《高中语文《漫话清高》合作交流 人教大纲版第三册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文《漫话清高》合作交流 人教大纲版第三册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1. 课文中写到的许由、陶渊明、李白、孟浩然的例子，说说作者举这几个例子分别想说明什么问题。提示：这一问题应当结合涉及人物的经历和事迹，并联系文章的相关内容来分析。参考答案：许由和陶渊明的例子说明在传统的历史文化心理中，有才能而不趋同社会主流的人通常被评价为“清高”。许由有治理天下的能力和机会，却不屑于为人君；陶渊明不愿做官，却以过人的诗才扬名虽然诗才不一定证明他可以做官。李白、孟浩然的例子说明“清高”标准在人们心目中的不确定性。李白的例子证明标准的严格，孟浩然的例子证明标准的模糊。这种标准的不确定性，说明“清高”不是一个非弄清楚不可的重要概念，虽然这个词含有褒义，但也算不得是对一个人的较高评
2、价。2.文中说,古人评定清高是相当严格的,又没有明确的标准,因而又相当模糊。怎样认识清高标准的严格与模糊性?提示：“清高”是这篇课文的关键词，其内涵古今也有较大的区别，所以分析这一问题时应当从古今的不同认识，从不同角度辩证分析。参考答案：李白是公认的大诗人,声称“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,天马行空,独来独往,没有成为公认的清高的样板,就只因为做过短短一段宫廷诗人,诗作中表现其用世急切、极为自负、缺乏恬退风度,可见古人评定清高的样板是相当严格的。孟浩然不仅诗作享有盛名,而且终身不仕,甚至在韩朝宗约赴京师,将荐于朝廷时,因酒失约,可见对功名利禄、荣华富贵,看得何其淡了。其清高之举,如此
3、明显、突出,然而在历史上仍不是清高的样板。由此,作者认为,古人评定清高是既严格又模糊的。其实,严格和模糊是对立的,同时又有统一的一面,仍以孟浩然为例,他尽管终身不仕,但在诗作中表现出的将自身的“坐观者”变成“垂钓者”的求援用世心切,做不成官之后的“不才明主弃”、“知音世所稀”的牢骚,单凭这点就不能成为清高的样板,这不也是清高评价的“严格”吗? 因此,换一个角度看,其“模糊性”也是“严格”的表现。3.市场经济条件下，清高还有必要吗？提示：这是一个需要联系现实生活的问题，分析时必须结合现代人的观点。参考答案：我们可以从以下六点思考。市场经济条件下，各种传统价值观念发生变化，而“清高”的价值趋向不仅
4、未见疲软，反而有愈发坚挺之势。在市场经济中，有的人并不能发财致富，那么，保留一点清高的气度，也不失为一种精神的安慰，至少能减轻一点心理失衡。在市场经济中发财致富乃至既富且贵的人，倘若能讲一点清，讲一点高，对自己，对别人都有百利而无一害。作为一种传统文化中的独特概念，清高自有在人类道德中存在的合理内核。当今社会鼓励人尽其才,青年人应该放弃“清高”的观念,积极投入社会,发挥才干,去争取物质利益和社会地位。市场经济并不是让每个人都变得唯利是图，作为传统文化底蕴深厚的中国人还是要保持一点“清高”的操守的。4简析文章在内容与语言上的特点。提示：分析文章的特色要言之有物，也就是必须与文章的内容紧密联系，切
5、忌空洞的说一些术语，架空分析。参考答案：(1)内容上,作者作为一个古代文学方面的大家,对古诗句的使用熟练自如,随意驱遣,很好地证明了自己的谈话主题。例如：李白,因为他性格的多重性,所以对他清高与否需要证明,因此作者使用了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬高人”,“长安宫阙九天上,此地曾经为近臣”,“昔在长安醉花柳,五侯七贵共杯酒”等诗句从不同角度证明李白不可能成为清高的原因。对孟浩然的例说也同样引用了很多诗句。这些都可以看出作者深厚的文化功底。(2)语言精练不乏含蓄之处。比如“然而他所选的接班人却不愿为天下人办事,不愿办事却同样受到称赞,真不知是什么道理”，事实并不是“真不知是什么道理”, 而是要留待后文慢慢道来。语言可谓含蓄而又耐人寻味。2用心 爱心 专心
