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1、学 海 无 涯 压强 知识点一：压力与重力的区别 考点 1、画压力、重力的示意图 习题 1、画出斜面上的物体 A 所受的重力和它对斜面压力的示意图。,考点 2、分析压力的大小 （固体能够大小不变的传递压力） 习题 2、重为 G 的物体静止在如图所示的位置，指出下列各种情况下支撑面所受压力的大小。,知识点二：压力的作用效果跟压力的大小和受力面积大小有关。 考点 1、实验探究压力的作用效果跟那些因素有关。 习题 3、小明同学利用 A、B 两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素 有关”的实验。如图 10 所示。,(1)实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的大小。这种研究问题的方
2、法 叫 做 法 。 (2) 比 较 甲 、 乙 两 图 所 示 实 验 ， 能 够 得 到 的 结 论 是 。 (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验， 结 论 是 ： 。 本 实 验 还 用 到 的 一 种 常 用 的 科 学 研 究 方 法 是 ： 。 小明同学实验时将物体 B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图 ll 所示。他发现它们 对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为 他 在 探 究 过 程 中 存 在 的 问 题 是 。 如果把图10中的泡沫换成木板，我们会发现泡沫和木板发生形变的程度 （填“相同”
3、或“不同”），但泡沫和木板受到的压强是 （填“相同”或“不同”），因此根据压力 的作用效果比较压强的大小还需要满足的条件是： 。 知识点三：压强定义式的应用 考点 1、关于固体压力压强的计算（规律 1 计算固体压强时，关键是找出压力 F（一般水平,FG,A,“备课大师”全-科 1【 -9 门】：免注册，不收费！,学 海 无 涯 面上受到的压力的大小数值上等于受力面以上所有物体重力之和。）和受力面积也就是施 压和受压物体接触的面积。再根据公式 p= F/S 求压强。） 习题 4、一个正方体乙，重 10N，底面积是 0.1 m2 ，放在一个面积是 10 m2 房间的地面中央， 把另一个正方体甲，重
4、 20N，底面积是 0.5m2 ，叠放在乙的上面，如图所示，求：（1）甲对 乙的压力和压强；（2）乙对地面的压力和压强。 考点 2、比较固体压力压强大小 习题 5、如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力 F ，向右缓慢地推木板，使 其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力 F、压强 p 和摩擦力 f 的变化情况是（ ） AF、p 不变，f 变大 BF、f 不变，p 变大 变小，p、f 变大 DF、f 不变，p 变小 （规律 2、密度均匀的柱状固体对水平面的压强 p=gh.） 习题 6、有一均匀正方体放在水平在地面上，对地面的压力为 F，压强为 p，请你把它切成 8
5、 个完全相同的小正方体取其中一个放在水平地面上，对地面压强为 习题 7、三个高度相同，粗细不同，分别由铜、铁、铝制成的圆柱体放在水平地面上，它们 对水平地面压强最大的是（ ） A铜圆柱体 B铁圆柱体C铝圆柱体 D三个一样大 习题 8、一块砖放在水平地面上，平放、侧方、立方三种放法中哪种对地面的压强最大？ 知识点四：改变压强的方法 考点 1、区分增大压强和减少压强的方法 习题 9、下列现象中属于减少压强的有（ ）属于增大压强的有（ ） 1、针头做的特别尖 2、坦克的履带的面积比较大 3、铁路的钢轨要铺在枕木上 4、切苹果的刀刃比较薄 5、书包带比较宽 6、啄木鸟的嘴比较尖 7、螺母下面要垫垫圈
6、8、骆驼的脚掌面积比较大 9、大型平板车安装多个轮子 10、房屋地基建的比墙宽 11、饮料吸管一端做的很尖 12、滑雪板做的宽大些 13、纸板做得包装盒，盛东西时，在底部垫一整块纸板。 习题 10、用小车推着一个重型机器过冰冻的河面，为了保证安全，应采取哪些措施？并说 明其中的道理。 知识点五：液体压强的特点 考点 1、实验探究液体压强的特点 习题 11、“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。 他们设计了如下图所示的实验探究方案，,“备课大师”全-科 2【 -9 门】：免注册，不收费！,学 海 无 涯,实验中液体内部压强的大小通过 反应出来。这种研究方法叫做
7、。 当将金属盒浸没于水中后发现 U 形管两边液面总是相平，该实验装置可能出现的问 题 是 ： 排除故障后，比较图 可以得出的结论是：液体密度相同时，在同一深度处液体 向各个方向的压强都相等。 （4） 比 较 图 C 、 D 、 E 可 得 出 的 结 论 是 ： 。 （5） 图 E 和 F 探 究 的 问 题 是 ： 。 图 G 探究的问题与图 探究的是同一个问题。 为了探究液体压强与液体密度的关系，小强通过观察图 D 和 F，得出结论，当液体的 密度越大时，压强就越大。他的结论可靠吗？ 。原因 是 ： 。 小陈在学了液体压强公式后，发现按压强计液面高度差计算出的压强总小于用烧杯中 液体深度计
8、算的压强，你认为造成此结果的原因可能是（ ） A橡皮膜和橡皮管也有形变损失了一部分压强 B橡皮管漏气了 （ 9 ）如果用不同形状的容器来盛液体，得出的结论会相同吗？ 。原因 是 ： 。 知识点六：液体压强的计算公式及其应用 考点 1、液体压强的计算（注意 h 值的寻找） 习题 12、一个池塘深 3m，池中的水面离池口 0.5m，水中有条鱼，鱼离池底 1m，求鱼受到水 的压强是多少？（g=10N/kg） 习题 13、如图所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲乙两种 液体的压强与深度的关系图象由图可知，甲乙两种液体密度的 大小关系为 ，其中 液体是水 考点 2、比较容器底受到液体的压强与里面所装液
9、体重力的关系 （规律 3 容器底受到液体的压力等于以容器底为底，以液体的高为高的一个液柱的重力） 习题 14、（规律 3 的应用）下列不同形状的容器放在水平桌面上，比较各容器底受到液体 的压力 F 与里面所装液体重力 G 的关系。,“备课大师”全-科 3【 -9 门】：免注册，不收费！,学 海 无 涯,考点 3、液体压强的比较 习题 15、一个烧杯装满水，放在水平桌面上，当向杯中加盐时，杯底受到的压强变 。 习题 16、竖直放置的试管中盛有约一半的水，若将试管由竖直位置到倾斜位置，那么试管 中水的质量 ，水的密度 ，试管中水面高度 ，水对试管底的压强 ，压 力 。（填“变大”、“变小”、“不变
10、”） 习题 17、如图所示，两只完全相同的试管中装有质量相同的不同液体，已知两试管中液面 相平，则试管底受到的液体压强 pA 与 pB 的关系是（ ） ApApB BpApB CpA=pB D无法确定,习题 18、如图两个完全相同的量筒里分别盛有质量相同的水和酒精 M,N 两点到量筒底部的 距离相等 则这两点液体的压强 pM、pN 的大小关系是 pM pN。 考点 4、固体液体压强压力综合比较与计算（规律 4 关于固体、液体压强压力综合题，一 般解题思路是先确定所求的是液体产生的还是固体产生的，如果是求固体的压力压强，一 般先根据 F=G 求压力，再根据 p=F/ S 求压强。如果是求液体压力
11、和压强，一般根据先根据 p=液 gh 求压强，再根据 F=ps=液 ghs 求压力。有些比较压力压强的题也是这种思路。） 习题 19、有一密闭的圆台形容器，装有一定质量水（水未装满），放在水平桌面上，然后 又倒放过来，如图所示，则比较下列大小关系： 容器对桌面的压力F 甲 F 乙； 容器对桌面的压强P 甲 P 乙; 水对容器底的压力F 甲 1 F 乙 1； 水对容器底的压强P 甲 1 P 乙 1。 （若装满水呢？） 习题 20、平底茶壶的质量是 400g ，底面积是 40c，内盛 0.6kg 的水，放置在 面积为 1的水平桌面中央。试求： 茶壶对桌面的压强和压力；水对茶壶底部的压力和压强。（g
12、=10N/kg） 知识点七：连通器 考点 1、连通器的应用 习题 21、选出下列不是利用连通器的原理工作的是：（ ）,“备课大师”全-科 4【 -9 门】：免注册，不收费！,学 海 无 涯 A、 拦河坝 B、注射器 C、锅炉水位计 D、船闸 E、乳牛自动喂水器 F、过桥涵洞 G、下水道 u 型弯管 H、自来水塔 I、工地上用一条透明塑料管 ，里面装上水，通 过两端的液面找水平 J、饮料吸管 H、喷雾器 考点 2、连通器的原理的应用 习题 22、如图所示，左右两容器间斜管上有阀门 K 控制，两容器中盛有同种液体且液面相 平，当打开K 后，则（ ） A液体从左向右流动, B液体不会流动 C液体从右
13、向左流动, D无法判断 （若右边的液面高于左边上的液面又会如何呢？） 知识点八：证明大气压强的存在 考点 1、证明大气压存在的实验 习题 23、证明大气压存在的著名实验是： 实验。 习题 24、下列现象不是与大气压有关的是：（ ） A、覆杯实验 B、瓶吞鸡蛋实验 C、皮碗模拟马德堡半球实验 D、用吸管能吸饮料 E、救生锤能击碎车窗玻璃 F、吸盘能吸附墙上 G、用抽水机抽水 习题 25、如图所示，密闭的玻璃罩内有四种小：A 是吸盘式挂衣钩下挂一钩码；B 是用装满 水的杯和盖着的薄塑料板来验证大气压的存在；C 是托里拆利实验；在用抽气机不断抽去罩 内空气的过程中，观察到的现象是： A 中 ； B
14、中 ； C 中 知识点九：大气压的测量： 考点 1、粗略测大气压值得方法 习题 26、如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验 方案如下： A记录弹簧测力计的示数为 F，这就是大气对吸盘的压力 B将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸 盘。 用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。 用刻度尺和两个三角板量出吸盘的直径 d，计算出吸盘与玻 璃板的接触面积为S。 根据 p=F/S，计算出大气压的大小 p0。 小玮由于疏忽，将前四项的顺序写颠倒了，正确的顺序是 。 实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什 么 ？ 。 如果实验中小玮所用的弹簧测
15、力计的量程是 05N，吸盘与玻璃板的接触面积是 10cm2，她 （选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为 1.0105Pa）。 要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量 （选填“ 大一些”或“小一些”）。 小玮通过实验测出的大气压值与 1 标准大气压值相差很大。她分析，可能是测得的吸 盘面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是 （写出一条）。 小玮又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气 压的值。这说明大气压的方向是 。 习题 27、某物理探究小组用注射器、量程足够大的弹簧测力计、刻度尺去测大气压的值主
16、要实验步骤如下： A 把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；,“备课大师”全-科 5【 -9 门】：免注册，不收费！,学 海 无 涯 用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，水平向右慢 慢拉动注射器筒，如图所示，当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计的示数 F（即大 气对活塞的压力）； 读取注射器的容积 V； 用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度 L （1）完成实验步骤A 的目的 是 （2） 活 塞 的 横 截 面 积 S 请根据实验步骤将记录表格的第一行栏目补充 完整（不要求填入实验记录数据） 计算大气压强的表达式为 P0 由于注射器漏气会导致所测量的大气压 值 （选填“偏小”或“偏大”） 如果对实验进行改进，实验结果会更可靠，在完成 A、B 步骤后，活塞再推到注射器 底端，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢匀速 拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数 F这一实验步骤，是为什么？ 。 考点 2、对托里拆利实验的考
