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1、 版权所有-中职教学资源网版权所有-中职教学资源网 电话：010-52200939 Email: 欢迎投稿稿酬从优 第 1 页 共 35 页 病理学教案病理学教案 教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级 授课日期授课顺序第 1 次课 章节名称第一章：绪论及疾病概论 教 学 目 的 和 要 求 简述病理学的概念、任务、范围和地位 说出病理学的方法、疾病与健康的概念 简述疾病的原因；疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律 说出疾病经过及其含义 简述疾病的几种转归，脑死亡及判断依据 教 学 重 点 和 难 点 重点：1、病理学的方法、疾病与健康的概念 2、疾病的原因；疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规
2、律 3、疾病经过及其含义 难点：脑死亡的判断依据 教学 资源 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑 作业 单元目标测试 / 版权所有-中职教学资源网版权所有-中职教学资源网 电话：010-52200939 Email: 欢迎投稿稿酬从优 第 2 页 共 35 页 课 后 记 病理学教案病理学教案 教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级 授课日期授课顺序第 2 次课 章节名称 第二章：组织损伤、修复与适应 一、组织损伤二、组织修复（一）再生 教 学 目 的 和 要 求 说出变性、坏死、失活组织、坏疽、再生的概念 学会对各种变性进行命名，并总结出各种变性的原因、机
3、制与结局 初步描述各种肉眼和镜下的病理变化 简述坏死的原因、类型、对机体的影响、结局 说出细胞坏死时核的改变（镜下改变） ，几种坏疽的特点 说出再生类型、再生能力和影响再生的因素（全身、局部性因素） 教 学 重 点 和 难 点 重点：1、变性、坏死、失活组织、坏疽、再生的概念 2、对各种变性进行命名，并总结出各种变性的原因、机制与结局 3、描述各种肉眼和镜下的病理变化 4、细胞坏死时核的改变（镜下改变） ，几种坏疽的特点 难点：1、对各种变性进行命名，并总结出各种变性的原因、机制 2、描述各种肉眼和镜下的病理变化 3、几种坏疽的特点 教学 资源 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等
4、版权所有-中职教学资源网版权所有-中职教学资源网 电话：010-52200939 Email: 欢迎投稿稿酬从优 第 3 页 共 35 页 评估 反馈 提问或答疑 作业 单元目标测试 课 后 记 / 病理学教案病理学教案 教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级 授课日期授课顺序第 3 次课 章节名称 第二章：组织损伤、修复与适应 二、组织损伤（二）肉芽组织（三）创伤愈合 三、组织的适应：萎缩、肥大增生、化生 教 学 目 的 和 要 求 说出肉芽组织的概念，组成； 列出创伤愈合的类型及其特点 说出萎缩、肥大、增生、化生的概念 列出萎缩的类型 学会对化生进行命名 教 学 重 点 和 难 重点：1、
5、肉芽组织的概念，组成； 2、创伤愈合的类型及其特点 3、萎缩、肥大、增生、化生的概念 4、萎缩的类型 难点：会对化生进行命名 版权所有-中职教学资源网版权所有-中职教学资源网 电话：010-52200939 Email: 欢迎投稿稿酬从优 第 4 页 共 35 页 点 教学 资源 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑 作业单元目标测试 课 后 记 / 病理学教案病理学教案 教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级 授课日期授课顺序第 4 次课 章节名称实验一、组织损伤、修复与适应 教 学 目 的 和 要 求 1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘，加深对相关理
6、论知识的理解，更好 地掌握病理学知识，为今后更好地为病人报务，打下坚实的基础。 2、通过实验和实验报告的书写，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高同 学们艺术修养和科学态度。 教 学 重 重点：切片观察 版权所有-中职教学资源网版权所有-中职教学资源网 电话：010-52200939 Email: 欢迎投稿稿酬从优 第 5 页 共 35 页 点 和 难 点 难点：切片观察 教学 资源 教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑及操作观察 作业 实验报告 课 后 记 / 病理学教案病理学教案 教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级 授课日期授课顺序第 5 次课 章节名称
7、第三章：局部血液循环障碍 一、局部充血二、血栓形成出血 教 学 目 的 和 要 求 说出充血、淤血、血栓形成的概念 简述动脉充血及其临床意义 列出淤血的原因、后果 会简单分析肝淤血、肺淤血的原因、病理变化及其临床表现 简述出血的原因、表现和对机体的影响 版权所有-中职教学资源网版权所有-中职教学资源网 电话：010-52200939 Email: 欢迎投稿稿酬从优 第 6 页 共 35 页 教 学 重 点 和 难 点 重点：1、充血、淤血、血栓形成的概念 2、列出淤血的原因、后果 难点：1、动脉充血及其临床意义 2、分析肝淤血、肺淤血的原因、病理变化及其临床表现 3、出血的原因、表现和对机体的
8、影响 教学 资源 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑 作业单元目标测试 课 后 记 / 病理学教案病理学教案 教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级 授课日期授课顺序第 6 次课 章节名称 第三章：局部血液循环障碍 三、栓塞四、梗死五、弥散性血管内凝血（DIC） 教 学 目 的 说出栓塞、梗死、DIC 的概念 会分析栓子的运行途径和栓塞的部位 列出常见的栓塞类型；梗死的类型；DIC 的原因和诱因及其临床表现 简述各种梗死的病变特点 版权所有-中职教学资源网版权所有-中职教学资源网 电话：010-52200939 Email: 欢迎投稿稿酬从优 第 7 页 共
9、 35 页 和 要 求 教 学 重 点 和 难 点 重点：1、梗死、DIC 的概念 2、栓子的运行途径和栓塞的部位 3、常见的栓塞类型；梗死的类型；DIC 的原因和诱因及其临床表现 难点：1 分析栓子的运行途径和栓塞的部位 2、梗死的病变特点 教学 资源 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑 作业 单元目标测试 课 后 记 / 病理学教案病理学教案 教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级 授课日期授课顺序第 7 次课 章节名称实验二、局部血液循环障碍 教 1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘，加深对相关理论知识的理解，更好 地掌握病理学知识，为今后更好地为
10、病人报务，打下坚实的基础。 版权所有-中职教学资源网版权所有-中职教学资源网 电话：010-52200939 Email: 欢迎投稿稿酬从优 第 8 页 共 35 页 学 目 的 和 要 求 2、通过实验和实验报告的书写，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高同 学们艺术修养和科学态度。 教 学 重 点 和 难 点 重点：切片观察 难点：切片观察 教学 资源 教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑及操作观察 作业 实验报告 课 后 记 / 病理学教案病理学教案 教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级 授课日期授课顺序第 8 次课 版权所有-中职教学资源网版权所有-中职
11、教学资源网 电话：010-52200939 Email: 欢迎投稿稿酬从优 第 9 页 共 35 页 章节名称 第四章：炎症 一、炎症概念二、炎症原因三、炎症局部病理变化 教 学 目 的 和 要 求 说出炎症、炎症介质、变质、渗出、增生的概念 列出炎症的原因、炎症介质的主要类型及其作用； 列表区别渗出液与漏出液 阐述变质的形态、代谢变质 阐述渗出过程及渗出的意义 简述各种白细胞的临床意义 教 学 重 点 和 难 点 重点：炎症、炎症介质、变质、渗出、增生的概念 区别渗出液与漏出液 变质的形态、代谢变化 渗出过程及渗出的意义 难点：列表区别渗出液与漏出液 阐述渗出过程及渗出的意义 简述各种白细胞
12、的临床意义 教学 资源 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑 作业 单元目标测试 课 后 记 / 病理学教案病理学教案 教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级 版权所有-中职教学资源网版权所有-中职教学资源网 电话：010-52200939 Email: 欢迎投稿稿酬从优 第 10 页 共 35 页 授课日期授课顺序第 9 次课 章节名称 第四章：炎症 四、炎症的类型五、炎症局部临床表现和全身反应六、炎症的结局 教 学 目 的 和 要 求 说出纤维素性炎、假膜性炎、化脓性炎、脓肿、蜂窝织炎、溃疡、窦道、瘘管、炎 性肉芽肿、炎性息肉、绒毛心等概念 列出炎症的局部
13、表现和全身反应 简述简述炎症的结局 教 学 重 点 和 难 点 重点：纤维素性炎、假膜性炎、化脓性炎、脓肿、蜂窝织炎、溃疡、窦道、瘘管、 炎性肉芽肿、炎性息肉、绒毛心等概念 难点：纤维素性炎、假膜性炎、化脓性炎、脓肿、蜂窝织炎、溃疡、窦道、瘘管、 炎性肉芽肿、炎性息肉、绒毛心等概念 教学 资源 教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等 评估 反馈 提问或答疑 作业 单元目标测试 课 后 记 / 版权所有-中职教学资源网版权所有-中职教学资源网 电话：010-52200939 Email: 欢迎投稿稿酬从优 第 11 页 共 35 页 病理学教案病理学教案 教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级 授课日期授课顺序第 10 次课 章节名称实验三、炎症 教 学 目 的 和 要 求 1、通过对
