《高中语文 归去来兮辞课课练 大纲人教版第二册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 归去来兮辞课课练 大纲人教版第二册（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、训练二十归去来兮辞课前预习 无师自通1.给下列加点的字注音。 荒芜（ ） 惆怅（ ） 衡宇（ ） 盈樽（ ）壶觞（ ） 矫首（ ） 盘桓（ ） 崎岖（ ）翳翳（ ） 涓涓（ 答案：w chng hng zn shng jio hun q y jun 2.下列各句中加点词语的解释，不恰当的一项是（ ）A.归去来兮，请息交以绝游息交：断绝交游。B.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧亲戚：包括父母亲朋在内的亲人。C.农人告余以春及，将有事于西畴有事：耕种之事。D.善万物之得时，感吾生之行休行休：将要得以休息一下。答案：D解析：D项“行休”，将要结束了。3.下列对文学常识的表述，不恰当的一项是（ ）A.陶渊明
2、，名潜，字渊明，号靖节先生，自称五柳先生，我国第一位田园诗人。B.桃花源记五柳先生传归园田居饮酒都是陶渊明的诗。C.陶渊明的诗歌继承了诗经的现实主义传统，对后世诗歌创作影响很大。D.“辞”作为一种文体，古代有两种说法，一种是古体诗歌的一种，一种是介于诗歌与散文之间的一种文体，又称赋，或辞赋。 解析：B项桃花源记五柳先生传是散文。4.填空。（1）悟已往之不谏，_。 （2）木欣欣以向荣，_。答案：（1）知来者之可追 （2）泉涓涓而始流课堂巩固 一点即通1.下列句中加点词语古今意义完全一致的一项是（ ）A.悦亲戚之情话 B.将有事于西畴C.既窈窕以寻壑 D.善万物之得时答案：D解析：A项，“情话”，
3、古指知心话，今指男女间谈情说爱的话。B项，“有事”，文中指耕种之事；今泛指。C项“窈窕”，古指幽深曲折的样子；今指女子文静而美好。2.下列加点字用法相同的一项是（ ） 答案：A解析：A项两个“而”，均表“修饰关系”；B项前一个“之”，是结构助词“的”，后一个“之”是“到”“往”，是动词；C项前一个“策”后带宾语“扶老”，即“手杖”，故是动词，“拄杖”，后一个“策”前有一个动词“振”，故是名词，“马鞭”；D项前一个“命”后有宾语“巾车”，故是动词，“驾驶”或“驱”，后一个“命”前有“天”，故为名词。3.对下列句子意思的解释，不正确的一项是（ ）A.觉今是而昨非觉悟到现在（归隐）是对的，以前（出仕
4、）是错的。B.乃瞻衡宇，载欣载奔刚看见自己家的房子，心中欣喜，奔跑过去。C.归去来兮，请息交以绝游回去吧，请让我休息，同官场上的人断绝交游。D.富贵非吾愿，帝乡不可期富贵不是我所求，神仙居住的地方没法得到。答案：C解析：C项的意思为：回去吧，请让我同官场上的人断绝交游。4.下面是对文章所反映的作者的思想、生活态度分析，请判断正误。（1）作者归隐田园是因厌恶官场的污浊。（ ）（2）作者厌倦官场生活，喜欢田园生活是他的天性使然。（ ）（3）陶渊明在归去来兮辞中所表现的那种对田园生活的陶醉，表现了他对黑暗现实的不满。（ ）（4）陶渊明在诗中所表现的那种逃避现实、乐天安命的思想是消极的，不可取的。（
5、） 答案：（1（2）（3）（4）解析：（2）“作者厌倦官场生活是他的天性使然”说法不妥。 5.填空。 全文可分三部分，第一部分即第1段，_。第一层，自责；第二层，自恕自慰。第二部分即第2、3段：_。第一层，写归途和初抵家门时的情况；第二层，写回家后的日常生活；第三层，写诗人在农村的出游经历。第三部分即第4段，抒发诗人“乐夫天命”的情怀。答案：表示辞官归田的决心 写归园田后的愉快生活6.根据课文，联系桃花源记，请你谈谈作者的社会理想和人生理想。答案：归去来兮辞中，山气的美好，飞鸟的自由，树木的茂盛，泉水的潺潺，正是体现了自然的伟大、圆满与充实。在作者心中，人的短短的一生，除了归依自然、顺应自然，
6、在自然的永恒、美好、自由中感受到自身生命的意义外，还有什么可追求的呢？至于桃花源记中虚构的“世外桃源”，既有儒家幻想的上古之世的淳朴，又有老子宣扬的“小国寡民”社会模式的影子。既是作者依据他的社会理想所作的美好想像，也代表了那个动乱年代的广大民众对太平社会的向往。归结起来，作者向往的社会是和平安宁、自耕自食、无竞逐无虚伪、没有相互压迫和残害的社会；他追求的人生是贴近自然、淳朴真诚、淡泊高远、无身外之求的人生；他所喜爱的生活环境，也是恬静而充满自然意趣的乡村。课后检测 触类旁通一、本课阅读阅读课文13段。完成14题。1.与“既自以心为形役”中“以”的用法相同的一项是（ ）A.舟遥遥以轻飏 B.问
7、征夫以前路 C.眄庭柯以怡颜 D.景翳翳以将入2.“问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔”这几句行动描写表现了诗人归隐途中怎样的心情？3.“引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安”这四句诗体现了怎样的神情？4.本段中描写归家情景的诗句有哪些，请把它们写出来。1.答案：C解析：题干和C项中的“以”都是介词，因为。A项为介词，凭借；B项为动词，认为；D项为连词，来。2.答案：表现了归心似箭的喜悦急切心情。3.答案：写饮酒自乐和傲然自得的神情。4.答案：乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子侯门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽 二、拓展阅读阅读下面的文字，完成59题。
8、陶潜字渊明，或云字深明，名元亮，浔阳柴桑人，晋大司马侃之曾孙也。少有高趣，宅边有五柳树，故尝著五柳先生传云：“先生不知何许人，不详姓字。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒招之，造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日，裋褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常着文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”其自序如此。盖以自况，时人谓之实录。 亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解而归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣，道济谓曰：“夫贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之
9、世，奈何自苦如此。”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以梁肉，麾而去之。 后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难，今遣此力，助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫稻，妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。（节选自南史隐逸）5.下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）A.少有高趣 趣：志趣。B.而家贫不能恒得 恒：经常。C.晏如也 晏：平静、安定。D.盖以自况 况：情况。6.下列各组句子中，加点的词的意义和用法，相同的一组是（ ） A.每有会意，欣然忘食
10、会天大雨，道路不通B.或置酒招之，造饮辄尽 中军置酒饮归客C.常着文章自娱，颇示己志 便扶向路，处处志之D.此亦人子也，可善遇之 公等遇雨，皆已失期7.以下句子分别编为四组，全都说明陶潜“不慕荣利”的一组是（ ）既醉而退，曾不吝情去留州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾道济馈以粱肉，麾而去之不以家累自随，送一力给其子A. B. C. D.8.下面对原文的叙述与分析，不正确的一项是（ ）A.陶渊明喜欢饮酒，但家里穷得不能经常喝到酒，亲朋便摆酒招待他，他每饮必醉，喝醉了就走。B.陶渊明亲自种田耕地，以至累得体弱生病，也不愿做官。C.江州刺吏檀道济想让陶渊明出来做官，并讲了一番贤能之士处世的道理，可是
11、陶渊明却不为所动。D.陶渊明做彭泽令是为了养家糊口，所以当官后便带上全家，并分配给儿子一个仆人来服侍他。9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）每有会意，欣然忘食。（2）环堵萧然，不蔽风日。5.答案：D解析：D项“况”，比方，打比方。6.答案：B解析：A项领会，适逢。B项置：摆置，放置。C项志向，心意，名词；做标志，动词。D项对待，遇到。7.答案：B解析：句表现陶渊明不拘小节，应该排除。8.答案：D解析：D项，“不以家累自随”：不带家人随同自己上任。D项，释义与原文不合。9.参考答案：（1）每当有所领悟，便高兴地连饭也忘了吃。（2）家里像空荡荡的四堵墙，遮挡不住风吹日晒。解析：
12、（1）会意：领悟。（2）萧然：空荡貌。蔽：遮挡。 参考译文：陶潜字渊明，有人说字深明，名元亮。他是浔阳柴桑人，西晋大司马陶侃的曾孙。陶潜年少时就有高洁的志趣，他的住宅边有五棵柳树，所以他过去所写的五柳先生传中说：“先生不知道是什么地方的人，也弄不清楚他的姓和字。他为人沉静，寡言少语，不羡慕荣华富贵。他喜欢读书，只求了解书中的精神，不苛求一字一句地理解，每当有所领悟，便高兴地连饭也忘了吃。他生性爱喝酒，却因为家境贫寒而不能经常有酒喝。亲戚朋友知道他这种情况，有时预备了酒就叫他去喝。他到后就把酒喝光，一定要喝醉才肯罢休。醉了就离开，说走就走，一点也不留恋。家里像空荡荡的四堵墙，遮挡不住风吹日晒，身
13、上穿的粗布短衣缀满了补丁，饭篮和水瓢经常是空的，他却安然自得。他常写文章来自我娱乐，认为这很能表达自己的意趣，他对世俗得失从不放在心上，就这样一直活到生命的终结。”他自己写的序言就是这样。大概用来自比，而世人认为这是实际记录。 父母家里很贫穷，他就出仕到州里担任祭酒，因为不能忍受吏职，不久就自行解聘回家。州里召他任主簿，他也不就任，亲自在田里耕种来养活自己，于是生了瘦弱之疾。江州刺史檀道济前往他家看望他，他趴在床上挨饿已有好几天了，道济对他说：“贤能的人处在世上，天下无道就归隐，天下有道就应该出来做官。现在您生于文明的盛世，为什么清苦到这种地步呢。”他回答说：“我怎么敢希望自己是个贤能之人呢，我的节操达不到贤人的程度啊。”道济赠给他粱、肉，带着人马就回去了。 后来，陶渊明担任了镇军、建威参军，对朋友曰：“我想出来任点差事，用来作为家里的费用可以吗？”管事的人听到后，让他担任彭泽县的县令。他不让家人随自己前往任职，只送一个劳力给他的儿子，并书写说：“你早晚生活的费用，自给都很困难，现在打发这个劳力，帮你解决挣薪水的劳动。这个人也是他人家的孩子，要好好地对待他。”公田全部让小吏种植秫稻，妻子坚决请求种粳米，于是拿出二顷五十亩种秫稻，五十亩种粳米。5用心 爱心 专心
