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1、(法)莫泊桑,我的叔叔于勒,穷在闹市无人问,送你一则俗语！,富在深山有亲人,谈一谈你的认识与理解！,1、莫泊桑：（ ）国（ ）世纪后半期（ ）家，代表作有短篇小说（ ）、（ ），长篇小说（ ）等。初中阶段我们还学过该国另一位著名作家（ ）的小说（ ） 2、小说的三要素是（ ）、（ ）、（ ）。其中（ ）是小说的灵魂。 3、小说描写人物的方法有很多，按描写的内容分，有（ ）描写、（ ）描写、（ ）描写等。 按描写的角度不同，可分为（ ）描写和（ ）描写。,前提测评,法,19,小说,羊脂球,项链,俊友,都德,最后一课,人物,情节,环境,人物,语言,动作,神态,正面,侧面,莫泊桑(Maupassan
2、t 18501893) 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。,莫泊桑像,代表作有：长篇小说一生、漂亮朋友；短篇小说项链、我的叔叔于勒、羊脂球等。,本文节选自莫泊桑短篇小说集羊脂球 。法国批判现实主义作家莫泊桑作。写普法战争时，法国的一群贵族、政客、商人、修女等高贵者，和一个叫作羊脂球的妓女，同乘一辆马车逃离普军占区，在一关卡受阻。普鲁士军官要求同羊脂球过夜，遭到羊脂球拒绝，高贵者们也深表气愤。但马车被扣留后，高贵者们竟施展各种伎俩迫使羊脂球就范，以为大家解围。而羊脂球最
3、终得到的却是高贵者们的轻蔑。小说反衬鲜明，悬念迭生，引人入胜，写出了法国各阶层在占领者面前的不同态度，揭露了贵族资产阶级的自私、虚伪和无耻，赞扬了羊脂球的牺牲精神。,莫泊桑 短篇小说集,法国的莫泊桑羊脂球 俄国的契诃夫变色龙 美国的欧亨利麦琪的礼物 美国的马克吐温竞选州长 ,世界四大短篇小说家及其代表作：,资料链接,1、理清小说情节 2、分析人物形象 3、把握文章主题，认识社会现象,从情节、人物入手，阅读小说,学习目标：,学习方法：,读准下列生字的音 ：,拮据,栈桥,煞白,撬开,诧异,牡蛎,褴褛,衣冠,手帕,哲尔塞岛,ji j,zhn,sh,qio,ch,m l,ln l,un,p,zh,检查
4、预习：,解释词语： 张皇： 狼狈： 十拿九稳： 莫名其妙：,慌张。,形容受窘的样子。,比喻很有把握。,没法说出其中的奥妙。 名：说出。,梳理情节：,1、复 述 课 文 2、概 述 情 节 3、精 要 归 纳,课文插图,喜读来信,热切盼望,学做贵族,惊慌失措,同情叔叔,十九世纪法国西部的哈佛尔海岛（时间、地点）,有一户人家,哥哥叫菲利普,是个小职员,一家五口,生活拮据。弟弟叫于勒，原是个浪荡子（人物）。他把自己的财产挥霍光了，又花了哥哥的一大笔钱，终于被送往美洲去冒险。,背景介绍,后来，于勒来信说他在外面发了财，愿意偿还哥哥的损失，还要回家同哥哥一起过日子。这个消息使菲利普一家大为感动（事件起因
5、）。曾经是全家的“恐怖”的于勒如今变成了全家的希望。,他的来信被看成是“福音书”，菲利普夫妇有机会就拿信出来看。 他们称于勒是“正直的”“有良心的”“有办法的”“好人”。每逢星期天，一家人都要衣冠整齐地到海边去盼望于勒归来，并且拟定了上千种花钱的计划，连许久嫁不,出去的二姑娘也因此找到了对象。二姑娘结婚以后，全家前往哲尔赛岛快活而骄傲的旅行（情节发展）。万万没有想到竟在这只船上遇见了于勒。这时，他已经沦落为一个卖牡蛎的流浪汉了。菲利普夫妇大为惊恐，做,嫂子的还咒骂于勒是“贼”，是“流氓”。他们生怕被于勒认出来，连累了自己，便象躲避瘟疫似的躲开了他（故事高潮）。在返回哈佛尔时，因为怕被这个倒霉的
6、兄弟碰见，他们赶忙改为了乘坐另一艘船（故事结局）。,请用简洁的语言,按故事的开端、发展、高潮、结局来概述情节,例：故乡 深冬，我乘船回故乡，看到故乡萧索景象，心情悲凉起来。在故乡时我见到了闰土和杨二嫂。卖掉老屋后，我带着母亲和宏儿离开了故乡。,精要归纳 如故乡一文可归纳为： 回故乡在故乡离故乡,盼于勒,（开端） （发展） （高潮） （结局）,赞于勒,见于勒,躲于勒,你来试一试吧？,小说标题是“我的叔叔于勒”，依照“盼于勒”“赞于勒”“见于勒”“躲于勒”的情节，全文可分为四个部分。,第一部分（14）开端盼于勒。 第二部分（519）发展赞于勒。 第三部分（2047）高潮见于勒。 第四部分（4849
7、）结局躲于勒。,结构示意,主题：资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。,盼于勒,全家人的希望,开端,全家人的恐怖,躲于勒,结局,遇于勒,流氓、讨饭的（不相信 绝望）,高潮,赞于勒,福星唯一的希望,发展,撵于勒,流氓坏蛋,遣送美洲（插叙）,钱,钱,钱,钱,钱,钱,钱,钱,按开端、发展、高潮、结局小说的情节分为四部分，并分别为每个部分拟一个小标题。,于勒把自己应得的部分花光了占用了父亲应得的一部分遗产（6节）,于勒来信说赚了钱，并 且要陪偿损失 (8节),发现衣衫褴褛的 买牡蛎的年老水 手象于勒（35节）,船长证实买牡蛎的穷水手叫于勒（33节）, 于勒 于勒 于勒 于勒 于勒,插叙,于勒
8、说他发了财就会回哈佛尔和哥哥家快活地过日子（10节）,全家唯一的希望,全家的恐怖、分文不值的于勒（坏蛋、流氓、无赖）,正直的、有良心的人、好心的于勒、有办法的人,这个家伙、这个贼、这个流氓,盼,赶,赞,遇,躲,钱,十年思盼同胞好似摇钱树,一朝相逢兄弟形同陌路人,？,1.菲利普一家为什麽盼望于勒回来？结局为什麽躲开了日夜盼望的于勒？ 2.在菲利普夫妇眼中，于勒是个什么样的人？ 3.你认为菲利普夫妇是什么样的人？作者对菲利普夫妇的刻画主要运用什么方法？,人物形象分析（菲利普夫妇）,菲利普夫妇的表现,于勒 境况,？,？,？,？,？,？,打发他 到美洲,我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼
9、看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（26节）,母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说-（28节）,母亲回来了，我看出她在哆嗦。（31节）,神 态,惊恐万状不知所措,怕躲,我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说（34节）,他回到我母亲身边，是那么神色张皇。（35节）,结结巴巴地说-（36节）,父亲神色很狼狈，低声嘟哝着-（37节）,母亲突然暴怒起来-（38节）,父亲指着女婿对她使了个眼色。（46节）,神 态,人物形象：,菲利普：,自私，虚荣，贪婪，势利。,克拉丽丝：,精细，冷酷，虚伪，自私。,品析人物的性格,爱慕虚荣 冷酷自私 唯利是图,胆小懦弱
10、 没有主见,泼辣、精明、尖刻,同,异,十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树,一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人,世态炎凉,人物描写：,主人公描写：,外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写,语言描写、神态描写、动作描写,人物形象分析,1.分析于勒的形象 于勒是一个什么样的人？作者是怎样刻画的？ 2.分析“我”的形象 “我”是一个什么样的小孩？用第一人称叙述有什么好处？,我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（42节）,我在心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的
11、亲叔叔。”,含义理解：这句话强调了于勒和菲利普之间是亲兄弟的血缘关系，表现出若瑟夫对于勒叔叔的深切同情，对父母六亲不认的困惑、苦闷和不满。,“我”,故事的见证人，叙述者。“我”从头到尾出现，整个故事由“我”的所见、所闻、所做、所思而构成。,讨论主人公,小说的标题是“我的叔叔于勒”，于勒是文章的主人公吗？文章以“我”的口吻来叙述整个故事，”我“是主人公吗？菲利普夫妇在我们面前做了尽情的展现，他们是文章的主人公吗？你认为文章的主人公是谁？请说出理由。,我的叔叔于勒？,“我”？,菲利普夫妇？,主人公是谁？,如何判定一个人物是否为主要人物呢?给你支几招,首先看人物着墨的多少； 其次看人物在小说中的地位
12、和作用； 第三看作家的创作意图。,关于人物,于勒,“我”（若瑟夫）,两个姐姐，一个姐夫,“父亲”、“母亲”（菲利普和克拉丽丝）,暗线,见证人,陪衬人,谁是主人公？,你认为菲利普夫妇的做法合乎情理吗？,理解主题,圈点勾画出菲利普夫妇对于于勒称呼的词语,穷：坏蛋，流氓，无赖，分文不值 富：正直，有良心，好心，有办法的， 救星 穷：小子，家伙，老流氓，贼，讨饭的,菲利普 夫妇,于勒来信说赚了钱而且要赔偿损失,整齐的到栈桥上去散步 每星期日都要衣冠,发现衣衫褴褛年 迈的老水手于勒,船长证实卖牡蛎 的水手叫于勒,赞,盼,见,躲,不变的是菲利普夫妇的金钱至上的观念,变化的是菲利普夫妇对于勒的态度,理解主题
13、,揭露当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪鄙，冷酷自私的丑陋灵魂。,环 境,环境,衬托：愉悦心情； 阴郁心情,金钱至上：一个女婿写出了一个社会,自然环境,社会环境,例1、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（20节）,例2、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（48节）,终于有一个看中二姐的人上门来了，我总认为这个青年之所以不在迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。（18节）,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处（20节）,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来（48节）,巧用对比：,1
14、、菲利普夫妇与“我”对于勒叔叔不同态度的对比。 2、菲利普夫妇对于勒叔叔前后不同态度的对比。 3、菲利普与克拉丽丝两人性格之间的对比。,若瑟夫与父母形成了鲜明的对比,这个对比有何作用？作者为何以“我的叔叔于勒”为题？,突出了双方的性格。孩子是纯真的,大人是世故的;孩子是诚实的,大人是虚伪的;孩子是善良的,大人是势利的;孩子是慷慨的,大人是刻薄的。,以“我的叔叔于勒”为题表明了作者的美好愿望,希望人们能像若瑟夫一样,多一点同情,多一点友爱,多一点善良,他希望社会能更好一点。,拓展延伸，感悟主题,学了本文之后，你对“钱”是如何认识的，不妨试着用下列句式说一句话。 钱可以买到 ，但不一定能买到 。,
15、钱可以买到房屋，但不一定能买到温馨； 钱可以买到珠宝，但不一定能买到气质； 钱可以买到药物，但不一定能买到健康； 钱可以买到纸笔，但不一定能买到文思； 钱可以买到书籍，但不一定能买到智慧； 钱可以买到礼物，但不一定能买到友谊； 钱可以买到服从，但不一定能买到忠诚； 钱可以买到武器，但不一定能买到和平 ； 钱可以买到伙伴，但不一定能买到亲情 ,马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。” “它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的关系了。”,这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉,再没有
16、心的沙漠,再没有爱的荒原,死神也望而却步,幸福之花处处开遍,啊，只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,啊，只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,想象训练（150字左右）,想象一下，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样?,布置作业： 如果有一天，于勒的命运又再次改变了。请你通过自己的想象，写一片段 “于勒叔叔又来信了。”,青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何
