人教版七年级地理上册知识总结(2020年九月).pptx

上传人:摩西的****12 文档编号:145263957 上传时间:2020-09-18 格式:PPTX 页数:17 大小:95.28KB
返回 下载 相关 举报
人教版七年级地理上册知识总结(2020年九月).pptx_第1页
第1页 / 共17页
人教版七年级地理上册知识总结(2020年九月).pptx_第2页
第2页 / 共17页
人教版七年级地理上册知识总结(2020年九月).pptx_第3页
第3页 / 共17页
人教版七年级地理上册知识总结(2020年九月).pptx_第4页
第4页 / 共17页
人教版七年级地理上册知识总结(2020年九月).pptx_第5页
第5页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版七年级地理上册知识总结(2020年九月).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版七年级地理上册知识总结(2020年九月).pptx(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、学 海 无 涯,2018 年人教版七年级地理上册知识总结,1,第一章地球和地图,第一节地球和地球仪,一、地球的形状和大小,1. 2.,形状:不规则的球体; 大小:平均半径 6371 千米;表面积 5.1 亿平方千米;赤道周长约 4 万千米,二、地球的模型-地球仪 人们仿照地球的形状,并且按照一定的比例把它缩小,制作了地球的模型。 三、纬线和纬度,1. 2. 3. 4.,纬线概念:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。赤道是最大的纬线圈。 特点:都是圆形、长度不等由赤道向两极逐渐缩短、都指示东西方向。 纬度:赤道(赤道为 0 度纬线)以北为北纬(N),以南为南纬(S)。 特殊纬度: (1)0 度:最

2、长的纬线,南北半球的分界线; (2)90 度:南北极点,最大的纬度; (3)23.5 度:回归线,热带、温带的分界线,有无阳光直射的分界线; (4)66.5 度:极圈,寒带、温带的分界线,有无极昼、极夜现象的分界线。,四、经线和经度 1. 2. 3. 4.,概念:连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 特点:都是半圆、长度相等、都指示南北方向。 经度:本初子午线为 0 度经线,向西为西经(W),向东为东经(E); 特殊的经线:0 度经线:也叫本初子午线,是划分东西经度的界线;180 经线,,5.,也叫国际日期变更线和日界线;西经 20 度和东经 160 度经线圈,是划分东西半球的界线。 经度的

3、变化规律:由本初子午线(0经线)向西、向东递增到 180。,东、西半球的分界线是:20W、160E 组成的经线圈。 20W 以东到 160E 属于东半球(小于 20W 或小于 160E,总结为东小) 20W 以西到 160E 属于西半球(大于 20W 或大于 160E,总结为西大) 五、利用经纬网定位,第二节地球的运动,一、地球的自转 含义:地球绕着地轴不停地旋转。 方向:自西向东;从北极上空向下俯视为逆时针,从南极上空向下俯视为顺时针。 周期:1 天或 24 小时。 产生的现象(自转的地理意义):昼夜更替和时间差异。,2,学 海 无 涯 二、地球的公转 含义:地球绕太阳的运动。(自转的同时还

4、绕太阳运动) 方向:自西向东;周期:一年;产生的现象(公转的地理意义):四季的变化。 四季:3、4、5 为春季,6、7、8 为夏季,9、10、11 为秋季,12、1、2 为冬季; 南半球的季节与之相反。(课本 13 页图重点记忆) 春分日和秋分日:全球昼夜平分,太阳直射赤道; 冬至日:北半球白天最短黑夜最长,太阳直射南回归线; 夏至日:北半球白天最长黑夜最短,太阳直射北回归线。 五带:人们根据太阳热量在地表的分布情况,把地球表面划分为五个热量带(热带、北温 带、南温带、北寒带、南寒带)(课本 14 页图重点记忆) 北寒带(66.5N-90N)、 北温带(23.5N-66.5N)、 热带(23.

5、5N-23.5S)、 南温带(23.5S-66.5S)、 南寒带(66.5S-90S) 寒带:有极昼极夜现象,终年寒冷; 热带:有阳光直射现象,终年炎热; 温带:既无阳光直射现象,又无极昼极夜现象,四季变化明显 低纬:0-30;中纬:30-60;高纬:60-90,第三节地图,一、地图的基本要素:比例尺、方向和图例。(课本 16 页) 二、比例尺的表示方法:三种:数字式、文字式和线段式。 图幅大小相同时,比例尺的大小和内容详略及范围的大小的关系:,三、判断方向的方法有三种:,3. 4. 5.,一般方法:上北、下南、左西、右东。 经纬线:经线指示南北,纬线指示东西; 指向标:箭头的指向为北方,其它

6、与第一种相同(平移指向标至第二个点),四、地形图的判读:,6. 7. 8.,海拔高度:地面某个地点高出海平面的垂直距离;(课本 24 图 1.34 页) 相对高度:某个地点高出另一地点的垂直距离; 等高线:把各个地点的海拔标注在地图上,再把海拔高度相同的点连接成线,就是 等高线。,3,9. 10.,学 海 无 涯 等深线:在地图上,把海洋中深度相同的各点连接成线。 等高线的疏密状况:坡陡的地方,等高线密集,坡缓的地方,等高线稀疏。 五种基本地形:高原、山地、丘陵、平原和盆地。各种地形的海拔和地面起伏状况:高,原山地-大于 500 米,平原-小于 200 米,丘陵-200 米与 500 米之间,

7、盆地- 海拔高度不确定。平原和高原地面起伏小,山地地面起伏大,丘陵地面起伏较大,盆地是四周 高中间低,地表面起伏小。(课本 27 页图重点记忆),11.,分层设色地形图:在不同的等高线之间,涂上不同的颜色的地形图。绿色-平原,,棕色-丘陵、山地、高原等,蓝色-海洋、河流、湖泊。,12.,13.,等高线地形图的判读: 山峰:等高线闭合,中间高,四周低; 盆地:等高线闭合,中间低,四周高。 山脊:等高线向低处凸 山谷:等高线向高处凸。(高谷低脊) 鞍部:两山顶之间的低地; 陡崖:等高线重叠的地方。(课本 25 页图) 地形剖面图的画法(课本 28 页),五、从地图上获取信息 地图有很多种类。根据使

8、用目的,正确地选择地图,才能及时、准确地获得有用地信息。 第二章 陆地和海洋,第一节大洲和大洋,一、海陆分布: 海陆面积比:七分海(71%)三分陆(29%) 海陆分布很不均匀:陆地主要集中在北半球,但是北极周围却是一片海洋;海洋大多分布在南 半球,而南极周围却是一块陆地。 无论怎样平分地球,任何一半球都是海洋面积大于陆地面积。 二、七大洲和四大洋(课本 33 页图) 七大洲面积由大到小:亚非北南美,南极欧大洋; 四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 4.面积广大的陆地叫大陆(最大的大陆是亚欧大陆,最小的大陆是澳大利亚大陆),面积较小的 陆地叫岛屿(面积最大的岛屿是格陵兰岛),陆地伸进海洋的突

9、出部分叫半岛(面积最大的半 岛是阿拉伯半岛),许多岛屿合起来叫群岛(面积最大的群岛是马来群岛)。 亚欧两洲的分界线:乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡。(课本 33 页图 2.7) 亚非两洲的分界线:苏伊士运河。 南北美洲的分界线:巴拿马运河。 亚洲与北美洲的分界线:白令海峡。 七大洲的轮廓图,4,学 海 无 涯 面积最大的大洲是:亚洲,最小的大洲是:大洋洲 跨经度最广的大洲、纬度最高的大洲、最寒冷的大洲是:南极洲 距南极洲最近的大洲:南美洲 主要位于东半球的大洲:亚洲、欧洲、非洲、大洋洲;全部位于西半球的大洲:北美洲、南美 洲 完全位于北半球的大洲:欧洲、北美洲;完全位

10、于南半球的大洲:南极洲 完全位于北半球的大洋:北冰洋;完全位于东半球的大洋:印度洋 赤道穿过的大洲:非洲,亚洲,大洋洲,南美洲 北回归线穿过的大洲:非洲、亚洲、北美洲 南回归线穿过的大洲:非洲、大洋洲、南美洲 北极圈穿过的大洲:欧洲、亚洲、北美洲 既被赤道穿过,又被北回归线穿过的大洲:非洲、亚洲 环绕南极洲的大洋按逆时针方向依次是大西洋、太平洋、印度洋 环绕北冰洋的大洲按顺时针方向有亚洲、欧洲、北美洲 各大洋濒临的大洲:(课本 33 页七大洲、四大洋图) 各大洲临的大洋:,第二节海陆的变迁,一、沧海桑田 1、海陆变迁的主要原因:地壳的变动和海平面的升降; 2、次要原因:人类活动。 3、证据:喜

11、马拉雅山中的海洋生物化石、我国东部海域海底发现的古河流及水井等遗迹、荷兰的 围海大坝。 二、大陆漂移假说 1、德国科学家魏格纳提出的; 2、主要内容:约两亿年前,地球上各大洲是相互连接的一块大陆,它的周围是一片汪洋。后来, 原始大陆才分裂成几块大陆,缓慢地漂移分离,逐渐形成了今天的七大洲、四大洋的分布状况。 三、板块的运动 1、大陆漂移是由(板块运动)引起的; 2、由岩石组成的地球表层并不是整体一块,而是由(板块拼合)而成。 3、板块是处于不断的运动之中:板块内部,地壳比较(稳定);板块与板块交界的地带,地壳比 较(活跃)。 4、火山、地震带:集中在板块的交界地带:环太平洋火山地震带、地中海-

12、喜马拉雅火山地 震带。 5、板块的运动:挤压和张裂; 6、解释一些地理现象:喜马拉雅山在升高、红海几千万年后将成为新的大洋,而地中海将会消失。 (课本 43 页图),5,学 海 无 涯 阿尔卑斯山(欧洲):亚欧板块与非洲板块碰撞挤压。 喜马拉雅山(亚洲):位于亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压。 地中海将消失:亚欧板块与非洲板块的挤压碰撞 红海将扩大:印度洋板块与非洲板块张裂运动。 科迪勒拉山系(美洲):太平洋板块与美洲板块、南极洲板块交界处。 7、海洋环境、陆地环境的判断: 如果在某地发现了大量海洋生物化石,说明这里曾经是海洋。 如果在某地发现了大量的陆地生物化石,说明这里曾经是陆地。 8、六大板

13、块图(课本 42 页图 2.22) 第三章 天气与气候 第一节天气 1、天气符号:P49 会识别:台风;沙尘暴;晴天;雨;雪;多云、阴天;风力风向等 2、卫星云图:绿色表示陆地;蓝色表示海洋;白色表示云雨区,越白表示云层越厚,下雨 的可能性越大。 3、空气污染指数1-50优(一级);51-100良(二级);101-200轻度污染(三级) 第二节 气温的变化和分布 1、气温:大气的冷热程度;用“”表示,读作摄氏度。 2、一天最高气温出现在午后 2 时,最低气温出现在日出前后 3、气温的测定:一日 4 次(8 时、14 时、20 时、2 时);日均温(除以 4),年均温的计算。 4、气温日较差=

14、气温年较差= 5、等温线密集,说明气温差别大;等温线稀疏,说明气温差别小。 6、气温的分布特点及主要影响因素:,7、南半球等温线平直海洋面积广阔。 8、北半球陆地 7 月气温最高,1 月份气温最低,海洋 8 月气温最高,2 月最低。南半球反之。 9、最热的地方是非洲大陆;最冷的地方是南极洲。 第三节 降水 的变化和分布 1、降水:从大气中降落的雨、雪、雹等,统称为降水。降雨是降水的主要形式。 2、降水量的测定:月降水量和年降水量(计总和) 3、降水的分布规律:(四多四少),6,学 海 无 涯,4、世界的雨极和干极:乞拉朋齐;阿塔卡马沙漠,第四节 世界气候 1、气候的组成要素:气温和降水 2、世

15、界主要几种重要气候类型(课本 65 页图 3.28)。,3、气候资料的统计方法 表示方法:横坐标表示时间,左侧纵坐标表示气温,右侧纵坐标表示降水量 绘制过程:先描点,画光滑的气温曲线,再画逐月降水量柱状图 分析方法:先看最高温和最低温出现的月份确定南北半球 第二,看最高温和最低温的差值(年较差)确定所处温度带 第三,看降水的季节分配情况确定气候类型 4、气候类型的识别 、根据最冷月月均温度确定温度 带 最冷月均温150 为热带气候类型 最冷月均温在 00-150为亚热带季风、亚热带地中海气候、温带海洋气候 最冷月均温00 为温带季风、温带大陆气候、寒带气候类型 、根据降水量确定气候类型 年多雨

16、型:热带雨林、温带海洋气候 年少雨型:热带沙漠气候、温带大陆气候、寒带气候 夏雨型:热带草原、三种季风 冬雨型:亚热带地中海气候。 5、影响的因素:纬度位置、海陆分布、地形、人类活动.,(2)六种语言的分布(P78 图 4.9)结合课本 P79 的表格 4.4 7,学 海 无 涯 6、全球变暖的人为原因是二氧化碳增多,增多原因一是燃烧煤,石油,天然气。 二是砍伐森林。 7、纬度位置影响:海南岛终年如夏,降水较多;黑龙江省北部冬季漫长,多冰雪;海陆位置影响: 新疆塔里木盆地气候干燥,同纬度的北京气候比较湿润。地形影响:青藏高原比同纬度气温低, 因为海拔高。 第四章居民与聚落 第一节 人口与人种 1.世界人口的增长 增长的特点是:18 世纪以前,人口增长十分缓慢,工业革命以后,世界人口增长的速度才 大大加快,特别是第二次世界大战之后,世界人口迅速增长(P70 图 4.1)。 世界人口增长的速度,通常用人口自然增长率来表示,人口自然增长率越高,人口的增长速 度越快。人口自然增长率

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号