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1、第五届“青蓝工程”师带徒汇报总结 2018 年 10 月,驻马店二高举办第五届“青蓝工程”拜师礼,我很荣幸也很高兴和闫玉珍 老师成为使徒。这一年来,闫老师在工作中给我很多有益的指导性意见,在生活中更是给我 诸多照顾。闫老师充满正能量的生活态度,工作中严谨认真的教学态度,以及扎实的专业基 础、丰富的教学经验、高效的教学技能,对我产生很大影响,让我非常佩服。 1.遇见师父 2018 年 8 月,我通过市直教师招聘考试进入驻马店二高,来的第一天在大门口见到闫 玉珍老师,闫老师热情的态度、亲切的话语,让我初进二高就有一种温暖的归属感。开学前 一个月, 对学校的工作安排不太来了解, 闫老师每次有教育教学
2、活动和任务, 都提前提醒我。 在 2018 年 10 月学校举行的的师徒结对仪式上,我有幸和闫老师结成师徒关系。此后,受 到更多闫老师来自生活和工作中的帮助。 2.听课 师父来听课。 很多新老师惧怕被听课,怕自己准备不充分,怕被师父发现缺点。我也一样,不过在闫 老师听过一节课后,她细致的点评,耐心的指导,对一个个小细节的肯定(例如,某句话说 的很好,某个单词讲解的很好) ,对我讲课中出现问题的指出分析指导,让我受益很多。我 完全不觉得不好意思或者难为情,师父诚恳敬业的态度感染了我。我的态度逐渐发生改变。 听课可以帮助我发现一些自己难以注意的问题, 放下包袱, 就会使我在有人听课比没人听课 时成
3、长的更快。 听师父的课。 第一学期跟着师父听了将近二十节课,收获颇丰。我发现师父讲一节课,从容不迫,重 难点突出,知识点的复现率很高。学生参与度高,课堂气氛活跃,学生回答提问,学生讲题, 自信流畅,声音洪亮。我很疑惑,师父的课,怎么能做到这样 ; 而我的课,学生回答问题都 显得胆怯,更不用说让他们分组讨论讲题了。师父说,学生带出来,跟着教师的节奏,需要 一个过程。教师应该相信学生,让学生自己分组分配任务,让活跃的学生带动不太活跃的学 生一起参与,教师要诱导发现,凡是学生能做的不要包办代替,并及时发现他们的优点给与 鼓励。然后关注全体学生,注意信息反馈,吸引学生的注意力。 3.学习师父 师父说,
4、听课不仅只听师父的课,更应该多听其他老师的课,特别是学校举行的优质课 大赛,都是各位教师用心准备的一堂堂精品课。写好听课记录和听课反思。闫老师,督促我 们组内老师听课,并一起讨论所听每一节课的亮点和不足。师父是这样说的,她自己也身体 力行,听了很多优质课,尽管她教育教学任务比我们多,她仍然听课比我们多很多。这让我 很敬佩,也让我有些惭愧,要多向师父学习。 4.总结 这一年我不仅跟着师父学习工作方面的知识经验, 也在生活中收到很多照顾, 跟着闫老 师蹭了很多次饭。不管在工作、学习还是生活中,师父都关心我、照顾我,用自己的实际行 动和高尚的人生观念带动我的热情,鼓励我做到敬业、精业、勤业。感谢师父在这一年中, 毫无保留地向我传授她的教学经验、做人的道理,使我在学习生涯中不断的提高自己,以后 的日子里,我会更加刻苦地跟着师父学习,脚踏实地地向她学习。