汉语词类教学形容词课件

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1、汉语词类教学,形容词,1、一般形容词： （甲级）忙 好 大 多 漂亮 认真 干净 （乙级）大批 故意 显然 近一二年 糊里糊涂 马里马虎 （丙级）难得 足 马马虎虎 单音节：大、红、真、亮 双音节：伟大、美丽、干净 2、状态形容词： 带词缀的，即重叠。,一、形容词的语法特点,（1） 主要功能作谓语和定语。例如 这里的环境非常优美。 漂亮的姑娘谁都喜欢。 作谓语不需要判断动词“是”连接。 *他是漂亮。 作定语是形容词的主要功能，但有少数形容词不能单独做定语，有的不能做定语。如：多 少 全 对 准 迟 准时 迅速 如： 这里设备很全。 *这里有全设备。 他的回答对了。 *他做了一个对回答。,（2）

2、可以作补语、状语。 做补语：吃胖了 扫干净 做得很认真 长得结实 做状语：快写 轻拿轻放 热情地服务 清楚地写下 （3）可受 “很”和“不”的修饰。 例如： 很美丽/不美丽 很高兴/不高兴,但是，有一类形容词不能受程度副词修饰。 例如： 雪白 瓦蓝 笔直 冰凉 漆黑 血红 碧绿 滚圆 焦黄 煞白 这是因为这类形容词自身已经含有程度深的意义，它的前一个语素常含有某种比喻的意义。 例如： 雪白 像雪那样白 冰凉 像冰那样凉 汉语形容词自身没有“级”的变化，要想表示程度变化，只能用加程度副词的方式。 不太大有点儿大比较大挺大（的）很大非常大极大,二、形容词的分类,（一）性质形容词及语法特点 A性质形

3、容词能受“不”，也能在前面加上“很”表示程度，这一类形容词数量最多，也是最典型的形容词。如： 远 粗 大 长 漂亮 便利 薄弱 出色 B度量形容词 积极：大 长 远 高 重 厚 深 消极：小 短 近 矮 轻 薄 浅,为什么不说“只有手指那么小”?“你多矮？”“你多小？” 在汉语里，如果谈到人或事物的“大-小”“高-矮”“长-短”“重-轻”“粗-细”“深-浅”等方面，在涉及与“量”有关的具体描写，只能用前一个词，而不能用与之反义的后一个词。 只有三块豆腐那么高。*只有三块豆腐矮 这根绳子有三寸长。 *只有三寸短 这个池子有一米深。 *一米浅,C性质形容词单独做谓语或补语时，通常暗含对比。 这孩子

4、人小志气大。（“小”与“大”形成对比） 外边凉快，咱们去外边吧。（“外边凉快”与“里边热”形成对比） 他说得好，我们还是让他说。（“他”与“我们”形成对比） “很+形容词”结构 他最近很忙。 （“很”轻读，不凸显程度深。） 冬天这里很冷。（重读“很”，突显程度深。）,性质形容词主要表示事物性质，所以否定式一般用“不”，不用“没”。 这本教材不难。（*没难） 他回答得不清楚。（*没清楚） 形容词的肯定式与否定式并列使用可以表示疑问。 多不多？ 累不累？ 暖和不暖和？ 如果是双音节形容词，可以只重复第一个音节： 漂不漂亮？ 聪不聪明？ 热不热闹？ *你今天玩得开不开心吗？ 因为肯定式与否定式并列已

5、经表示疑问，所以不能再添加“吗”。 *累不累吗? *热不热吗？,对形容词的分类，我们一般采用上面的功能分类，可在实际的教学过程，老师有必要了解一下根据语义特征进行的分类。即从人们对某一性质的态度来说，形容词还可以分为：正向形容词：大、长、粗、厚、快、高、胖、好、积极、漂亮、聪明、勤快、善良等。负向形容词：小、短、细、薄、慢、矮、瘦、坏、消极、丑、愚蠢/笨、懒惰、恶毒等。,这种分类在对外汉语教学中有时是很有用的。 比如在比较句“A不如B+adj”和“A没有B+adj”中，一般只能用正向形容词，而不能用负向形容词。 对比如下：我不如姐姐聪明/勤快。*我不如姐姐愚蠢/懒惰。汉语老师没有口语老师高/好

6、。*汉语老师没有口语老师矮/坏。 再如，在用“多+adj”表示疑问时，一般也是只能用正向形容词，而不能用负向形容词。对比如下：你儿子多高/大了？*你儿子多矮/小了？,再如：在格式“有点儿+adj”中则只能用负向形容词，而不能使用正向形容词。对比如下：那个教室有点脏。*那个教室有点干净。他哥哥有点儿懒。*他哥哥有点儿勤快。 在对外汉语教学中，我们还会发现很多对形容词有这方面要求的格式。 如：祈使句“adj+点儿（谦虚点儿）”、“数量词+adj（三斤重）”等，这里不再一一分析。 当然，有时候，所谓正向和负向因人而异，比如买衣服时有人喜欢长，他就可以说“这一件没有/不如那一件长”；有人喜欢短，他就可

7、以说“这一件没有/不如那一件短。”,*他没有我矮。 *这本书不如那本薄。 *这座楼有多矮？,（二）、状态形容词及其语法特点 （一）状态形容词一般由性质形容词变化而来，主要有以下几种类型： 1. 由两个语素构成，后一个语素是形语语素，前一个语素主要是名词语素，个别有动语素等，含有某种比喻义或描写义，来加深形语素的状态： 例如： 雪白像雪那样白,2.AB式，如： 冰凉 雪白 粉红 金黄 喷香 碧绿 瓦蓝 重叠时采用词的重叠形式，用来描写事物时通常加“的”， “ABAB的”，如： 冰凉冰凉的（水） （洗得）雪白雪白的 3.AABB 和 AA 式，如： 病病歪歪 兢兢业业 皑皑 苍苍 累累 勃勃 幽幽

8、 悠悠 这类不常见，它们本身就是重叠构形，不重叠时是不能单独来用的。,4：其他形式： ABB式，形语素+重叠语素，如： 白茫茫 红彤彤 静悄悄 A里AB式，如： 花里胡哨 稀里哗啦 马里马虎 这类重叠式含有厌恶、轻蔑的意味，只有部分含有贬义的形容词可以进行这种重叠。 妖气妖里妖气 *漂亮漂里漂亮 A不X（Y），如： 黑不溜秋 酸不拉几 其他形式，如： 邦邦硬 算里吧唧 老实巴交 可怜巴巴,（二）状态形容词的主要功能和语法特点 1.状态形容词主要用来描摹事物的样子、动作的样态，所以一般不用否定形式，尤其不用“不”否定，个别假设情况例外。 *不雪白 *不绿油油的 *不大大的 2.不再受程度副词修饰

9、 *很雪白的 *挺红彤彤的 3.不能用于比较 他比我站得直。 *他比我站得笔直笔直的。,三、形容词的重叠 比较重要，即双音节形容词哪些能重叠、哪些不能，重叠的方式。 1、AABB: 漂漂亮亮 整整齐齐 清清楚楚 *清楚清楚 *美美丽丽 2、ABB: 绿油油、红通通、干巴巴、暖洋洋、硬邦邦 3、A里AB: 糊里糊涂、傻里傻气、慌里慌张、罗里罗嗦 4、ABAB: 雪白雪白、通红通红、煞白煞白、笔直笔直、冰凉冰凉、煞白煞白、金黄金黄,重叠的意义： 不同的语法功能具有不同的意义 A、做谓语时，表示某种体验和感受，偏向于描写。 庭院深深。（描写） 庭院很深。（评价） B、状语时，表示程度深。 好好睡一觉

10、。 早早地来到学校。 C、做定语时，也有描写的作用，一般同时带有喜爱的感情色彩。 大大的眼睛，红红的嘴唇，很可爱。,四、形容词做定语及其限制条件 1.形容词做定语时，注意跟中心语意义上的搭配要贴切。 老朋友 *旧朋友 苗条的/修长的身材 *瘦/胖（的）身材 2.单音节形容词做定语一般不加“的” 绿树 厚书 大个子 3双音节形容词做定语一般要加“的”。 心爱的儿子 美好的夜晚 4.状态形容词做定语要加“的”；形容词短语做定语要加“的”。 雪白的墙 不太开心的样子 *雪白墙 *绿油油麦苗 *不太开心样子 *又大又圆西瓜,五、形容词做状语及其限制条件 1单音节形容词能做状语的很少。 2单音节形容词跟

11、中心语搭配时，选择性很强，多数只选择单音节动词，不用“地”。 多吃 早来 快跑 大干 轻放 高喊 *慢地走 *早地来 *高地喊 3加强描写时，有的可以用“程度副词+形容词”或重叠形式，但是各类词会受到很多的不同限制，学习时需要加以注意。例如： 很慢地站起来 *很慢站起来 慢慢地站起来 很快地站起来 很快站起来 *快快地站起来 4双音节形容词如果构成“程度副词+形容词”短语做状语，一般加“地”。 A组成员非常迅速地答道 *A组成员非常迅速答道,六 区别词 有的不单列，作为形容词，有的单列。 也叫“非谓形容词”，不能做谓语，不受“不”否定，不受“很”修饰，常做定语。男、女 、金、银 中式、高等、公

12、共。 1、不能做谓语，也不能做主宾语，只能做定语，用来修饰名词。 不仅是单音节，双音节做定语中间也可以不用“的”，这点和形容词不同。 金戒指 男同志 副教授 古典音乐 野生动物 大型企业 2、不能用“很”修饰，不能用“不”否定，但是能用“非”否定。 非野生/*不野生 非大型/*不大型/*很大型 3、可以组成“的”字短语，做定语、主语和宾语。,思考 （1）“他很忙”与“他是很忙”都对吗？ 201例 解析：“他很忙”是对的；“他是很忙”有时候对，有时候不对。因为“忙”是形容词，汉语的形容词作谓语时，跟英语不一样。 你别去找他，他这一段很忙。 *你别去找他， 他这一段是很忙。 他很忙。 He is

13、very busy. 英语形容词的前边必须加上动词“BE”，而汉语形容词的前边，一般来说，不能加动词“是”。所以“他很忙”是对的，“他是很忙”是不对的。 但在对话中，如果想表示你同意，肯定别人所说的话，就可以在形容词前边加上“是”，但这时“是 ”一定重读。 A：听说这一段他很忙，是吗？ B：对，这一段他是很忙。,（2）“他胖，我不胖” 201例 我们可以说“他胖，我不胖”，也可以说“他很胖”，但一般不能单独说“他胖”，为什么？ 解析：形容词单独作谓语一般都含有对照、比较的意思。 如： （1）他胖，我不胖。 （2）你汉语好，还是你说吧。别人的汉语都没有你的好。（“你”和“别人”的对比） 形容词做

14、谓语还可以单独回答问题。 如：A：今天冷还是昨天冷？ B：今天冷 如果没有对照、比较的意思，或者不是用来回答问题，那么形容词一般不能单独作谓语。他前边一定要有“很、非常、特别、不大”等程度副词。,（3）“高高兴兴”与“高兴高兴”意思一样吗？ （1）他们高高兴兴地走了 *他们高兴高兴地走了。 （2）快把这个好消息告诉他，让他高兴高兴。 *快把这个好消息告诉他，让他高高兴兴。 （3）今天我们一定要痛痛快快地玩一会儿。 *今天我们去玩一会儿，痛快痛快。 解析：汉语中双音节形容词的重叠一般都是AABB的形式，如： 高兴高高兴兴 大方大大方方 整齐整整齐齐 漂亮漂漂亮亮 但是也有少量形容词可以有ABAB

15、的重叠形式，当它用这种方式重叠的时候，往往词性转变了，是动词。因此，例1和例3中的“高高兴兴”、“痛痛快快”是形容词，例2和例3中的“高兴高兴”和“痛快痛快”是动词。,（4）“很高兴”与“高高兴兴的” 我们可以说“很高兴”，为什么不能说“很高高兴兴的”？ （1）听到这个消息以后，他很高兴。 * 听到这个消息以后，他很高高兴兴的。 （2）他这个人非常马虎。 *他这个人非常马马虎虎的。 （3）她长得特别漂亮。 *她长得特别漂漂亮亮的。 解析：形容词重叠以后，都表示程度加深的意思，也就是说已经有了“很”的意思了，它的前面就不能再加表示程度的“很、非常、特别、十分”等词语了。,留学生形容词重叠偏误分析

16、,留学生在学习和使用形容词重叠的过程中所出现的问题各种各样。 如：A:*她每天都打扮得美美丽丽的。*哪些工艺品都做得细细致致的。B:*她把我的房间打扫得干干净净极了。*我们一说到她的男朋友，她的脸就很通红通红的。*下课后，同学们都很高高兴兴地走出了教室。C:*她的头发金金黄黄的。*那个孩子的小手冻得通通红红的。D.*姐姐比我漂漂亮亮。*中国的孩子没有我们快快乐乐。,A类是把不能重叠的形容词重叠了。B类是形容词重叠后一般不能再受程度副词的修饰，也不能再带程度补语，而留学生带了。 C类是重叠方式有误。把状态形容词的重叠方式错误地认同为性质形容词。D类是形容词重叠后用在了比较句。我们知道汉语形容词重叠后是不能用在比较句的。,哪些形容词不可以重叠？,1、带有贬义色彩的形容词一般不可以重叠。如：狠毒、卑鄙、丑、困难、冷漠等。2、带有明显书面色彩的形容词一般不可以重叠。如：美丽、勇敢、伟大、清洁、繁茂、漫长、空旷、艰巨、自豪等。,