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1、舞蹈兴趣小组活动计划 （2016-2017 学年度第一学期） 兴趣培养是舞乐学习的基础的前提。没有兴趣的技能学习是无源之 水、无根之木。如果说形体学习是目的，那么兴趣培养是手段、是过程。 所以要发展小学生的形体水平，必须培养浓厚的、稳定的兴趣。让学生 在有趣的形体活动中实现小学音乐教学的目标，这是我们努力的方向， 我们要将每一个学生带进形体美好的境界中，在感受美和表现美的过程 中纯洁他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展。 舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教 育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞 蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良
2、好的气质，增强集体意识， 培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自 愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐， 理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身 心得到健康的发展。因此，我结合学校的实际情况，特做出如下的计划： 一、指导思想： 1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华 民族的复兴” 、 “为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、 民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。 2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验 情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇
3、心、求知欲，充分激发学 生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。 二、活动目的： 1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。 2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度 3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。 4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。 5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。 6、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的 儿童舞蹈。 三、培养目标： 1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良 好的姿态。 2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。 3、发展学生各项身体素质，增强学生的
4、体质。 4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。 5、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。 6、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学 生的即兴创编能力和学生的创造能力。让学生感受不同舞蹈的特点，能 够表演简单的舞蹈。 四、训练重点： 通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺 术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断 提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创 作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。 五、活动特色： 1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。 2、由培养特长向启
5、发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取 的精神。 3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力 较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态， 激发他们的自信心和成功欲。 4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的 气息， 一双双高举的双手， 一张张自信的笑脸， 有如自然界中的花草树木， 充满着蓬勃的生机。 六、主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段） 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预 纠正错误法、练习法等： 2、教学手段：影象教学、个别指导、分组室外示范教学等 六、活动安排： 1、定时活动。每周四下午的 4：
6、005：00。 2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有 成果积累。 3、不断交流和研讨。总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善， 提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。 七、活动内容安排： 活动内容： 第一 第三周： 1、让学生熟悉课堂的上课程序。 2、打好学生学习舞蹈的基础训练。 3、培养学生的学习兴趣。 4、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 第四 第六周： 1、复习学过的组合，使学生更牢固的掌握。 2、学习新的组合。 3、继续学习新组合注意动作要领的掌握。 4、按计划完成训练课程。 5、加强学生的节奏训练学会做动作听音乐. 6、对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一 位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的 撩腿、弹腿、踢腿。 第八 第十二周： 排练舞蹈室外健身排舞 第十三 第十八周： 排练舞蹈室内健身排舞 广场舞 第十九 第二十周： 总结、评比、汇报。
