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“师生牵手、结对帮扶”活动记录（2013-2014学年度第二学期）教师姓名： 刘丽丽 学生姓名： 李 阳 班 级： 四年一班 教师基本情况教师姓名刘丽丽出生年月1985年7月政治面貌团员参加工作时间2009年8月26日学 历本科所教学科英语学生基本情况姓 名李阳性别男出生年月2003年12所在班级四年一班家庭住址梧桐河场部学生情况分析 李阳是个插班生，学习习惯不好，学习基础薄弱，缺少学习兴趣，在所有的大考小考中，他都是学年倒数第一名。与他家长谈过，家长对他的学习也很看重，也很担心，但是他们管不了孩子，也辅导不了，对孩子的学习帮助不大，成绩不好就是粗暴的打骂。但是这个学生是除了学习，别的方面都很积极，热心。帮 扶 计 划1、多与学生谈话，了解他的思想状态，引导他认识学习的重要性。2、帮助他逐步改正他在学习中的不良习惯。3、沟通各科老师，关注他在课堂上的听课的状态。4、关注他的作业完成情况和工整认真情况。5、多与家长沟通他在校的积极表现，多多鼓励。6、让他在班级担任个小职物，管点事，让他的热情热心得到发挥，让他在班级中有存在感。帮扶学生情况记录时间帮扶内容效果
