人口迁移与人口流动精选高中地理学科教学精选教学PPT1 鲁教版课件

上传人:我*** 文档编号:145226360 上传时间:2020-09-17 格式:PPT 页数:22 大小:485.50KB
返回 下载 相关 举报
人口迁移与人口流动精选高中地理学科教学精选教学PPT1 鲁教版课件_第1页
第1页 / 共22页
人口迁移与人口流动精选高中地理学科教学精选教学PPT1 鲁教版课件_第2页
第2页 / 共22页
人口迁移与人口流动精选高中地理学科教学精选教学PPT1 鲁教版课件_第3页
第3页 / 共22页
人口迁移与人口流动精选高中地理学科教学精选教学PPT1 鲁教版课件_第4页
第4页 / 共22页
人口迁移与人口流动精选高中地理学科教学精选教学PPT1 鲁教版课件_第5页
第5页 / 共22页
点击查看更多>>
资源描述

《人口迁移与人口流动精选高中地理学科教学精选教学PPT1 鲁教版课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人口迁移与人口流动精选高中地理学科教学精选教学PPT1 鲁教版课件(22页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第二节人口迁移与人口流动,案例导入:,科威特人口共有万(年)。其中科威特籍人口万,占总人数的。外籍侨民万,占。外国侨民主要有巴勒斯坦人、埃及人,其余为印度、伊朗、巴基斯坦和其他阿拉伯人。阿拉伯语为官方语言,通用英语。,请思考:科威特外来人口超过本国人口,产生这种现象的原因是什么?这种变化对科威特的发展产生了什么影响?,教学目标:,1、分析实例,说明人口迁移与人口流动的主要原因和影响。 2、探究本地人口迁移的特点,分析人口迁移的原因及对当地经济、社会的影响。 3、通过有关人口迁移的讨论,学会全面地、客观地分析某一具体的人口迁移现象。,通常指人口在地区之间迁出和迁入,而发生居住地永久性或长期性改变

2、的人口移动现象,人口移动,人口迁移,人口流动,通常指人口在地区之间迁出和迁入,而发生居住地永久性或长期性改变的人口移动现象,通常是指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开原居住地外出活动,而不变更户籍的人口移动现象,通常是指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开原居住地外出活动,而不变更户籍的人口移动现象,一、人口移动与人口流动辨析,下列人口移动中属于人口迁移还是人口流动?,1、15世纪欧洲殖民者贩卖非洲黑人到美洲 2、深圳、上海等大城市中的“民工潮” 3、三峡工程大移民 4、大批农民赴科威特等国务工,人口迁移,人口流动,人口迁移,人口流动,练一练:,二、人口迁移,1、概念 2、分

3、类,按照不同的标准,人口迁移可分为多种。如,永久迁移,季节迁移;个人迁移,集体迁移;国际人口迁移,国内人口迁移等,3、人口迁移的历史发展,自学课文,完成下表:,受天然食物的吸引、经常迁移流动,逃避灾荒、战乱、宗教迫害区,到土地新开垦区,由“旧大陆”流向“新大陆”,由已开发地区流向未开发地区,从发展中国家到发达国家,永久性移民比例明显减少,迁移的形式也趋于多样化,自然条件,寻找新的土地或逃避灾荒、战乱、宗教迫害等,地理大发现、新航路的开辟,殖民主义扩张,经济发展不平衡,读上图,完成下表:,欧洲,大洋洲,美洲,大西洋、印度洋、太平洋,大洋洲,非洲西部,大西洋,美洲,非洲东部,印度洋,西亚,二战后人

4、口迁移的新形式,政治性国际人口迁移增加,新兴城市的出现,旅游业等新兴产业的发展,国际难民,环境移民,发展中国家向发达国家迁移,练一练;,1、第二次世界大战后,国际人口迁移的新特点是( ) A从旧大陆向新大陆 B永久性移民的比例明显减少 C从已开发国家流向未开发国家 D政治性的国际人口迁移消失,B,2、2000年我国大陆进行了第5次人口普查,我国人口迁移明显增多,原因主要是( ) A:政府引导 B: 环境变化 C: 交通通讯便利 D: 经济发展的地区差异,D,中国的人口流动“民工流”,三、人口流动,1、概念 2、我国特殊的人口流动“民工流”,方向:,从农村到城市、从内地的省、自治区到沿海城市和工

5、矿区,主要原因,农村经济体制改革,农村出现大量的剩余劳动力;城乡和地区之间巨大的收入差别;国家推出了允许农民进城的一系列政策。,迁移规模,人口迁移日趋活跃,流动人口大量增加,并有逐年上升的趋势。,影响,既有积极影响也有消极影响,四、人口迁移的动因和效应,1、人口迁移的动因,推拉理论,迁出地,迁入地,人口迁移,推拉作用,影响人口移动的因素,个人对生活或职业需求的变化,2、人口迁移的效应,对环境影响,迁出地:在一定程度上可以缓解当地的人地矛盾,并对合理利用剩余劳动力、提高经济收入、保护生态环境等产生积极作用,迁入地:大量人口迁入必然会对自然和生态环境产生深刻的影响。,对社会经济影响,第一建立起一批

6、以移民为主体的国家 第二促进了经济的发展 第三促进了文化的交流,练一练:,(1)在图中地区间联线(虚线和实线)的一端,用箭头表示出当时人口移动方向。 (2)当时人口迁出的大洲和国家主要是 洲的 、 、 、 等国家和 洲。 (3)第二次世界大战前引起世界人口迁移的主要原因是 ,特点是 。,读19世纪以前世界人口迁移图,完成以下要求:,再见,一直想写一篇有关锅盔的文章,一次刚开了头儿,就被几位同事发现,嘻笑不迭:“那大似井盖、厚如磨盘的干硬烧饼有什么情愫可言?”我只好抱以微笑。不知哪位文人墨客曾对陕西关中地区的风物民俗概括了“八大怪”,其中有一条“烙馍似锅盖”就是指这种面食。对锅盔的最终印象是在上

7、小学,那时家中总会有些操着浓重陕西方言、“八杆子打不着”的亲戚登门造访,来人要么带一塑料袋辣椒面、玉米碴子,再有就是这体积大、口味差的锅盔。时间稍一长,这锅盔比水泥板还硬,偶然还会生出些绿霉,即使你振臂挥舞削铁如泥的“王麻子”菜刀也只能在它表面留下几条浅浅的印迹,每当看着老爸和老妈十分默契地享受美味,我就咬牙切齿:那些亲戚带这种东西来是让人吃呢?还是让人锻炼身体。后来,家里买了高压锅,老妈竟隔三差五的亲手制作锅盔,那时学校刚开始推行课间加餐,同学们大都带些面包、饼干,而我的书包最底层通常是一块老爸费了九牛二虎之力才掰开的锅盔,我就象个干了错事的孩子,总是独自躲在教室的角落里,小心翼翼地费劲咀嚼

8、。不久之后发生了一件与锅盔有关的节外生枝的故事。一次周末班会上,老师颇有感触地说,看看曹晶同学,家里条件并不比谁差,可人家一心扑在学习上,从不讲究吃穿,每天课间加餐只吃干饼子老师随口而出的几句赞扬对一个不谙世事的未成年人来说具有多么强烈的“心理暗示”作用。从此,我总要牢骚满腹地带上锅盔,以使头上艰苦朴素积极分子的光环生根发芽,我开始对这玩意儿深恶痛疾了。小学即将毕业的一个冬天,我因患病住进了军区总医院,那时老爸在外出差,老妈便请假照顾我,每当吃饭的时候,我心安理得地吃着经过医院营养科制订审查的食堂病号饭,而老妈就拿出一小罐油泼辣子和干硬的锅盔,象我当初一样小心翼翼地费力咀嚼。我提出跟老妈换换,

9、她却努力作出让我相信的表情说吃不惯大食堂的饭菜。有几次,我看到老妈每咬一口锅盔,总会在雪白的咬面上留下斑斑的血痕,我不解地问老妈为什么牙齿流血,她笑着摇头说那是油泼辣子,后来开了生物课,我才知道那是长期缺乏维生素C的结果。时至今日,那锅盔上鲜红的斑斑血痕好象一枚枚迎风斗雪的红梅花瓣,带着伟大母爱的善意欺骗,伴着关中平原的淡淡麦香,深深烙印在我的心灵深处,象一盏照亮天地行程的油灯,永远无法从心底磨灭。很多年之后,在一本介绍大西北特产名胜的旅游手册中,我读到了锅盔的来历,大致有两种版本,其一是说,在群雄逐鹿的战国时期,一日秦军与敌鏖战正酣,因敌众我寡,难以招架,溃退中竟连行军锅灶都丢了,当时有一位

10、相当于今天部队中军需股长的小官发现,以头盔为锅,将和好的面粉放进去烤,这种简便显行的方法刹时传遍全军,士兵食后,精神大振,一举大获全胜,这锅盔也因此而得名;还有一个版本,是说秦始皇修筑万城长城,孟姜女的丈夫杞良也被迫充工,在一个秋风瑟瑟的夜里,孟姜女想到夫君衣单腹饥,于是赶制了几件冬衣,因为路途十分遥远,普通的食品无法久存,就烙了锅盔。等到了长城脚下,孟姜女方知丈夫已死去多日,顿时柔肠寸断,悲痛愈绝,直哭得感天动地,竟使长城坍塌了八百里。后来,人们为了纪念两人忠贞不渝的爱情,便爱屋及乌,连锅盔也广为流行,后来也就成了关中地区饮食文化的一个代表。两个故事各具特色,前者有史可鉴,基本属于部队业务部

11、门为基层官兵排忧解难,确保保障有力的经验材料范畴;而后者无证可考,大概作为口头文学已传颂了上千年,已经变为一段凄婉悲凉的古代爱情故事深入千家万户。我似乎更偏爱于后者,不仅因为它的真挚浓情,更是因为故事中渗透着一种人性的中国哲学思想,这是一种“思君如满月,夜夜减清辉”闺中贤妻的深切惦念,也是一种“共看明月应垂泪,一夜征心五处同”守防卫士的无尽情思,还是一种“临行密密缝,意恐迟迟归”故土亲人的依依牵挂。漫步在繁华的大街小巷,随处可见的西饼屋、蛋糕店比比皆是,与那些高脂肪、高卡路里、高胆固醇的面点比起来,锅盔更象个深居田园的归隐老者,这么多年了,从原料、加工到口味基本没有什么改变,它远离世俗的浮躁,

12、也拒绝物欲的喧器,我似乎明白了,它不只是一种居家外出的普通干粮,而是一种情感交融的纽带和精神寄托的家园。云收起了悠悠白色,挂起了挽幛,请来风为哀情吹号子。伯牙恍惚地如同云的影子,头重脚轻的跌倒下去,当他醒来时刻知晓一切都无从挽回。木琴置放在墓前,手指轻缓弹起,每个音符都是那么没有生气,懒懒地飞起,沉重无比,在水边停留,水冷索索地皱眉。花儿不忍心绽放出开心容颜,撕破了七彩颜色,只留下一丝灰暗。伯牙边弹边唱:忆昔去年春,江边曾会君。今日重来访,不见知音人。但见一抔土,惨然伤我心!伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。来欢去何苦,江畔起愁云。此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死。不知不觉,泪水湿透了未亡人。子期归去

13、,伯牙了无生气,捧起那木琴在墓前的一块石头上砸去,只听一声清脆的断裂声,伯牙扑通一声跪在地上,喃喃道,再见了,知音!再见了,高山流水!再见了,木琴!结束语:高山流水,从此断绝!伯牙子期的故事永流传!我们也要珍惜自己的之音,俗话说得好,千金易得,知音难求。花十里雪山庄,万树镶银沁脾香。玉塑冰雕千簇锦,庭前落瓣点轻霜”我突然间忆起了这首诗,忆起了故乡的槐花,眼角滚出了一滴热泪,往事的一幕幕在我的眼前再现,勾起我对故乡无限的思念和牵挂之情。院门前的那片槐花林开得正艳,当年老磨房的毛草棚子已经塌了,露出了漆黑的老房梁,孤单地注视着这片槐花林。当年为全村人服务的老磨盘还在,它站在岁月的尘埃里,孤独地守候

14、着村庄,见证着村庄的历史。岁月流转,季节变换,每当我忆起故乡的槐花香,弟弟那可爱的笑脸就会在我的眼前闪现。可一切都已成为过往,想起弟弟的离去,我的心总会涌现出无比的疼痛。一串串洁白的槐花像一串串美丽的风铃旁若无人地绽放着,风拂过,阵阵花香扑面而来。一簇簇槐花,调皮地掩映在嫩绿之中,若隐若现,密密匝匝的槐树枝,向天空延伸着,好像就快划破天际。阳光下,一串串洁白的槐花开得肆意而张扬,一阵风吹过,吹得槐花“沙沙”作响,我仿佛听到了弟弟甜美的歌声;仿佛看到了我们一起在槐花树下捡拾落花情景。大朵大朵的洁白被风吹掉了,我们同时伸手想要接住它,却又同时缩回,然后你弯腰捡起一切都好像还在眼前,是那么的亲切自然

15、,那么的轻柔温暖。又是一年槐花香,我们在槐花树下慢慢成长,我们的童年溢满了槐花的清香。那些氤氲着花香的岁月,在我们幼小的心灵中温润,那些曾经的美丽沾满了槐花的花蜜,在此后的经年里给了我心灵的慰籍,那些难忘的瞬间,恍如昨日,醉了心田。那一簇簇一串串雪白雪白的花朵,装点着衰败的老院子,给老院子带来了生机和活力。大把的花朵压在皴裂的树干上,压弯了老槐树的枝叶,喘息着,靠在磨坊的毛草棚上无力地支撑着。这片陪我们一起长大的槐树林已经老了,没有老去的是我对这里的记忆,对弟弟的情感。我的弟弟(继母带来的孩子)出现在我的生命里,带给我们全家无比的快乐;你是一朵祥云,给我们家降下幸福的点点细雨。每到槐花开放的时

16、节,槐花上总会引来无数的蜜蜂来这里采蜜,你为了给我弄到槐花蜜,捅掉了毛草棚上的蜂窝,成百上千的蜜蜂向你飞去我问你疼吗?你只是傻傻地笑着,那笑容像天使一样的美丽。只是一切都已经离去,一切都无法重来,回不去的那年,回不去的往昔,那些旧时光的印记,在心底柔软的地方流淌。还记得祥子第一次踏进家门时的情景,那年也是这个时节,院门前的槐花开得正艳,继母带回来一个瘦瘦的小男孩。他比我小两岁,继母让他管我叫姐姐,他怯生生地躲在母亲的身后,流露出一副害羞的样子,红着脸声音很小地叫了一声“姐姐”。这是他留给我的第一印象,说不清什么原因,第一次见他,我就极不喜欢。他黑黑的脸庞,身材明显比同龄的孩子矮小,细细的脖颈上顶着一颗偌大的脑袋,那比例与他的身体极不相称,生怕一扭动就会断了似的。身上的衣服已经洗得看不出原来的颜色了,脚上穿着一双脏兮兮的旧布鞋,大脚趾淘气地露在外面。他站在门外极不自在地搓着手,我猜想他的童年一定是不幸福的,让他小小的年纪承受着本不应该承受的苦难。我突然想起,继母进门时曾经说过,她们离婚后,那个男人不让她带走孩子,还说以后

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库 > PPT素材/模板

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号