《人教部编版语文八年级上册第20课《蝉》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版语文八年级上册第20课《蝉》教学课件（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,蝉,法布尔,蝉 法布尔,法布尔,让亨利卡西米尔法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。 法国著名作家雨果称他是“昆虫学的荷马”。 演化论之父达尔文赞美他是“无与伦比的观察家”。,2,昆虫记,昆虫记共十卷，每卷由若干章节组成，绝大部分完成于荒石园。1878年第一卷发行，此后大约每三年发行一卷。 被称之为“昆虫世界的维吉尔”与“昆虫的史诗”。,蝉在昆虫记第5卷中，蝉原文共有5章，分别是第13章“蝉和蚂蚁的寓言”，第14章“蝉的地穴”，第15章“蝉的变态”，第16章“蝉的歌唱”，第17章“蝉的产卵和孵化”。 本文的体裁： 科学观察笔记及考察报告 事物说明文 科学小品（文艺性说明文）,科学小品文
2、,科学小品文属于说明文的范畴，但不同于一般的说明文只客观解说的表达方式，它融说理、抒情于一体，兼有杂文的犀利、论文的深刻、散文的情致、随笔的轻松、诗歌的醇郁。 语言生动活泼，具有文学性。,词语,卵：lun 孵：f 镐：go 喧嚣：xun xio 跳蚤 ： zo 媲美：p 附着：f zhu 车辙：zh 蚋：ru 蜕皮：tu 曝晒：p shi 纤弱 ：xin 纤夫：qin 转瞬即逝：形容在很短的时间里消失。,挖掘ju 金蜣qing 窠k 黏nin性 轧y扁 臃肿yng zhng罅隙xi x 徘徊pi hui 翘起qio 翘首（楚）qio 鳍q 刹那ch 刹车sh 钹b ：打击乐器。 无动于衷：心里
3、一点 儿不受感动，一点儿也不动心。,文章结构,（1）介绍研究蝉习性的环境 （2-7）写对蝉的地穴的考察 （8-11）写对蝉的幼虫蜕皮情形的考察 （12-13）介绍蝉产卵的地点、方式、数量 （14-17）写蝉卵遇到的危险 （18-24）介绍蝉卵的孵化和幼虫的活动 （25-26）概括写蝉的生活历程,地穴 蝉的,蝉的 卵,一月阳光下的享乐 四年黑暗中的苦工,一、蝉的地穴 1、蝉是从哪里来的？ 明确：蝉的幼虫是从阳光曝晒的道路上的小圆孔里爬出来的。作者将读者的目光由蝉吸引到道路上的小圆孔上。 2.这个小圆孔的外部形态及内部结构是怎样的？ 明确：外部形态：约一寸口径，周围一点土都没有。 内部结构：深十五
4、六寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来，且坚固，一般建在含有汁液的植物根须上。,3.“做隧道的时候，泥土都搬到哪里去了？” 明确：“它掘土的时候，将汁液挤进 干土的罅隙.” 4.“为什么墙壁不会塌下来呢？” 明确：“在隧道的墙上涂上水泥，用 来做灰泥.” 5.作者是按什么顺序来介绍蝉的地穴的? 由外及内的空间顺序.,6.在蝉由幼虫到成虫的过程中需要脱皮,文中是怎样描写幼虫脱皮的?按什么顺序描写?朗读第811段. 第8段：找到树枝或草叶准备脱皮。 第9段：进行脱皮。 第10段：完成脱皮。 第11段：离开空壳。 按照事物发展变化顺序。,7.重点分析第10段，找出写蝉从壳中脱出的动词，思考这样写有什么
5、好处？ 明确：“腾跃”、“翻转”、“倒悬”、“伸直”、“张开”、“翻”、“钩住”。 通过这些动词把蝉从壳中艰难脱出的过程具体写了出来，既生动又准确。,金蝉脱壳： 蝉变为成虫时要脱去一层壳。比喻用计脱身，使人不能及时发觉。,小结： 这部分主要按由幼虫-成虫的生长过程来写的。虽然这一部分的小标题是“蝉的地穴”，但并不仅是介绍蝉的地穴的情况，而表明对蝉的考察从地穴开始。,二、蝉的卵 1.这一部分写了哪些内容？ 明确：蝉产卵的特点，蝉的敌害，蝉卵的孵化及幼虫的活动。 2、蝉为什么要产大量的卵？ 明确：因为蝉只会产卵而不知道保护这些卵，必须有大量的卵，遭到毁坏时才可能有幸存者。,3、结尾一段有何作用?运
6、用了什么表达方式？ 明确：运用了抒情、议论两种表达方式。用富有诗意的语言总结蝉的一生。抒发了对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。,小结:这一部分按照卵-幼虫的生长过程来写的。 思考：从文章全文来看，作者按照幼虫-成虫-卵-幼虫的顺序来写，这样安排有什么好处？ 明确：幼虫建筑地穴比成虫产卵要丰富有趣得多，从已知到未知，由易到难，符合认知规律，使行文新颖活泼，不落俗套，引起读者的兴趣，突出蝉“四年黑暗的苦工”这一重要特点。,回顾蝉的一生,交配产卵死亡,离枝飞去,幼虫蜕皮,爬出地穴,藏身地穴,悬挂落地,幼虫出壳,蝉卵孵化,成虫 产卵,即刻,半小时至两天,立刻 几分钟,四年地下生活,夏至前
7、后爬出,约半 小时,约三个多小时,不到五个星期,说明顺序：,逻辑顺序,说明方法及作用： 1、例如金蜣，窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉在幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。 明确：这里运用了作比较、举例子的说明方法，写出了蝉窠与其他多数掘地昆虫的窠的不同，突出了蝉的窠周围无土的特点。语言准确、形象，给人留下深刻的印象。,2、其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。 明确：这句话运用了打比方的说明方法，把蝉比作矿工或铁路工程师，生动形象地说明了蝉的聪明，自然而亲切。,3
8、.如果它不受干扰，一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。 明确：这里运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了产卵的地 方、方式和数量等。,语言的准确性，是说明文写作的一个重要特点。,（1）就是这个_两厘米半口径的圆孔，四围_被清理出的杂物都没有。 （2）当它在隧道顶端出口被发现时，身上常会粘有_的泥浆。 （3）头_出来，_是吸管和前爪，_是翅膀与后退。 （4）它选择_的树枝，粗细大都在枯草与铅笔之间，这些小树枝，_都是向上翘起的，而且_已经枯死了。 （5）这时蚋就会_上前占领蝉的位置。 （6）这可怜的母亲
9、_一无所知。,约,一点,或多或少,先,接着,最后,最小,常常,差不多,立刻,一直,语言的生动性，是科学小品的一个重要特点。,然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有尾部一点固着在旧皮的鞘中。它翻转身体，使头部向下，将折皱的翼竭力向外伸直、张开，接着又用一种几乎看不清的动作，用腰部的力量将身体翻转上来，恢复头朝上的正常姿势，并用前爪钩住它的空皮，再把尾部从鞘中脱出。 开始很像极小的鱼，眼睛大而黑 在落地之前，幼虫就在这里沐浴阳光，它蹬蹬双腿，试试力气，系着安全带懒洋洋地摇晃着。,像哲学家一般地去思考,蝉卵刚产出，蚋就会立刻把它毁坏。这真是蝉家族中的灭顶之灾！ 它要踏扁这些家伙是非常容易
10、的，不过它竟不能改变它的本能来拯救自己的家族。,我可以预感到有无数的危险在等着它。只要有一点儿风，就能把它吹到坚硬的岩石上，或车辙的积水中，或不毛的沙地里，或硬得钻不下去的黏土上。,生命的脆弱,生命的坚强,像艺术家一般地去观察,然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有尾部一点固着在旧皮的鞘中。它翻转身体，使头部向下，将折皱的翼竭力向外伸直、张开，接着又用一种几乎看不清的动作，用腰部的力量将身体翻转上来，恢复头朝上的正常姿势，并用前爪钩住它的空皮，再把尾部从鞘中脱出。,观察细致,像诗人一般地去感受和表达,但这可怜的母亲一直一无所知，它那大而锐利的眼睛，并非看不见这些可恶的家伙不怀好意地鼓翼在旁，然而它就是无动于衷，任由这些家伙胡作非为。,它穿着肮脏的外套，掘土四年，现在才能忽然换上了高雅的服饰，长出了堪与飞鸟媲美的翅膀，沐浴在温暖的阳光下，陶醉在这个世界的欢愉中。幸福是如此的来之不易又如此的转瞬即逝，你想，什么样的歌声才能响亮到足以歌颂它此时的快乐呢？,赋予蝉人的情感和行为,作业,科学小品写作指导 1，让学生简单了解科学小品和科学小品的写作方法 2，要求学生写一篇300字左右的科学小品。,
