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1、第6课 归纳内容要点，概括中心意思一、考点透视“归纳内容要点，概括中心意思”，是文言文阅读的重点，同时也是难点。它要求全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所论述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。这种考查应用性、综合性强。考查时，一般涉及以下几点：（1）某个论点的依据；（2）某种现象的内在本质；（3）某件事发生的原因，发展所导致的结果；（4）某个人物的思想性格等等。史传性文段最大的特点是时间、地点、人物、具体事件或感情的发展线索比较清晰，这就为我们从整体上把握文意、归纳内容要点、概括中心思想提供了方便。对于文言文，可以采用分步阅读的方法。第一步，粗读全文，不求甚解。这一步只是概
2、览全文（段），不追究难词难句，只图明白文中写的时、地、人、事、作者的看法。阅读时要始终带着如下几方面的问题思考：（1）文章写了什么人、什么事；（2）事情的发生、发展和结局如何；（3）文章说了什么道理；（4）是以什么作为说理依据的。具体说，对记叙性文字，要理清时间、地点、人物、事件的前因后果；一般的传记文，要弄清作者记了哪几件事，表现了人物的哪些性格特点和精神风貌。议论性文字要理清论点、论据及论证方法等。说明性文字要理清说明对象、说明内容和说明方法。只有整体阅读，总体把握，才能高屋建瓴地驾驭阅读材料，才能准确、完整地去分析、评价人物和事件。第二步，排除死字，分析关系，以求理解。所谓“死”字，即不
3、需要翻译的人名、地名、朝代名、官职名、时间名词等，要边读边用铅笔在其下边一一标出，表时地的词可作为转换叙述事件的标志。接着再读原文，分析“关系”加深理解。即分析文中人与人、人与事、事与事之间的关系，理清孰主孰次，孰善孰恶，分析事件的原因结局，分析人物的命运归宿，从而理解文段的中心思想。这一步仍不要深究难字难句，要从宏观上着眼。第三步，扫清障碍，筛选概括，准确答题。文段中的加点字和画线的句子一般都是难字难句，它也正是文后的命题依据，通过前三遍的阅读分析，不少已经“理解”，但还需再读第四遍，并对照研读六个问题，在珍视“第一印象”的基础上，进行分析印证，以彻底解决所有难点。 可搜寻“记忆”，重温课文
4、中学过的类似的字词的用法和句式； 可借助语境，瞻前顾后，疏通“文气”； 可借助四个选项，进行比较，验证选优； 可借助“注释”，解决相关的文化常识和写作背景； 有的还可以大胆猜测。总之，在解决难点的基础之上，筛选信息，提取要点，归纳概括。第四步， 回文查对。将选项中现代文叙述文字与文言原文对应文字比照判断。要坚持把选项中诸如事情的发展、因果，人物行为的程度、实效等方面内容，细细从原文词句中查出核对；迅速从原文中找出与题目相对应的内容。分析、评价选项叙述与文中用词造句的细微差别，这是把握全文的关键所在。二、典例对应【典例1】阅读下面一段文言文，完成文后的试题。田单者，齐诸田疏属也，为临菑市椽，不见
5、知。及燕使乐毅伐破齐，尽降齐城，惟独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。城中相与推田单，立以为将军，以即墨拒燕。顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅胃畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。乐毅因归赵，燕人士卒忿。田单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇先人，可为寒心。”燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。田单知士卒之可用，乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田
6、单又收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆叛燕而归田单，齐七十余城皆复为齐。下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）A田单是齐国田氏较远的宗亲，起先未被上司了解。燕军攻打齐国，包围了即墨，即墨守将战死，田单被推举为将军。这使他后来得以立下不朽的战功。
7、B田单善于审时度势，利用敌人的矛盾。惠王与乐毅有隙，他乘机诈言乐毅缓攻即墨是待机图变，混淆了惠王的视听，乐毅最终离职，齐国消除了一大威胁。C田单深谙战略艺术，他诱使燕军儿下令即墨民众发指的罪行，以激发己方同仇敌忾；又假装投降，派遣富豪打入敌军以作内应，麻痹对方，瓦解了敌军斗志。D田单的战术很巧妙，他布下火牛阵，纵牛直冲燕军，继之以士卒的追击，百姓的助威，一举夷杀燕将骑劫，推毁了燕军。先前被侵占的七十余城全部收复。【解析】C项分号后的分析不当。“假装投降”的意思不能说没有，而“派遣富豪打入敌军以作内应”之说则毫无根据。文中说，“田单又收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将”，意思是说，田单从民众那里得
8、到千镒金，让即墨的富豪送给燕国的将领，因此，“燕军益懈”。【答案】C【评说】所谓“分析”，其本质仍然是考查对文意的理解。只是考查的角度不同而已。【典例2】阅读下面一段文言文，完成文后的题目。李将军广者，陇西成纪人也，广家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫击吴、楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平，匈奴闻之，号曰：“
9、汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折，广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年门十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。太史公曰：“传曰：其身正，不令
10、而行；其身不正，虽令不从。其李交军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰：桃李不言，下自成蹊。此虽小，可以喻大也。”下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴时杀敌立功，并在平定吴楚军时，攻营拔寨，建立卓越功勋。B李广不仅武艺高强，而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，使敌军不敢贸然追击，而自己的小部队则安然得以保全。C李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。他屡建战功，威震匈奴，常用增加财富的机会，但却终身没有多
11、余财物，也从不以家产为念。D李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔之吏为自己辩护，于是引刀自刭。【解析】D项 “无力再请刀笔之吏为自己辩护”不正确。原文是“终不能复对刀笔之吏”，即因为年老，不能再去接受刀笔之吏的审讯。D项之说显然与文意不符。【答案】D【评说】本题将阅读材料的内容分为几个方面，选取其中的四个作为切入点进行分析概括。做这样的题目，主要考虑全面和准确这两点，应将句子放回原文中，全面理解，综合分析。【典例3】阅读下面一段文言文，完成后面题目。书博鸡者事 （节选） （明）高启博鸡者袁人，素无赖，不事产业，日抱鸡呼少年博市中。任气
12、好斗，诸为里侠者皆下之。元至正间，袁有守多惠政，民甚爱之。部使者臧，新贵，将按郡至袁。守自负年德，易之，闻其至，笑曰：“臧氏之子也。”或以告臧。臧怒，欲中守法。会袁有豪民尝受守杖，知使者意嗛守，即诬守纳已赇。使者遂逮守，胁服，夺其官。袁人大愤，然未有以报也。 一日，博鸡者遨于市。众知有为，因让之曰：“若素民勇，徒能凌藉贫孱者耳！彼豪民恃其资，诬去贤使君，袁人失父母；若诚丈夫，不能为使君一奋臂耶？”博鸡者曰：“诺！”即入闾左，呼子弟素健者，得数十人，遮豪民于道。豪民方华衣乘马，从群奴而驰。博鸡者直前捽下，提殴之。奴惊，各亡去。乃褫豪民衣自衣，复自策其马，麾众拥豪民马前，反接，徇诸市，使自呼曰：“
13、为民诬太守者视此！”一步一呼，不呼则杖其背，尽创。日暮，至豪民第门，捽使跪，数之曰：“若为民不自谨，冒使君，杖汝，法也；敢用是为怨望！又投间蔑污使君，使罢。汝罪宜死，今姑贷汝。后不善自改，且复妄言，我当焚汝庐、戕汝家矣！”豪民气尽，以额叩地，谢不敢。乃释之。 博鸡者因告众曰：“是足以报使君未耶？”众曰：“若所为诚快，然使君冤未白，犹无益也。”博鸡者曰：“然。”即连楮为巨幅，广二丈，大书一“屈”字，以两竿夹揭之，走诉行御史台。台臣弗为理。乃与其徒日张“屈”字游金陵市中。台臣惭，追受其牒，为复守官而黜臧使者。方是时，博鸡者以义闻东南。 【注】袁：袁州路，在今江西宜春一带。 臧氏之子：语出孟子梁惠王
14、下，指鲁平公宠臣臧仓，曾阻止平公见孟子。 嗛（xan）：怀恨。 褫（ch）剥去。下列对原文的分析和概括，不正确的一项是（ ）A博鸡者一向游手好闲，不务正业，使性好斗，所以乡里侠者都瞧不起他。B袁州路长官施政，多有利民之举措，因此受到老百姓的爱戴；然而他也因年龄大，品德好而自负，以致遭人陷害。C臧使者因为袁守的一句话，而不惜滥用权力，以报私怨，实属狠毒暴横之人。D博鸡者能够成名，是因为他见义勇为，既惩治了豪民，又为袁守申冤，并使臧使者被黜。【解析】本题是对阅读材料相关文意的综合考查，着重于对文章内容的分析和概括。其中A项“乡里侠者都瞧不起他”错，原文中“诸为里侠者皆下之”的意思是：许多乡里的侠义
15、好汉，都对他很服从、退让。B、C、D三项均符合原文的意思。【答案】A【评说】做分析归纳试题时，要对文章的内容进行梳理归纳，然后以题目为中心，搜索信息，对选项作比较，找差异点，看归纳是否全面，分析是否准确。三、基础夯实1阅读下面文言文，完成后面题目。是岁上始为微行上以道远劳苦，又为百姓所患，乃使太中大夫吾丘寿王，举籍阿城以南，周至以东，宜春以西，堤封顷亩，及其贾直，欲除以为上林苑，属之南山。又诏中尉、左右内史，表属县草田，欲以偿雩阝、杜之民。寿王奏事，上大说称善。时东方朔在傍，进谏曰：“夫南山，天下之阻也。汉兴，去三河之地，止灞、氵产以西，都泾、谓之南，此所谓天下陆海之地，秦之所以虏西戎兼山东者
16、也。其山出玉石、金、银、铜、铁、良材，百工所取给，万民所(通“昂”)足也。又有粳、稻、梨、粟、桑、麻、竹箭之饶，土宜姜、芋，水多蛙、鱼。贫者得以人给家足，无饥寒之忧，故酆、镐之间，号为土膏，其贾亩一金。今规以为苑，绝陂池水泽之利，而取民膏腴之地，上乏国家之用，下夺农桑之业：是其不可一也。盛荆棘之林，广狐兔之苑，大虎狼之墟，坏人冢墓，发人室庐，令幼弱怀土而思，耆老泣涕而悲：是其不可二也。斥而营之，恒而囿之，骑驰东西，车骛南北，有深沟大渠，夫一日之乐，不以危无堤之舆：是其不可三也。夫殷作九市之宫，而诸侯畔；灵王起章华之台，而楚民散；秦兴阿房之殿，而天下乱。粪土愚臣，逆盛章，罪当万死。”上乃拜朔为太中大夫，给
