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1、.,.,谜语 此物管八面， 人人有两片， 用手摸得着， 自己看不见。 （打一人体器官）,.,.,考考你：,1、固体会发出声音吗？,3、气体会发出声音吗?,2、液体会发出声音吗？,（会）,（会）,（会）,声音与物体有什么关系？（ ）。 没有物体能有声音吗？（ ）。,声音是由物体发出来的,没有物体就没有声音,.,听一听、想一想：,说一说这是什么物体发出的声音？ 并说一说是自然界发出的声音还是人类活动的声音。,不同物体发出的声音是不相同的。,.,实验一：,用不同的力量拍手，感受用力大小与所产生声音强弱的关系。,(小组成员合作，一人拍手，其他同学感受，并得出结论。),我发现： 拍得越重，所产生的声音越
2、（ ）。 拍得越轻，所产生的声音越（ ）。,强,弱,.,敲击每个烧杯，仔细听烧杯发出的声音一样吗？,你能按从高音到低音的顺序给 下面的杯子排排队吗?,听起来尖锐、响亮的声音称为高音 。,听起来低沉、粗重的声音称为低音 。,实验二：,.,大小音叉,音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器。,.,实验三：,用不同的力度来敲打大、小音叉，并用声音的高、低、强、弱来描述一下自己听到的声音。,实验要求： 1、组长用相同的力轻轻击打大音叉、小音叉，各成员仔细听，用高、低、强、弱描述不同音叉所发出的声音。 2、再重一点击打，并描述。 3、小组成员交流总结，组长填实验结论。,.,实验结论,弱音 低音,强音 低音,强音 高音,弱音 高音,.,游戏一：,瞎猫捉老鼠,规则：一人扮瞎猫，一人扮老鼠，老鼠发出响声，并稍作停留，瞎猫依声寻鼠，抓到则获胜。,.,游戏二：,听声知远近,规则：一人在门外敲小鼓，一次在门口，一次在离门口十步远的地方，让同学们辨别声音的远近。,.,再见,
