《八年级英语学科渗透法制教育教案（2020年九月）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级英语学科渗透法制教育教案（2020年九月）.pptx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学 海 无 涯,八年级英语学科渗透法制教育教案,1,教师： 一、教学目标 A、知识目标 1.Learnsomenewwords: warn,motorcycle,trouble. Goonlearningtheusagesofadverbialclausesofcondition: 法制教育渗透点： Ifwerideatnight,weshouldhavelightsonthebicycleorwearlight-c oloredclothes. Ifwebreakthetrafficrules,wewillgetafineandevenbeindanger. Learnmoretraffic
2、rules,signsandwarnings. B、情感目标：珍惜生命，遵守交通法律法规。 二、教学重难点 1.Goonlearningtheusagesofadverbialclausesofcondition: Ifwerideatnight,weshouldhavelightsonthebicycleorwearlight-c oloredclothes. Ifwebreakthetrafficrules,wewillgetafineandevenbeindanger. 2.Talkabouttrafficrulesandsigns. 三、教学过程设计 Step1Review 1.Tal
3、kabouttheadvantagesofcyclinginSectionAT:Wevelearntlo tsofadvantagesinridingbicyclesinSectionA.Letsreviewit. S1:Itsavesmoneyandenergy.Itdoesntcauseairpollution. S2:,2,学 海 无 涯 （教学设计意图：让学生思考片刻，随意抽查几名学生，说出骑自行 车的好处，对说得又多又准的学生给予奖励。这样意在激发学生的学 习 欲 望 ， 有 利 于 调 动 学 生 的 学 习 积 极 性 。 ） 2.Tellabicycleaccident Sho
4、wsomepicturesofthetrafficaccidentsandasksomestudentstote llabicycleaccidentaroundthem.(教学设计意图：这一环节既检查了 学生的复习情况，又培养了学生的英语的听说能力，从中培养了几个 英语演讲高手。) Step2Presentation 1.Askandanswertoleadin1a Showsomeobjectsorpicturestoaskandanswerbetweentheteacherand students. Teachsomenewwordsandusefulphrases,andmakesen
5、tencesaboutthet raffic. (教学设计意图：这一环节我通过展示一些物体和图片进行教新单词 和，词组，鼓励学生造句，造课文的新句子。这种直观教学有利于学 生的记忆和理解。) 2 让学生再读 1a,找出含有条件状语从句的句子。教师讲解 if 引导的 条件状语从句。比如； A： Ifwerideatnight.weshouldhavelightsonthebicycleorwearlightco loredclothes.B： Ifwebreakthetrafficrules,wemaygetafineandevenbeindanger. Step3 巩固 1，让学生分角色朗读
6、1a，然后请几组学生表演。 2.师生一起评价学生的表演，然后教师总结,3,学 海 无 涯 Itisimportantforustoobeythetrafficrulues.Soweshouldknowthem eaningofthetrafficsigns. Step4 练习 1，师生一起核对 1b 答案，然后教师用条件状语从句来讲解 1b 中的 前两张交通标志图。如； Ifthetrafficlightsturnredyoumuststop.Ifyouseethetrafficsign youmustbecareful.2,帮助学生用条件状语从句说出 1b 中剩下的交 通标志图的含义。完成 1b. 四，Homework 复习和预习，完成资料上的练习,
