《教育教学工作中的主要成绩(最新版-修订)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育教学工作中的主要成绩(最新版-修订)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 教育教学工作中的主要成绩 （教书育人、师德修养、素质教育、教学研究、班主任工作、教学教 改、教育教学效果等） 在物理教学工作中，我始终本着“教师主导，学生主体”的教育 教学理念，以新课程标准为大纲，认真备课、上课、听课、评课，测 试，及时批改作业、讲评作业，测试及考后总结。严格要求学生，尊 重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高 自己的教学水平和思想觉悟，很好地完成了教育教学工作任务。 从教 7 年来，一直在教育工作的第一线，担任高中物理的教学 工作，在教学实践中，根据高中学生的心理特点， 倡导“自主互 动创新”模式的学习研究。我忠诚党的教育事业，模范履行教师职 责，热
2、爱学生，团结同志，全力以赴的工作，以学校为家，教育、教 学成效显著，力争成为一位德才兼备的优秀教师。 一、思想政治方面 热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神， 有强烈的进取意识，为人师表，积极参加各类教研学习，努力提高自 己的思想觉悟。 能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范 的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自 己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同 志，服从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。 二、教学教改方面 在教学工作中，我积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴， 领导同事的赞扬， 并很快成为学科教学骨
3、干。 代表学校多次参加市县 各项教学大赛，多次受上级表彰。多年的教育教学实践，我思考的问 题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越好，教材也越来越熟， 然而面对学生和年轻教师的期待的目光， 我却常常深感知识的日显陈 旧、 僵化， 究竟应如何对学生实施素质教育？“要做学者型研究型的 教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。 ” 研究性学习的教学实践使我进一步改变教育观念、改变教学行为和 教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长， 共同提高， 成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。 把研究性学 习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法。通过学科研 究性内容的渗透和延伸，培养学
4、生检索信息、分析信息、处理信息的 能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本 性转变。在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，能备好每一节课，上 好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，成为一个深受学 生尊重和信赖的好老师。 三、德育工作方面 “爱”是人类社会永恒的主题，作为一名教师，更要有慈母般的心， 做一个富有爱心的教师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界， 就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重 和依赖为前提， 要做做到严中有爱、 严中有章、 严中有信、 严中有度。 在多年的教育教学工作中， 他经常从小处着手， 从学生关心的事寻求 最佳教育时机，
5、给学生春风沐浴般的教育。其次，能够和家长共同探 讨教育孩子的方法， 使家长的教育更具理性， 并协助其他班主任从学 生实际出发， 对不同类型不同个性的学生， 有针对性地进行思想教育。 热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干 部的作用， 能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。 重视不同 层次学生的思想转化工作。 经常与学校、 级长、 科任老师、 家长沟通， 使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分 层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心， 解决他们生活上、 思想上各种实际困难， 体现出教师同学生同甘共苦， 肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。 四、业绩方面 工作 7 年来，多次获得县级优秀辅导奖。
