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1、学 海 无 涯 有声电影阅读 （2018 年全国卷） 阅读下面的文字， 完成 46 题。 有声电影 老舍 二姐还没看过有声电影。可是她已经有了一种理论。在没看见以前，先来一套说法，不独二 姐如此。此之谓知之为知之，不知为知之也。她以为有声电影便是电机嗒嗒之声特别响亮而 已。不然便是当电人二姐管银幕上的英雄美人叫电人互相巨吻的时候，台下鼓掌特别发狂， 以成其有声。她确信这个，所以根本不想去看。 但据说有声电影是有说有笑而且有歌，她才想开开眼。恰巧打牌赢了钱，于是大请客。二姥 姥三舅妈，四姨，小秃，小顺，四狗子，都在被请之列。 大家决定看午后两点半那一场，所以十二点动身也就行了。 到了十二点三刻谁
2、也没动身，二姥姥找眼镜找了一刻来钟;却是不容易找，因为眼镜在她自 己腰里带着呢。跟着就是三舅妈找纽子，翻了四只箱子也没找到，结果是换了件衣裳，四狗 子洗脸又洗了一刻多钟，总算顺当。 出发了，走到巷口，一点名，小秃没影了。折回家里，找了半点多钟，没找到，大家决定不 看电影了，找小秃更重要，把新衣裳全脱了，分头去找小秃。正在这个当儿，小秃回来了; 原来他是跑在前面，而折回来找她们。好吧，再穿好衣裳走吧，反正巷外有的是洋车，耽误 不了。 二姥姥给车价还按着老规矩，多一个铜子不给。这几年了，她不大出门，所以现在拉车的三 毛两毛向她要，不是车价高了，是欺侮她年老走不动，她偏要走一个给他们瞧瞧，她却是有
3、志向前迈步，不过脚是向前向后，连她自己也不准知道。四姨倒是能走，可惜为看电影特意 换上高底鞋，似乎非扶着点什么不敢抬脚，她过去搀着二姥姥，要是跌倒的话，这二位一定 是一齐倒下。 三点一刻到了电影院，电影已经开映，这当然是电影院不对;二姐实在觉得有骂一顿街的必 要，可是没骂出来，她有时候也很能文明一气。 既来之则安之，打了票。一进门，小顺便不干了，黑的地方有红眼鬼，无论如何不能进去。 二姥姥一看里面黑洞洞，以为天已经黑了，想起来睡觉的舒服:她主张带小顺回家。谁不知 道二姥姥已经是土埋了半截的人，不看回有声电影，将来见阎王的时候要是盘问这一层呢? 大家开了家庭会议。不行，二姥姥是不能走的。至于小顺
4、，买几块糖好了，吃糖自然便看不 见红眼鬼了。事情便这样解决了，四姨搀着二姥姥，三舅妈拉着小顺，二姐招呼着小秃和四 狗子。看座的过来招待，可是大家各自为政地找座儿，忽前忽后，忽左忽右，离而复散，分 而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿。直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆 哮如雷，看座的满头是汗。观众们全忘了看电影，一齐恶声地吃，但是压不下去二姐的指挥,1,学 海 无 涯 口令。二姐在公共场所说话特别响亮，要不怎样是外场人呢。 直到看座的电筒中的电已使净，大家才一狠心找到了座。不过，大家总不能忘了谦恭呀，况 且是在公共场所。二姥姥年高有德，当然往里坐。可是四姨是姑奶奶养;而二姐是姐姐兼主
5、人;而三舅妈到底是媳妇，而小顺子等是孩子;一部伦理从何处说起?大家打架似的推让，把 前后左右的观众都感化得直叫老天爷。好容易一齐坐下，可是糖还没买呢!二姐喊卖糖的， 真喊得有劲，逢卖票的都进来了，以为是卖糖的杀了人。 糖买过了，二姥姥想起一桩大事还没咳嗽呢。二姥姥一阵咳嗽，惹起二姐的孝心，与四姨三 舅妈说起二姥姥的后事来。老人家像二姥姥这样的，是不怕儿女当面讲论自己的后事，而且 乐意参加些意见，如别的都是小事，我就是要个金九连环，也别忘了糊一堆童儿!这一说起 来，还有完吗?说也奇怪，越是在戏馆电影场里，家事越显着复杂。大家刚说到热闹的地方， 忽，电灯亮了，人们全往外走。二姐喊卖瓜子的;说起家务
6、要不吃瓜子便不够派儿。看座的 过来了，这场完了，晚场八点才开呢。 只好走吧。一直到二姥姥睡了觉，二姐才想起问:有声电影到底是怎么说来着?三舅妈想了想: 管它呢，反正我没听见。还是四姨细心，说看见一个洋鬼子吸烟，还从鼻子里冒烟呢。鼻子 冒烟，和真的一样，你就说!大家都赞叹不已。(有删改) 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分) 小说塑造了市井妇女的群像，同时对其中人物也分别作了较为精细的刻画，如外场人二 姐，特意换上高底鞋的四姨、不大出门的二姥姥。 在公共场所电影院观看具有私密性的电人巨吻并发狂鼓掌，或是在这一场合大谈家事而 心安理得，都是作者眼中当时社会生活的怪现
7、象。 小说开头部分写二姐等人对有声电影无知，结尾写大家对有声电影赞叹不已，较为完整 地描写了普通市民令人啼笑皆非的思想意识转变过程。 小说标题为有声电影，既是指有声电影这一新奇事物，也可指二姐等人在电影院里一系 列有声的喧哗表现，可谓一语双关。 请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。 (6 分) 小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分 析。(6 分) 【试题精讲】 4.【解析】本题重点考査对作品内容和艺术特色的分析鉴赏能力.难度不大。四个选项，分 别就人物形象、故事情节、小说主題、标题作用四个方面设计。解答此题，
8、需要考生对小说 有较为全面且深刻的分析认识。,2,3,学 海 无 涯 C项，后半句“较为完整地描写了普通市民令人啼笑皆非的思想意识转变过程”的表述有误。 小说结尾，大家表面上似乎达成了关于“有声电影”的某种共同认识但是实际上整个看电影 的过程中，他们都在忙些与电影不相干的事情，根本没有真正了解电影，完全是按照自己的 想法胡乱做出的评价，所以并没有发生思想意识的转变 【参考答案C 5.解析)本题重点考査理解、分析人物形象特点的能力，难度适中 题干“结合二姐等人看有声电影的经过”有很强的限制性和方向性，据此应先概括“看电影” 可以分为几个阶段:看电影之前，看电影过程中，看过电影之后。然后根据不同的
9、阶段分析 概括“二姐”不同的心理 关于对心态具体表现的概括，一是要结合相关的情节和人物表现，二是要关注小说的构思特 点和主题，小说名为“有声电影”，但实际上没有谈电影，而是着重谈包括二姐在内的人物 的表现，由此反映那个时代中一类人的思想、公共意识，表现他们故步自封的思想状态。 解答此类问题，我们可以按照行文顺序，先把重要语句圈画出来，然后对其进行整合分析， 由表及里，由实到虚，分析概括 参考答案】1 对待新奇事物，还没亲见就先有一套说法，“不知为知之”，掲示出二姐等人傲 慢无知的自大;听说有声电影真有新奇之处，就想“开开眼”，是种从众、趋新的心态; 到了电影院后也不真的看电影，不愿对新奇事物进
10、一步了解探究，实质上是一种故步自封的 心态 对有声电影胡乱做出“共识”评价，隐含的是二姐等人面对新奇事物时无所适从的焦虑不 安 6.(解析】本题重点考查分析鉴赏语言特色的能力，难度较大。 首先要关注题干中的指向性用语“语言的幽默效果”“多种手法”“举出例子”，这些词语 告诉我们，答案的指向是语言幽默效果的达成手法，还要举出实例加以分析证明。所以，解 题时，先找出例子，然后点出其所用手法，再分析其所达到的幽默效果。 应对这类题，我们要熟悉一些常用的制造语言幽默的手法，如巧用修辞手法，比喻、反语、 夸张、拟物、双关等;如错位用吾，大词小用(或相反)、贬词褒用(或相反)、情感错位、逻 辑镨位等;如其
11、他手法化用、仿用、活用、口语化等。 【参考答案如“知之为知之，不知为知之”，或“一部伦理从何处说起”，借用并改换了 经典语句，以造成幽默效果;)如出门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子、四狗子洗脸，同一 行为模式重复多次，产生喜剧效果;如“既来之则安之，打了或“忽前忽后，忽左忽右， 离而复散，分而复合，主张不，而又愿坐在一块儿”，将书面语与口语混搭，庄谐并出; )如“直落得二姐口千舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗”，使用 了排比手法描写人物容态，带有打油诗的诙谐意味;5)如二姐等人打架似的推让座位，“把前 后左右的观众都感化得直叫老天爷把抱怨说成“感化”，反话正说，既讽刺又幽跌;6)如二姐 喊卖糖的，声音之大令人以为是卖糖的杀了人”，这种今张令人忍俊不禁。(答出 3 点、即可),4,学 海 无 涯,
