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1、江西省南昌市新建二中2020届高三生物3月线上测试4试题（含解析）一、选择题1.下列叙述正确的是（ ）A. 真核细胞内遗传信息的传递不都有蛋白质的参与B. 氨基酸的跨膜运输和被转运到核糖体上都离不开载体蛋白C. 核酸是遗传信息的携带者，生物中的核酸只分布在细胞内D. 原核细胞的细胞器中只含有 RNA，不含有 DNA【答案】D【解析】【分析】1、真核细胞内遗传信息的传递过程有DNA的复制、转录和翻译。2、真核细胞和原核细胞都含有DNA和RNA两种核酸；真核细胞的DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质；原核细胞的DNA主要分布在拟核。病毒没有细胞结构，只含有DNA或者RNA一种核酸。【详解
2、】A、真核细胞内遗传信息的传递都需要酶的催化，而这些酶的化学本质是蛋白质，因此真核细胞中遗传信息的传递都有蛋白质的参与，A错误；B、氨基酸的跨膜运输离不开载体蛋白，但是氨基酸被转运到核糖体上是由tRNA转运的，B错误；C、病毒没有细胞结构，但也有核酸，C错误；D、原核细胞的细胞器只有核糖体一种，核糖体由rRNA和蛋白质组成，D正确；故选D。【点睛】本题以核酸为中心综合考查原核细胞的结构，基因表达的相关知识，知识跨度较大，需要学生综合几本教材进行识记。2.下列判断细胞死活的方法，不正确的是A. 若细胞被台盼蓝染液染色，则表明该细胞为活细胞B. 若黑藻细胞中叶绿体在运动，则表明该细胞为活细胞C.
3、若细胞中线粒体被健那绿染色，则表明该细胞为活细胞D. 若洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离，则表明该细胞为活细胞【答案】A【解析】【分析】本题涉及到细胞的有关内容，判断细胞死活的方法有很多，活细胞生物膜具有选择透过性，细胞死亡后就会失去这一特性，活细胞的细胞质具有流动性，细胞死亡后，细胞质不再运动，健那绿是活细胞染色剂，只能将活细胞中的线粒体染成蓝绿色，成熟的植物细胞能够发生质壁分离和复原的说明细胞有活性。【详解】A、台盼蓝属于大分子物质，不能进入细胞膜，只有细胞死亡后，才能进入细胞，所以能够被台盼蓝染色的细胞是死亡的细胞；A错误；B、活细胞的叶绿体能过随着细胞质的运动而运动，所以叶绿体能够运动
4、的细胞属于活细胞；B正确；C、健那绿属于活细胞线粒体专一性染色剂，能够将活细胞中的线粒体染成蓝绿色，细胞质接近于无色，死亡细胞的线粒体不能被染上颜色，C正确；D、成熟的植物细胞的原生质层相当于半透膜，所以，活细胞可以发生质壁分离和复原现象，死亡的细胞不能发生质壁分离，D正确。故选A。【点睛】本题总结了几个判断细胞是否有活性的方法，这几个方法就是对课本试验的总结，所以关键的是掌握课本有关试验内容，灵活运用课本知识。3.科研人员研究温度对甲、乙两种植物净光合作用的影响，得到实验结果如下图。据图推测合理的是 A. 甲植物和乙植物在30时，光合作用生成的有机物相等B. 温度长时间保持在45时，甲植物和
5、乙植物都可以正常生长C. 50之前，限制乙植物净光合作用的主要外界条件是CO2浓度D. 若将甲、乙植物同置于凉爽地带，则受影响较大的是甲植物【答案】B【解析】【分析】上图是温度对甲、乙两种植物净光合作用的影响，净光合速率=光合速率-细胞呼吸速率。甲植物和乙植物在30时，净光合作用积累的有机物相等。温度大于30后，乙植物净光合速率积累的有机物增加，而甲植物净光合速率积累的有机物减少。【详解】A、甲植物和乙植物在30时，净光合作用积累的有机物相等，错误；B、温度长时间保持在45时，甲植物和乙植物净光合作用积累的有机物都大于0，表明有积累，此时甲植物和乙植物都可以正常生长，正确；C、50之前，限制乙
6、植物净光合作用的主要外界条件是温度因素，错误；D、由上图可知：50之前，乙植物的净光合作用速率不断升高，而甲植物在30之后净光合速率下降，说明乙植物喜高温，若将甲、乙植物同置于凉爽地带，则受影响较大的是乙植物，错误。故选B。【点睛】对于光合速率与呼吸速率： 1、植物每天的有机物积累量取决于光合速率与细胞呼吸速率的代数差值（即净光合速率），若大于零，则净积累，植物生长；若小于零，则消耗，植物无法正常生长。2、在有关问题中，若相关数据是在黑暗（或光照强度为零）时测得，则该数据代表呼吸速率.黑暗中只进行细胞呼吸，净光合速率为负值，真光合速率为零.若是在光下测得，则该数据代表净光合速率，只有特别说明是
7、光合总量时，才代表真光合速率。4.某雌雄同花植物花色有红色和白色两种，受一对等位基因控制。研究小组随机取红花和白花植株各60株均分为三组进行杂交实验，结果如表所示，相关推断不正确的是组别杂交方案杂交结果甲组红花红花红花:白花=9:1乙组红花白花红花:白花=7:1丙组白花白花全为白花A. 根据甲组结果，可以判断红花为显性性状B. 甲组结果没有出现3:1性状分离比最可能原因是发生突变C. 乙组亲本的红花植株中，纯合子与杂合子的比例为3:1D. 乙组的杂交结果中红花植株都为杂合子【答案】B【解析】【分析】分析表格：甲组实验中，红花和红花杂交，后代出现白花，说明红花对白花为显性性状，设控制红花的基因为
8、A，则甲组亲本基因型有AAAA、AAAa、AaAA、AaAa；乙组亲本基因型为AAaa、Aaaa；丙组亲本基因型为aaaa。【详解】由分析可知，根据甲组结果，可以判断红花为显性性状，A正确；由分析可知，甲组结果没有出现3：1性状分离比的原因是红花亲本中并非都是杂合子，因此甲组结果没有出现3：1性状分离比，B错误；乙组中的白花个体为隐性纯合子，因此F1中7红花：1白花就代表了亲代中的所有红花亲本产生的配子比例为显性基因：隐性基因=7：1，即红花植株中AA：Aa=3：1，C正确；根据分析可知，乙组亲本基因型为AAaa、Aaaa，故乙组杂交的后代中红花均为杂合子，D正确。故选B。5.金链花由于受到能
9、分泌细胞分裂素类物质的病原体侵袭，侧芽生长失控，形成大量分枝，称为“扫帚病”。下列分析与推测最合理的是A. 该病原体与金链花之间为竞争关系B. 该病原体分泌的细胞分裂素类物质属于植物激素C. 可尝试用细胞分裂素类物质来解除金链花的顶端优势D. 正常的金链花侧芽生长受抑制是因为细胞分裂素过低【答案】C【解析】【分析】五类植物激素的比较名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内促进细胞伸长，从而引起植株增高促进种子萌发和果实发
10、育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落器官和组织中抑制细胞分裂促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟【详解】A、病原体促进金链花的侧枝生长，二者之间不存在竞争关系，A错误；B、该病原体分泌的细胞分裂素类似物能调节植物的生长发育，但是它是由病原体分泌的，不是植物激素，B错误；C、顶芽产生的生长素积累在侧芽处会抑制侧芽的生长，而细胞分裂素能使侧芽生长失控，形成大量分支，这说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势，C正确；D、正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量过高，D错误。故选C。【点睛】本题考查植物激素的作用，要求考生识记
11、五类植物激素的种类、分布及功能，能结合题中信息准确判断各选项。6.某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是A. 细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物B. 培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同C. 在培养到23h之前，a组培养基中营养和空间条件都是充裕的D. 培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现J型增长阶段【答案】D【解析】【分析】分析曲线可知，更新培养基时间
12、间隔越短，细菌甲的种群数量随培养时间延长数量越多。培养基更新时间间隔为3h（对应a曲线）时，种群增长为J型曲线，培养基更新时间间隔为10h（对应b曲线）时，种群增长类似于J型曲线，但增长速度较缓慢，而培养基更新时间间隔为23h（对应c曲线）时，种群增长为S型曲线。【详解】细菌甲是异养生物，通过分解培养基中的有机物获得无机物，给自身提供养分，A正确；更换培养基，为细菌提供了新的营养物质并除去了代谢废物，因此，培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同，B正确；根据题图可知，在23h前，a组细菌甲的生长曲线呈现J型增长，说明a组培养基中资源和空间充足，C正确；由题图曲线可知，培养基更新时间间
13、隔为23h时，种群在早期会出现J型增长阶段，D错误。故选D。7.植物光合作用合成的糖类会从叶肉经果柄运输到果实。在夏季晴朗的白天，科研人员用14CO2供给某种绿色植物的叶片进行光合作用，一段时间后测定叶肉、果柄和果实中糖类的放射性强度，结果如下表所示。回答下列问题：放射性强度（相对值）葡萄糖果糖蔗糖叶肉36428果柄很低很低41果实363626（1）本实验在探究糖类的运行和变化规律时运用了_法。（2）推测光合作用合成的糖类主要以_的形式从叶肉运输到果实，理由是_。（3）与果柄相比，果实中蔗糖的放射性强度下降的原因是_。（4）在上述实验中，如果在植物进行光合作用一段时间后，突然停止光照，同时使植
14、物所处的温度下降至2，短时间内该植物叶肉细胞中14C3的放射性强度基本不变，原因是_。【答案】 (1). 同位素标记 (2). 蔗糖 (3). 果柄中蔗糖的放射性强度较高，而葡萄糖和果糖的放射性强度很低 (4). 果实中有一部分蔗糖分解成了葡萄糖和果糖 (5). 停止光照，H和ATP的含量降低，低温抑制了酶的活性，14C3的消耗速率与合成速率均减慢，所以14C3的放射性强度基本不变【解析】【分析】本题以反映实验结果的表格信息为依托，采用题文与表格信息相结合的形式考查学生对光合作用过程及其影响的环境因素等知识的理解能力以及对实验结果的分析能力。【详解】（1）由题意“用14CO2供给某种绿色植物的
15、叶片进行光合作用”可知：本实验在探究糖类的运行和变化规律时运用了同位素标记法。（2）叶肉细胞中的叶绿体通过光合作用合成糖类。表中信息显示：叶肉细胞中的蔗糖的放射性强度较低，果柄中蔗糖的放射性强度较高，而果柄中葡萄糖和果糖的放射性强度均很低，据此可说明光合作用合成的糖类主要以蔗糖的形式从叶肉运输到果实。（3）与果柄相比，果实中有一部分蔗糖分解成了葡萄糖和果糖，所以果实中蔗糖的放射性强度下降。（4）突然停止光照，光反应停止，光反应产生的NADPH和ATP的含量降低，同时植物因所处的温度下降至2而使得低温又抑制了酶的活性，导致C3的消耗速率与合成速率均减慢，所以短时间内该植物叶肉细胞中14C3的放射性强度基本不变。【点睛】解答此题的关键是依据表格中呈现的信息，即不同器官中不同糖类的放射性强度的高度，判断糖类在不同器官之间的运输形式，
