《苏教版2020年二年级上册数学6.2用7的乘法口诀求商教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版2020年二年级上册数学6.2用7的乘法口诀求商教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 用 7 的口诀求商 教学目标： （1）经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解用 7 的 乘法口诀求商的方法，并能正确运用7 的乘法口诀求商。 （2）在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力，重视发 展学生思维的灵活性。 （3）在独立思考的基础上加强合作交流，体验成功的快乐，树立 合作交流的意识。 教学重难点： 重点：掌握用 7 的乘法口诀求商的方法。 难点：运用口诀比较熟练地求商。 教学过程： 一、导入 1、背诵 1-7 的乘法口诀 我们已经学习了17 的乘法口诀，谁能背一背？（1 人背）她背得怎样？谁能也来背一 背？一起背一背。 2、 开火车 你能直接说出得数吗？一起来开火车
2、，看谁说的又快又正确。 师： 30 5=（） ，你是怎么想的？（五六三十） 师：用乘法口诀“五六三十”就能算出305 的商，今天我们就继续用这种方法来学习 用 7 的乘法口诀求商。 二、新授 1、 例题 今天我们班来了一些朋友。看，他们是谁？（白雪公主和七个小矮人） 但是呢， 白雪公主遇到了一个大问题，因为圣诞节快来了，她想给 7 个小矮人每人准备 一份圣诞礼物。于是，白雪公主去森林里采了28 朵小花，想扎成花环送给小矮人。你能帮 助白雪公主吗？（能） 2 1、 图中告诉我们什么，要求什么？（2 人说） 2、 要求“可以扎几个花环”怎样列式？你是怎么想的？同桌说一说。 交流： 谁能说一说怎样列
3、式？（板书：284）你是怎么想的呢？（如果一个人说得好，及时 表扬，说得不好，换人说。） 指出：要求“可以扎几个花环” ， 就是把 28 朵花每 4 朵一份平均分， 用除法 284 计算。 同桌再说一说你是怎么想的。 3、28 4 商是多少？你是怎样想的？（指名说一说，两个问题分开问。） （指名 23 人 说一说） 指出： 2847 想乘法口诀四七二十八。（板书） 师：现在白雪公主又遇到了新问题，一起来看一看。 你能直接告诉白雪公主怎么办吗？ （287） 师：你是怎么想的？（2 名同学讲一讲） 师：要求平均每个花环有几朵花就是求把28 朵花平均分成7 份每份是多少。 师：那 28 7 的答案又
4、是多少呢？你是怎么想的？（板书） 【仿照第一个比较简要的做一做】 师：现在我们来观察下，这两个算式有什么相同的地方呢？（用的是同一句口诀） 师：原来一句乘法口诀可以解决相应的两道除法算式。 三、练习 1、想 1 师：口诀不光可以解答乘法算式，还可以解答除法算式，那同学们完成书上想想做做第 一题的第一列。 师：观察这一列，你发现了什么？ 师：根据一道乘法算式，可以直接写出相应的两道除法算式的得数。 师：快速的完成剩下的两列。 2、想 2 师：你能根据一句7 的乘法口诀说出两道除法算式吗？（能）你们准备好了吗？师说乘 法口诀，学生回答算式。（ 3 组） 师：现在我们来玩个小游戏，（第一个小朋友说乘
5、法口诀，第二个小朋友说除法算式，说 完以后第二个小朋友说乘法口诀，第三个小朋友说除法算式，看哪一小组的火车开得快！） （可指着小朋友的头说一说） 师：一句乘法口诀能写出两道除法算式，可是“七七四十九”只能说出“4977”一 道除法算式。 3、想 3 师：现在给你们2 分钟时间， 快速地完成想想做做第三题。一定要想清楚再下笔。 （交流 答案） (选几个说一说你是怎么想的？)（交流时可关注有多少人对了，还能看看哪些人错了， 错在哪里） 4、想 4 师：图上告诉我们什么，要求什么？（明确：有42 颗山楂，每6 颗串成一串） 师：你能把话组织一下，整理成一道应用题吗？（先个别说，再全班说） 3 师：怎样列式？怎么想？ 师：那这道题呢？你能直接整理成一道应用题吗？同桌先相互说一说。（指名说）（明确： 有 42 颗山楂，平均分成7 份） 师：自己做，做完后交流。 四、小结 师：大家这节课学的开心吗？我们不仅帮助了白雪公主，还学会了（用7 的乘法口诀求 商） ，你能说一说你有哪些收获吗？
