《2013-2014小学三年级下册语文期末试卷(附答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013-2014小学三年级下册语文期末试卷(附答案)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 一、基础知识。 新人教版小学三年级下册语文期末试卷（附答案） （在 90 分钟内完成满分 100 分） 1、读拼音，写词语。 zh n l n chan sh n f n zh q n b z j n xi n m y u l n o m q n x k ji n 2、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。 教 书（ji o ji o）弓弦 （ xi n xu n ）窟窿 （l n lon） 复 习（f f） 否 则 （ f u f o ）虽 然（ su su ） 3、给多音字组词。 Z i ( ) d ( ) xi n ( ) 载大降 z i ( ) d i( ) ji n ( ) 4
2、、比一比，组成词语。 蹈（）洲（）悔（）致（） 踏（）州（）诲（）至（） 5、在（）里填上“的”、 “地” 、 “得” 。 光彩夺目（）春天时间过（）真快快快乐乐（）学习 6、把成语补充完整。 大（）小用（）口同声和颜（）色（）雀无声 苍翠（）滴落（）缤纷勤学（）问津津有（） 7、选词填空。 一（）清泉。一（）金光（条束阵个眼） 妈妈的神情变得（）了。（严肃严格严厉） 那只小猫，既漂亮，又活泼（） 。（灵活灵巧机灵） 8、按要求写句子。 2 （1）扩写句子。 一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。 老师（）说： “你们的表现太出色了！ ” （2）照样子写句子。 例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就
3、像我们的手掌，可以张开、合上。 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。 例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。 （3）造句。 从“舒适” 、 “纷纷” 、 “喜出望外” 、 “应有尽有”中选一个词造句。 _ , 因为, 所以, _ _ 9、把诗句补充完整，并按要求填空。 （ 1）“嫦 娥应悔 偷灵药 ，_ 。 ”是唐 代诗 人李商隐 中的诗句。 （2）“_万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：_ _ （3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目 。 10、把语句补充完整。 （1）_ ，阴阴夏木啭黄鹂。 （2）日日行， _ ；常常做， _ 。 （3）八仙过海
4、 _ 。 二、阅读 （一）阅读语段，回答问题。 翠鸟爱贴着水面疾飞， 一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。 他一动不动地注视 着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 3 小鱼悄悄地把头露出水面， 吹了个小泡泡。 尽管它这样机灵， 还是难以逃脱 翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处 飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。 1、填空。 这两个自然段具体描写翠鸟（）的事，说明翠鸟（） 的特点。 2、用“”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。 3、从文中找出下列词语的近义词。 等候（）锋利（） 、仔细读一读划“”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛 （） 。
5、 ( 二) 课外阅读。阅读短文，回答问题。 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣， 又开 始新的生活； 它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿， 慢慢地长出逗人喜爱 的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁 白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的， 与苹果 的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色 呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。 走进果园，微风阵阵， 你还可以闻到一股股清香， 当好客的主人把又大又甜
6、 的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银 梨确实可与北京鸭梨媲（ p）美。 我爱家乡的银梨。 1、从短文中找出合适的词语填在括号内。 （）的细雨（）的露珠 （）的绿叶（）的海洋 2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。 4 （1） 形状： （2） 颜色：开始呈，后来 3、用“”画出一个比喻句。 4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_、 _ 。 5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“”上。 6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。 三、习作 你最喜欢谁？是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你 选一位你最喜欢
7、的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要 通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！ 5 参考答案 1、读拼音，写词语。（10 分） zh n l n chan sh n f n zh q n b z j n 湛蓝衬衫繁殖情不自禁 xi n m y u l n o m q n x k ji n 羡慕游览奥秘清晰可见 2、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。 （6 分） 教 书（ji o ji o）弓弦 （ xi n xu n ）窟窿 （l n lon ） 复 习（f f ）否 则 （ f u f o ）虽 然（ su su ） 3、给多音字组词。（6 分
8、） z i( 载重) d ( 大人) xi n ( 投降) 载大降 z i ( 记载) d i( 大夫 ) ji n ( 降落) 4、比一比，组成词语。（4 分） 蹈（舞蹈）洲（绿洲）悔（后悔）致（一致） 踏（踏步）州（滨州）诲（教诲）至（至于） 5、在（）里填上“的”、 “地” 、 “得” 。（3 分） 光彩夺目（的）春天时间过（得）真快快快乐乐（地）学习 6、把成语补充完整。（4 分） 大材小用异口同声和颜悦色鸦雀无声 苍翠欲滴落英缤纷勤学好问津津有味 7、选词填空。（6分） 一（眼）清泉。一（ 束 ）金光（条束阵个眼） 妈妈的神情变得（严肃）了。（严肃严格严厉） 那只小猫，既漂亮，又活泼
9、（机灵） 。（灵活灵巧机灵） 8、按要求写句子。（14 分） （1）扩写句子。（分） 一群（彩色的）蝴蝶（在花丛中）翩翩起舞。 老师（高兴地）说： “你们的表现太出色了！ ” （2）照样子写句子。（4 分） 例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。 微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。 例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。这不恰好是我最喜欢的那本书吗？ （3）造句。 （分） 6 从“舒适” 、 “纷纷” 、 “喜出望外” 、 “应有尽有”中选一个词造句。 _新开了一
10、座超市，里边的商品应有尽有。_ , 因为, 所以, _ 因为明天是元旦，所以放假不上学了。_ 9、把诗句补充完整，并按要求填空。(6 分) （1） “嫦娥应悔偷灵药， _碧海青天夜夜心 _。 ”是唐代诗人李商隐嫦娥 中的诗句。（2 分） （2） “_碧玉妆成一树高 _ 万条垂下绿丝绦。” ，诗句的意思是： _ 像碧 玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。（3 分） （3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目 。 （1 分） 10、把语句补充完整。（分） （1）_漠漠水田飞白鹭 _，阴阴夏木啭黄鹂。 （2）日日行， _不怕千万里 _；常常做， _不怕千万事 _。 （3）八仙
11、过海 _各显神通。 二、阅读（ 15分） （一）阅读语段，回答问题。 （6 分） 翠鸟爱贴着水面疾飞， 一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。 他一动不动地注视 着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面， 吹了个小泡泡。 尽管它这样机灵， 还是难以逃脱 翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处 飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。 1、填空。 （2分） 这两个自然段具体描写翠鸟（捉鱼）的事，说明翠鸟（机灵、灵活）的特 点。 2、用“”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。（分） 3、从文中找出下列词语的近义词。 （2 分） 等候（等待
12、）锋利（锐利） 、仔细读一读划“”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（锐 利无比） 。 （分） ( 二) 课外阅读。阅读短文，回答问题。 （分） 家乡的银梨树 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣， 又开 始新的生活； 它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿， 慢慢地长出逗人喜爱 的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁 白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的， 与苹果 的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色 呈淡绿色，后来颜色
13、变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。 7 走进果园，微风阵阵， 你还可以闻到一股股清香， 当好客的主人把又大又甜 的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银 梨确实可与北京鸭梨媲（p）美。 我爱家乡的银梨。 1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分） （蒙蒙）的细雨（甜润）的露珠 （婆娑）的绿叶（银色）的海洋 2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（2 分） （1） 形状：扁圆扁圆的 （2） 颜色：开始呈淡绿色，后来变黄了 3、用“”画出一个比喻句。（1 分） 4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_五月 _、_中秋时节 _
14、。（1 分） 5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“”上。（1 分） 6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。（2 分） 赞不绝口：同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。 三、习作（ 20 分） 你最喜欢谁？是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你 选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要 通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！ 我喜欢的人 我喜欢的人，有很多很多，除了爸爸妈妈以外，要就数吴老师了。 吴老师是我班的班主任，眉毛淡淡的，睫毛倒很少，白白的脸庞上嵌着一双 炯炯有神的大眼睛和一只”法国茉莉香水味”的嘴, 说起话来”香瓢四野”。 吴老师也很公正、严肃、铁面无私，面对大家一视同仁。就说上次的小测吧， 许多人在埋头苦“写” ，一个个都想早点回家 , 懒惰的林田耘却一溜烟逃出教室。 后来，吴老师发觉了。 我想：都回家了， 还能送回来？他爸爸也是个大领导呀！ 送回来不是大大丢面子。 但吴老师说就是市长也没用， 谁犯错误都得管， 她不管 官位高低，立即拔打电话给林田耘的爸爸， 林田耘被他爸爸送来了， 他满脸通红， 一声不吭，不敢抬头看吴老师了
