党员教师的自我批评(2020年九月).pptx

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1、学 海 无 涯 党员教师自我批评 一转眼走上工作岗位已经三个年头了,在年级领导的正确指导下和各位老教 师的帮助下,通过自己的努力,我在工作上取得了一定的成绩。通过深入学习科 学发展观的教育活动,我对自身存在的问题和不足有了更深的了解,对科学发展 观的认识也有了进一步的提高。下面,我结合自己的思想状况、工作实际进行自 我反思和批评: 一、对科学发展观的认识 发展是硬道理,作为小学教师要为学校发展、学生发展着想,我党提出树立 和落实科学发展观,就是要以实现人的全面发展为目标,科学发展观的核心是以 人为本,深入实际,解决实际工作中的问题,这与我们的教学理念是一致的,以 生为本,不断反思自己的教育、教

2、学行为,努力提高课堂教学的实际效果,让我 们的学生有更全面的发展,从而促进学校的发展。科学发展观对我们教师的教育、 教学工作有着十分重要的理论指导意义,它能让我们看到自身存在的问题和不 足。 二、自我存在的问题 1、业务知识钻研不够。我深切地体会到自己的业务知识是不够的,平时忙 于教学工作、批改作业等。原来还会定期翻阅专业书籍,现在却没有时间去学习, 导致对更多新事物,新知识的学习掌握不够好,运用理论指导实践促进工作上肯 定存在了差距。 2、平时细节做得不够。例如:走在校园里,看到地上有垃圾,没有及时地 去捡起来,而是匆匆走过。看到不是自己本班的孩子踩草坪时,没有做到及时教 育等。 3、对学校

3、工作上创新意识还不够。虽然对自己的教学和学生管理作出了一 些成绩,但随着时间的推移,对这块工作产生了程式化,有时只满足于认真完成 学校领导交给的任务,常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放,就谈不上敢想、 敢闯、缺乏知难而上,排难而进的工作态度和果敢精神。做事情干工作只抱定把 它们做好,而没有思考怎样把它们做得更好,做得更具特色这一高度来认识,这 也与科学发展观相悖而行的。 三、问题产生根源及今后努力的方向,1,学 海 无 涯 1、正确处理学习与工作的关系。作为一名教师,要为“师生成功,学校发 展、社会满意”做出自己应有的贡献,就必须学习。不管平时的教学业务,教导 处工作有多么的繁杂,多么的忙,都

4、要静下心来,挤出时间来学习、来提高。要 树立在学习中放松的思想,学习政治理论,学习先进的教学理念,解读学习课堂 教学策略,正确处理工作与学习的关系,对于我们教师来说,终生学习是我们最 好的发展形式之一。 2、要做到时刻关注细节。从“自我”做起,发挥党员先锋模范的作用,要 做到不怕脏,不怕累、不怕苦。在校园里看到一些孩子的不良行为,要及时地去 纠正他们。把学校里的每个孩子都当做自己班里的孩子一样去教育、去对待、去 关心。 3、树立创新精神。作为一名共产党员,我要时刻保持清醒的头脑,紧跟时 代脉搏,充分发挥主观能动性。要自觉地加强党性锻炼,在工作中学会善于总结 和观察,提高开拓创新意识,党性是每个

5、的党员的立身之本,要坚持党性,加大 事业观念,自律观念,要做到经常自查、自省、自警、自励。 4、提高教学质量。在提升教学质量上,要学会每天以饱满的热情投入到教 学中,把每个孩子当做自己的孩子来对待。在平时我乐于做学生的伙伴,在平等 中感受升华,在成长中享受收获。在有限的四十分内,我充分做到让一让,把教 室变成学生学习的学堂,老师只是管理者、组织者、策划者、帮助者、引导者, 实现学生的主体地位,发挥老师的主导地位,提高教学的有效性。为全面提高工 作水平,进一步解放思想,转变观念,做到与时俱进,开拓创新,所以我认真做 好自己手上的每一项工作,使自己真正成为创新型、学习型、高效型教师。 总之,通过学习科学发展观,自己在思想深处进行了认真的反思,决心以这 一次生活会为契机,提倡“从我做起”的精神,不去强调客观,高标准,严要求 地口号主义。要从眼前做起,从自身做起,真抓实干,改进工作,努力使自己成 为一名优秀的共产党员。,2,

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