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1、学校 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价 Starter Unit 1 Good morning! 第一课时 1a1c【学习目标】1. 认读八个人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen。 2. 学会早上见面打招呼good，morning，hi，hello的用语，做一个有礼貌的人。 【重点难点】1. 重点：会用good morning，hi，hello 问候2. 难点：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen的正确读音。【学法指导】 1. 通过听唱英语歌曲“Good mo
2、rning!” 开始英语学习。2. 通过字母卡片学写字母，学习听磁带和查阅相关英语知识。3. 将预习中不能解决的问题写在后面“我的疑惑”处。【自学互助】1. 听磁带并熟读熟记单词, 然后默写单词的中文释义:1.good_ 2.morning_ 3. hi _ 4.hello_5.Alice_ 6.Bob _ 7.Cindy_ 8.Dale _9.Eric_ 10.Frank_ 11.Grace_ 12.Helen_2.早上见到同学Bob用英语该怎么问候?_ _, Bob！【我的疑惑】通过自学互助，将预习中有疑惑的问题写下来。 ？【知识链接】 讲英语的人常常用名字称呼别人（如：Tom Micha
3、el，Linda，Jane等），这种做法在美国人中尤为普遍，甚至初次见面就用名字称呼。不仅年龄相近的人之间这样称呼，年龄悬殊不大的人之间也这样称呼，没有不尊重对方的意思。【展示互导】认真学，看图说，分组说。【质疑互究】1. 我会用good，morning，hi，hello这些单词造句，问候好友了。（1）用good，morning，并加入人名Bob造句，每空一词。 ， ！（2）用hi，并加入人名Eric造句，每空一词。 ， ！2. 我们一起来解答疑问。1)书写人名时，我们应该注意_。2). 书写句子时，句子开头的首字母要 ，人名常放在问候语的_。3). 当别人用Good morning问候时，答
4、语也是_ _ _ _。 3. 和同伴们互相问候，完成1b,分角色表演对话.【检测互评】1. 根据中文写出下列英语单词：好的，令人满意的 早晨，上午 嗨 2. 完成句子（注意大小写哦）。 ， ！(早上好，Helen！) ， ， ！（嗨，Bob，早上好！ ） （ ）3. Good morning, Mary. . A. Good morning B. Good evening C. Good afternoon D. Hello （ ）4. Hello, Linda. . A. Hello, Bob ! B. This is Bob. C. Good morning. D.Im Bob.5. 编对
5、话。今天早晨，我（Frank）和Bob在校门口见面，下面是我们打招呼时对话的内容：- - 【课后作业】1. 练习所学人名，并用其练习打招呼。2. 预习即将学习的八个字母的读音和书写方法。3. 查词典为自己找一个喜欢的英语名字: 【总结提升】这节课我学会了Words （单词）：Sentences（句子）:学校 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价 第二课时 2a2e【学习目标】1.认读并书写字母表中的前8个字母：Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh2.记忆3个缩略词：HB，CD，BBC3.会读写下列单元音：/i:/，/ /，/ :/，/，/e/，/【重点难点】重点：前8个字母：Aa，B
6、b，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh的读法、写法难点：单元音：/i:/，/ /，/:/，/，/e/，/的正确发音【学法指导】 听磁带并跟读，熟读熟记单词及字母表中的前8个字母。【知识链接】世界上使用人数最多的语言文字，除了汉语外，就是英语了。英语使用的是拉丁字母。拉丁字母是拉丁民族在古代希腊文字的基础上产生并加以改造及演变的。拉丁字母是按照语音记录拉丁语的一种拼音符号。它从A到Z按顺序排列，共有26个书写符号。英语字母表叫Alphabet。【自学互助】1.大声读下列字母并写出它们的大写形式: e_, a_, c_, d _, b_ , h_ , f_, g_.2.大声读下列字母并写出它们的小
7、写形式: G_, E_, B_, H_, A_, D_, C_, F_3.听磁带并跟读，熟读熟记单词,然后默写下列单词的词义:1.HB _ 2. CD_ 3.BBC _ 4.CBA_【我的疑惑】请将预习中有疑惑的问题写下来，课堂上与老师和同学探究解决。 ？【展示互导】分组练习所学字母。【质疑互究】1. 我们一起来解答疑问。1).根据书写形式,字母有_写和_写；有_体和_体，尤其注意小写字母_ ，_ ，_ 的区别。2).这一节课所学的字母a 和e 为_字母,其余为_字母。3）跟老师写字母，注意笔画和笔顺4) .写出下列单词的词义：HB _ CD_ BBC _ 2. 跟着老师学音标 ：一起读一起写
8、 1) 跟着老师读这几个单元音：/i:/，/，/:/，/，/e/，/ 2) 跟老师写音标：3. 小写字母和音标的区别方法是 _.【检测互评】一默写这节课所学的8个字母的大小写：.Com二完成下列单词的缩写形式：1.（铅笔芯）硬黑 2.光盘 3.英国广播公司 三、在所学字母中，我学会了两个元音字母：四、写出所学字母中由三笔完成的大写字母：五、写出所学字母中由一笔完成的小写字母：六、请写出下列大写字母的小写字母。1. BEE_ 2.BAG_ 3.BED_ 4.CD_5.ABC_ 6.BEC_ 7.CAAC_ 8.BEC_【课后作业】1. 练习书写所学字母，读记音标。2.完成下一课时的自学互助。 【
9、总结提升】 这节课我学会了Letters: (字母) 这节课我学会了Words:（单词） 这节课我学会了Sounds:（音标）学校 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价 第三课时 3a3d【学习目标】1.会读下列单元音：/:/，/，/:/，/，/u:/，/2.能灵活运用3a-3d 的新单词及问候语。【重点难点】重点：新单词afternoon, evening问候语句Good afternoon! Good evening! How are you? Im fine, thanks.难点：单元音：/:/，/，/:/，/，/u:/，/的正确发音【学法指导】 通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表
10、达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。【知识链接】在英语中,人们常将一天分为早上/上午morning, 中午noon,下午afternoon, 傍晚/黄昏evening, 夜间night【自学互助】一.熟读熟记单词,然后默写下列单词的词义:1. afternoon _ 2. evening_ 3.how_ 4.are_ 5.you_ 6.I_ 7.am_ 8.fine_ 9.thanks_ 10.OK_二.大声朗读下列名字并注明他们是男名还是女名.1.Alice_ 2.Bob _ 3.Cindy_ 4.Dale _5.Eric_ 6.Frank _ 7.Grace_ 8.Helen_三.翻译下列句子，每空一词（注意大小写）。早上好！ ！下午好！ ！晚上好！ ！ 你好吗？ ?我很好 ， 谢谢 .【我的疑惑】请将预习中有疑惑的问题写下来，课堂上与老师和同学探究解决。
