人教版高中历史必修三第一课课件

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1、,那是一个让人着迷的时代,其都城和王陵经过半个多世纪的考古追寻,依旧充满变数;那是个钟鸣鼎食的朝代,她从巫风弥漫的鬼神世界轻盈步入坦荡质朴的人文天地;那也是充盈着旺盛生命力的朝代,周公”制礼作乐“不仅孕育了中国历史上的第一个治世,更影响了几千年的中华文明,封神榜以什么时期的历史作为背景?,你知道中国古代的朝代沿革吗?,夏商与西周 东周分两段 春秋和战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴 两晋前后延 南北朝并列 隋唐五代传 宋元明清后 王朝至此完,中国历史朝代的沿革,中国历史经历了哪几种社会形态?,原始社会:,原始人群时期,氏族公社时期,奴隶社会:,夏朝奴隶社会的形成 商朝奴隶社会的发展 西周奴隶社会的强

2、盛春秋奴隶社会的瓦解,封建社会:,战国封建社会的形成 秦汉封建社会的发展 三国两晋南北朝分裂与融合 隋唐封建社会的繁荣 五代、辽宋夏金元再分裂与进一步融合 明清封建社会的衰落,中国历史经历了哪几种社会形态?,社会主义社会,半殖民地半封建社会,封建社会,简介:中国历史分期,第1课 夏商周的政治制度,主讲:唐圆圆,一、从禅让到王位世袭,尧,舜,夏 禹 王 像,启,禅让制,世袭制,公天下,家天下,历史上将这种把国王权位视为一家一族的私产,实行父死子继或兄终弟及的制度称世袭制。,开始:,含义:,方式:,评价:,禹死后,其子启即位,名号、爵位以及财产等按照血统关系世代传承,商朝:父子相传或兄终弟及,没有

3、明确的规则 西周:确立嫡长子继承制,世袭制代替禅让制是历史的进步,是生产力发展的结果;是人类文明的巨大进步。,一、从禅让到王位世袭,1、世袭制:,2、夏、商的行政管理制度:中央地方,中央:,国王统率官员治理国家。设相、卿、士,地方:,封侯、伯,义 务?,二、等级森严的分封制(地方行政制度),1、分封的目的:,3、诸侯的义务:,服从命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职,4、诸侯的权利:,在封疆内再分封、设官员、建武装、征赋役,5、森严的等级:,天子诸侯卿大夫士,巩固统治,拱卫王室,2、内容:,周王封土地,诸侯尽义务,6、影响:,加强统治,扩大疆域,使周朝成为强国。,但诸侯有很大的独立性,

4、从长远看不利于中央集权。,7、结果:,西周后期,破坏;,春秋时期,瓦解;,原因:,经济发展,周王室衰微,诸侯实力增强,战国秦朝,废除。,(被郡县制取代),西周的分封制曾起到巨大的作用, 但是为什么后来被破坏?,本身的局限性:诸侯在领地内有相对大的独立性,使诸侯国势力日益壮大 根源:生产力的发展,井田制的破坏,想一想,三、宗法制,1、目的:,加强统治秩序,解决贵族间的矛盾,保证王权稳定。,3、内容,2、含义:,嫡长子继承制,规定了相对的大宗、小宗之别,4、大宗与小宗的关系:,既是兄弟,又是君臣,天子,宗法制,作用?,周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个儿女: 大儿子二夫人所生,二儿子大夫人

5、所生,三女儿大夫人所生,四儿子大夫人所生。 大儿子:我是长子,年纪最长,你们都应该听我的。 二儿子:我是正室夫人所生,而且我又是儿子,当然应该由我来继承王位。 三女儿:我最聪明伶俐,学识渊博,所谓巾帼不 让须眉,当然由我来统治周朝。 四儿子:你们都别争了!我是父王最疼爱的儿子,父王一定会挑我的。,王位之争,王位应该由谁来继承呢?你的依据是什么?,议一议,宗法制对今天的中国社会有何影响?,积极影响:,有利于民族的团结, 社会的安定和祖国的统一,消极影响:,容易形成地方分裂势力和宗派势力,宗法制与分封制的关系:,宗法制是维系分封制的血缘纽带; 分封制是宗法制在血缘上的体现。,互为表里,相辅相成,周

6、 礼,为了维护宗法分封制度,周朝还制定了礼乐制度,称为周礼。 周礼是维护等级制度,防止僭越行为的工具,有利于统治秩序的稳定。,夏商西周政治制度的发展特点:,在王位和爵位的继承上实行世袭制; 在地方管理上实行分封制; 在王族内部实行以嫡长子继承制为特点的宗法制,本课小结,地方:,侯伯制,1、启创立的王位世袭制一直影响到,A、春秋时期 B、战国时期 C、秦朝建立 D、清朝灭亡,D,2、周初实行分封制是为了,A、建立军事屏障,防止外族入侵 B、削弱功臣、贵族的权力 C、排斥异姓诸侯,团结同姓诸侯 D、巩固奴隶制国家政权,D,练一练,3、下列关于西周分封制的评述,正确的有 是建立在井田制基础上的奴隶社

7、会的政治制度 受封诸侯有:服从周王命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务 分封制使周朝巩固了统治,扩大了疆域 受封诸侯国具有相对的独立性,为日后的分裂割据创造了条件 A、 B、 C、 D、,B,4、西周实行分封制的主要意图是 A、分割诸侯的权利 B、巩固原商朝地区 C、保证国家兵员 D、巩固西周统治,D,5、西周分封制的主体是 A、功臣 B、殷降族 C、同姓亲族 D、殷商旧族,C,6、分封制使西周贵族集团形成的等级序列是 A、周王-卿-诸侯-士 B、周王-诸侯-卿大夫-士 C、周王-诸侯-士-大夫 D、周王-大夫-士-卿,B,7、下列对于宗法制的表述,错误的是 A、是与分封制互为表里的政治制度 B、是由母系氏族的母系家长制直接演变而来 C、其最大特点是嫡长子继承制 D、分封制是宗法制在政治制度方面的体现,B,8、按宗法制的规定,下列在相关范围内一定能成为大宗的是周王室周王正妻所生之子 周王室周王嫡长子 诸侯国诸侯嫡长子 卿大夫封地卿大夫嫡长子 A、 B、 C、 D、,C,9、西周宗法制度的核心是 A、世卿世禄制 B、大宗 C、礼乐制度 D、嫡长子继承制,10、大宗和小宗的关系是 A、家族等级关系 B、政治隶属关系 C、血缘关系 D、既有家庭等级关系,又有政治隶属关系,D,D,

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