《部编人教版四年级语文上册《口语交际：爱护眼睛保护视力》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版四年级语文上册《口语交际：爱护眼睛保护视力》教学课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、口语交际,爱护眼睛，保护视力,通过上面的游戏，你有什么感受？,小游戏：视力测试，感受自己视力。,眼睛是心灵的窗户，我们要好好爱护它。,爱护眼睛，让生命的阳光更精彩。,观天下,辨秋毫,爱眼护眼很重要。,爱护眼睛，保护视力。,能听清。,根据课前完成的视力情况调查表，在小组内依次说说调查的班级视力情况。,组内成员发言时，你能听清吗？,怎么做到分小组讨论时，彼此不干扰呢？,大家都在说，能听清组内同学的发言吗？,不能听清。,梳理方法：“控制音量，有序发言”是小组讨论的交际礼仪。,链接生活，分析影响视力原因。,你从图上看到了什么？有什么想法？,不重复发言，能相互补充。,图中的男孩趴着使用平板电脑，这样对眼
2、睛不好。,图中的女孩趴在桌上写字，还歪着脖子，这样会伤害眼睛。,学会不重复发言，相互补充：眼睛与屏幕之间保持多远的距离合适？,我们通过相互之间的补充发言，更加清晰地了解到趴着使用平板电脑对眼睛的危害很大。“不要重复，学会补充”是小组讨论的有效方法。,除了四幅情景图所示，生活中影响视力的原因还有哪些？,组长依据评价表对本组讨论情况进行评价。不合格不打星，完成较好获得一到两颗星，表现优秀获得三颗星。,小组交流生活中影响视力的原因。,交流时从不同角度思考，从用眼不当、病菌侵入和外力伤害等方面说说影响视力的原因。,组长对本组讨论情况在全班进行小结，肯定组员表现优秀的方面，提出还需改进之处。,讨论结束，
3、学生依据星级评价表对本组讨论情况进行小结。,1.在太强或者太弱的光线下看书； 2.看书写字的姿势不端正； 3.使用电子产品时间过长。,全班交流,除了用眼不当造成视力伤害外，能不能换一个角度思考呢？比如从病菌侵入或是外力伤害这两面来补充影响视力的原因？,用手揉搓眼睛；不注意个人卫生；睡眠不足；不喜欢锻炼身体,这些原因可能会导致我们的身体免疫力下降，病菌侵入身体，我们的眼睛也会受到伤害。,与同学互相嬉戏不注意安全，撞上眼睛；风沙进入眼睛；飞虫进入眼睛,这些突如其来的外力伤害也是影响我们视力的重要原因。,运用方法，提出保护视力建议。,1.做做护眼小操，打开学生交流思路。,(1)护眼第一招，用力眨眨你
4、的眼睛。,请先闭上你的眼睛。 再睁开，睁、闭眼的动作重复做5次。,(2)护眼第二招，上下左右转动眼球。,眼球向右看，保持数秒。 回到正中位置。 眼球向左看，保持数秒。 回到正中位置。,爱护眼睛，保护视力，是生活中一个小小的行动，形成习惯，就能带给我们大大的好处。接下来，我们再次分小组讨论，说一说你有什么爱护眼睛的好方法。,（1）小组讨论，形成护眼建议。,依据刚才找到的影响视力的原因，从不同角度想一想，怎样保护好我们的眼睛？如怎样才能避免用眼不当，如何减少病菌侵入，怎样避免外力伤害我们的眼睛？,（2）学生在小组内讨论并提出保护视力的建议。,（3）全班交流，汇报本组护眼建议，其他小组认真倾听。,1.生活中正确使用眼睛，如正确做眼保健操；看书写字的姿势要端正；看书和使用电子产品的时间要适当。 2.养成良好的生活习惯，如不要挑食，多吃胡萝卜等对眼睛好的食物；早睡早起；积极锻炼身体。 3.特殊环境下注意保护眼睛，如阳光太强烈时戴上墨镜保护眼睛；风沙太多或者空中有飞虫，使用防尘面罩保护眼睛；防止外力撞伤眼睛。,护眼建议,
