方式”。故选 D。 （2）根据主语主体“在历史和科技发展中都曾出现过，譬如工业化的平台、产业互联

8、网平台等”的一致性，句子主语应该是“物联网”，可排除 B 项、D 项；“它代表了我 们的期待和向往”与后文衔接更加贴近。故选 A。 （3）天马行空：多形容诗文、书法、言行等气势豪放，不受拘束；也形容说话做事不 着边际，浮躁不安；也比喻思想奔放，任意驰骋。随心所欲：完全按照自己的意愿去行 事（含贬义）。结合“这种描述似乎”分析，用“天马行空”。相辅相成：指两件事物 互相配合，互相补充，缺一不可。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能 力和作用更能显示出来。结合“相互促进”分析，用“相辅相成”。无所不在：到处都 存在，到处都有。无所不至：没有达不到的地方；指凡能做到的都做到了（用于坏 事）

9、。结合“包括手机、冰箱、汽车、眼镜等，都是互联互通的”等内容分析，用“无 所不在”。见微知著：看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。可见一斑：比 喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。结合“庞大的市场基础成就了消费互联网 第 4 页，共 26 页 的成功，从 BAT 的崛起与其市值”等内容分析可知，用“可见一斑”。故选 A。 答案： （1）D （2）A （3）A （1）本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类 型。 命题这一段文字中选择一个句子， 将其修改有病句， 然后在题中列出四种修改情形， 要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这

10、个考点上设置陷 阱，难度不大。 （2）本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查 语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者 在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最 恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。 （3）本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语 的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。 对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的 大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、 使用对象等方

11、面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在 的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词 语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看 修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 三、其他（本大题共 2 小题，共 11.0 分） 3. 下面是某校一位同学在毕业典礼上致的片段，其中有五处不得体的地方，请找出来 并作修改。 尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！我非常荣幸地莅临 2019 届高三毕业典礼。 此时此刻，请允许我代表高二年级全体同仁，向忝列高三教师的园丁们致以崇高的 敬意，向即将毕

12、业的学长们送上美好的祝福。亲爱的学长们，你们离开母校后有什 么需要帮助的，我们定当鼎力相助。在你们即将迎接人生大考的时候，我想惠赠大 家一句话：青春因奋斗而亮丽，人生因高考而辉煌，生命因你们而精彩！ 第 5 页，共 26 页 【答案】“莅临”是指来到；来临，光临。是书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及 贵宾的光临， 以示主人对客人的敬意。 语境中是学生在自己学校， 应改为 “参加”。 “同 仁”指同事，但是范围更小，一般是上级对下级或者平级之间称呼，或者泛指一个群体 内所有人，不用于下级对上级称呼。此处是指学生，不能使用，应改为“同学”。“忝 列”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧。语境中是学生说

13、老师，使用不得体，应改为“荣 列”。“鼎力相助”是敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。语境中是表达如果学长们 将来需要，学生愿意帮助。使用不得体，应改为“竭力相助”。“惠赠”是称人赠与的 敬词。语境表达的是学生想送给学长的话，使用不得体，应改为“敬赠”。 故答案为： “莅临”改为“参加” ； “同仁”改为“同学” ； “忝列”改为“荣列” ； “鼎 力相助”改为“竭力相助”等。“惠赠”改为“敬赠”。 【解析】本题考查表达连贯、简明、得体，能力层级为表达运用 E语言得体就是要根 据语境条件来使用语言，使言语得当。语言得体要注意四点：看清对象，见什么人说什 么话；适应场合，到什么山唱什么歌；区别语体

14、，写什么文用什么体；明确目的，有什 么事说什么话。 语言得体运用看准对象要注意谦辞和敬辞， 要注意禁忌语。 讲话要讲究分寸， 巧妙用语， 日常场合亲切、自然，正式场合庄重、规范，娱乐场合幽默、活泼，悲伤场合低沉、哀 婉。分清书面语和口语，口语亲切自然，书面语庄严、严谨。注意区分各种文体的不同 的语言要求 ： 议论文讲究用语准确严密，注意修饰语的使用。实用性文章语言讲究平实。 新闻稿简洁、扼要，概括性强。 广播、演讲辞明白、口语化，避免同音歧义词。广告 用语通俗凝练，新颖活泼，幽默易记。合同措辞严密，表达清晰，政令词语庄严而有分 寸等等。贺辞热情洋溢。 4. 下面是题为“拖后退”的漫画，该漫画反

15、映了当前青少年存在了什么问题，提出解 决的建议。请您结合漫画，写一段文字。要求语言简明，句子通顺，不超过 120 字。 第 6 页，共 26 页 【答案】观察漫画发现，青少年在往前跑，但是学校担心学生安全、审美观念偏差、沉 溺电子产品、学业负担过重等问题导致了青少年体质状况不容乐观。建议学校要转变观 念，不能“因噎废食” ，因为担心学生运动等安全问题就不注重加强学生的锻炼。不能 为了提升学习成绩，布置过多的作业，抢占了学生休息与锻炼的时间。学生也要转变审 美观念，也不能沉溺于电子产品，增强自觉性。 答案：这幅漫画反映了学业负担过重、沉溺电子产品、审美观念偏差、学校担心学生安 全等问题，导致青少

16、年体质状况堪忧。建议学校更新观念，树立健康第一的教育理念， 开齐开足体育课，减轻学生作业负担 ； 学生不能沉迷于电子产品，要积极参加体育锻炼。 【解析】 本题考查学生图文、 表文转换的能力。 我们要抓住图文的构成要素， 如果是表， 还要注意它的变化趋势，用文字叙述，当然，还要抓住图文所表达的主旨，是表的还要 总结变化的规律。 高考图（表）文转换题特点如下： 1考查的综合性明显 图文、表文转换看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、 得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生 观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。 2考题选材生活化突出 近几年图文、表文转换题的选材非常生活化，内容涉及亲情、节约水资源、网络语言等 生活中的热点和焦点。由此可见，该题型走向生活，体现实用性、人文性、情趣性的趋 势较为明显