《【2020三年级上册科学教科版】3.3 测量气温 课件PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【2020三年级上册科学教科版】3.3 测量气温 课件PPT（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,3.3 测量气温,三单元（天气）,新课导入,聚焦,今天的气温是多少？一天中的气温是怎样变化的？,学习气温计的使用方法,知识拓展,观 看 视 频,利用气温计测量气温时，为提高测量的准确性，需要做到以下几点：,新课讲解,学习气温计的使用方法,（1）放在阳光照射不到且空气通畅的地方。,（2）悬挂在空气中。,（3）保持干燥。,（4）让视线和液柱顶端保持齐平。,（5）示数稳定后再读取。,实验探究,测量并记录教室外一天中气温的变化,实验材料：百叶箱、气温计、记录表,（1）选择一天中的五个时间点，用同一支气温计测 量室外阳光下同一地点背阴处的气温。,（2）将测量结果记录下来。,（3）根据记录的数据绘制柱形
2、图。,根据实验记录数据绘制柱状图,实验探究,观 看 视 频,实验探究,测量并记录教室外一天中气温的变化,实验记录,实验分析,通过测量数据可以看出在一天中不同的 时间点的气温是有差异的。,实验结论：从图标中我们能发现，每天气温的变化特点是先升高，后降低； 一天中的五个时间点，清晨（8点）的气温最低，下午（14点）的气温最高。,新知讲解,一天内的最高气温和最低气温,气象预报通常会报一天（24小时）内的最高 气温和最低气温。,最高气温是指在一天内气温的最高值，一般 出现在下午2到3时。,最低气温是指在一天内气温的最低值，一般 出现在清晨日出前。,新知讲解,在天气日历上坚持记录每天的气温,坚持每天记录
3、气温，填写天气日历，有助于总结当月或当周的气温 状况，计算月或周平均气温，有助于分析当地气温的变化趋势。,交流研讨,研讨一：为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温？,测量是很关键的一步。如果测量方法不对，那么测量结果肯定是错误的。比如气温计放置的位置或者时间不对都会影响测量结果的准确性。,交流研讨,研讨二：教室外一天中的气温相同吗？描述一下气温的变化。,不考虑寒潮或者暖流的影响，气温的变化主要受日照的影响。9点以后温度上升较快，如果是多云或者阴天，则气温上升较慢。但一般都在下午14:00左右达到最高，然后缓慢下降，到凌晨5:00左右达到最低，然后开始缓缓上升。,从图中我们能发现每天教室外气温
4、的变化特点：一天当中，清晨和傍晚的气温较低，中午和下午的气温较高。,交流研讨,研讨三：使用柱状图描述气温有什么优点？,（1）能够使人们较容易看出各个时间温度的高低。 （2）易于比较各时间点之间的温度差。 （3）能清楚的表示出一天中的五个时间点的气温变化特点。,气象站测量气温,知识拓展,气象站的气温计是放在百叶箱中的。,气象站用来测量近地面空气温度的主 要仪器是装有水银或酒精的玻璃管气 温计。,因为气温计本身吸收太阳热 量的能力比空气强，在太阳 光直接暴晒下指示的读数往 往高于它周围空气的实际温 度，而百叶箱可以给气温计 提供阴凉、通风的测量环境。,百叶箱是由一块块的木片斜放着组成的，它的内外都
5、漆成白色，各 种仪器放在百叶箱里，既能防止日晒雨淋，又能通风。通常情况下 百叶箱内的气温比外界气温低。,世界各地的百叶箱安放的位置和记录的时间是一样的，这是因为不同高度、向阳处或背阴处、通风处或不通风处等因素对气温都有影响，并且一天内同一位置不同时间的气温略有差异。为了统一规范，气象站都在离地1.5米高的百叶箱里做气温测量，并且每天定时记录，这样才有相对统一的数据。,课堂总结,通过今天的学习，我们学习了气温计的使用方法，能够正确使用气温计测量并记录教室外一天中的气温，绘制成柱状统计图，分析获得一天的气温变化，了解了气象站的工作者是如何测量气温的。,板书设计,测量气温,测量气温（室外通风、阴凉的地方）,作业布置,完成同步练习题,谢谢观看,
