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1、作文审题立意训练作文审题立意训练 一、提炼中心法一、提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提 炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材 料作文时应尽量采用这种方法来立意。 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提 炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材 料作文时应尽量采用这种方法来立意。 1、 【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见 皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却
2、是随随便便的呢？太 不协调了。 ” “不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？” 盖达尔笑着说。 1、 【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见 皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太 不协调了。 ” “不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？” 盖达尔笑着说。 小学生看着盖达尔笑了。小学生看着盖达尔笑了。 【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的 盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便 便
3、的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要 做有真才实学的人，不能徒有虚名。 【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的 盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便 便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要 做有真才实学的人，不能徒有虚名。 2、 【材料】 从前， 在美国标准石油公司里， 有一位小职员叫阿基勃特。 他在出差住旅馆时， 总在自己签名的下方写上“每桶四美元的标准石油”字样 ； 在书信及收据上也不例外，签了名， 就一定写上那几个字。他
4、因此被同事叫做“每桶四美元” ，而他的真名倒没有人叫了。 2、 【材料】 从前， 在美国标准石油公司里， 有一位小职员叫阿基勃特。 他在出差住旅馆时， 总在自己签名的下方写上“每桶四美元的标准石油”字样 ； 在书信及收据上也不例外，签了名， 就一定写上那几个字。他因此被同事叫做“每桶四美元” ，而他的真名倒没有人叫了。 公司董事长洛克菲勒知道这件事后说：“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉，我要见见 他。 ”最后，洛克菲勒还指定他为自己的继任者，成为公司的第二任董事长。 公司董事长洛克菲勒知道这件事后说：“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉，我要见见 他。 ”最后，洛克菲勒还指定他为自己的继任者，成为
5、公司的第二任董事长。 【分析】写上“每桶四美元的标准石油” ，只是一件举手之劳的事，谁都可以做得到，可 是只有阿基勃特一个人去做了，而且坚定不移，乐此不疲。嘲笑他的人中，肯定有不少人的 才华与能力在他之上，可最后只有他接了洛克菲勒的班。可立意为： 【分析】写上“每桶四美元的标准石油” ，只是一件举手之劳的事，谁都可以做得到，可 是只有阿基勃特一个人去做了，而且坚定不移，乐此不疲。嘲笑他的人中，肯定有不少人的 才华与能力在他之上，可最后只有他接了洛克菲勒的班。可立意为： 有些人常常不屑去做一些不起眼的小事，然而事实上，做好不起眼的小事，体现了敬业 精神，这正是筑起大厦的基础。 有些人常常不屑去做
6、一些不起眼的小事，然而事实上，做好不起眼的小事，体现了敬业 精神，这正是筑起大厦的基础。 二、抓关键词句法二、抓关键词句法 关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为 选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议 性语句。 关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为 选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议 性语句。 1、 【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、1、 【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个
7、极大的痛苦。它是沉重的、 圆圆的，我遭难了。 ”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身 体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。 ”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它 对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是 一颗异常美丽的珍珠。 ” 圆圆的，我遭难了。 ”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身 体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。 ”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它 对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是 一颗异常美丽的珍珠。 ” 【分析】通过分
8、析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话 “你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠” 。据此，学生可以立意为成功必须 经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。 【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话 “你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠” 。据此，学生可以立意为成功必须 经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。 2、 【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活 着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说 ： “明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖， 不论别人出多少钱，绝对不能卖。
9、 ” 2、 【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活 着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说 ： “明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖， 不论别人出多少钱，绝对不能卖。 ” 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上， 院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石 头。 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上， 院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石 头。 最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身
10、价较昨天又涨了十倍，甚 至被传扬成“稀世之宝” 。 最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚 至被传扬成“稀世之宝” 。 院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍 惜而提升了它的价值。 ” 院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍 惜而提升了它的价值。 ” 【分析】 很多同学以 “珍惜” 为话题， 写 “珍惜友谊” 、 写 “珍惜时间” 、“珍惜幸福生活” 、“珍 惜学习机会”等，都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨 才是话题“只要自己看重自己，珍惜自己，你的
11、生命就有意义、有价值。 ”材料对“珍惜” 有了更具体的限制。 【分析】 很多同学以 “珍惜” 为话题， 写 “珍惜友谊” 、 写 “珍惜时间” 、“珍惜幸福生活” 、“珍 惜学习机会”等，都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨 才是话题“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。 ”材料对“珍惜” 有了更具体的限制。 3、 【材料】一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，这致使其成了废品。 这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边， 然后，将其取名为“金边凤尾裙” 。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女
12、士上门求 购，生意十分红火。 3、 【材料】一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，这致使其成了废品。 这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边， 然后，将其取名为“金边凤尾裙” 。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求 购，生意十分红火。 【分析】 材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺， 使自己摆脱了失误不利的局面， 变废为宝， 走向成功。在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键。 “不小心” “废品” “为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时 尚潮流的产物，而是一种“挽回损失” ，灵
13、活地变“废”为宝的作品。 “凭借其高超的技艺” “精 【分析】 材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺， 使自己摆脱了失误不利的局面， 变废为宝， 走向成功。在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键。 “不小心” “废品” “为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时 尚潮流的产物，而是一种“挽回损失” ，灵活地变“废”为宝的作品。 “凭借其高超的技艺” “精 心” “取名为金边凤尾裙 ”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不 放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。 心” “取名为金边凤尾裙 ”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要
14、原因是他主观上并不 放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。 因此，可以从以下几方面立意。因此，可以从以下几方面立意。 (一)人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。(二)人要从失误的阴影中 走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。(三)成功往往有其偶 然性，但更有其必然性。 (一)人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。(二)人要从失误的阴影中 走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。(三)成功往往有其偶 然性，但更有其必然性。 4、【材料】有个教授做过一个实验，12 年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼 堂，并自由找座位坐下
15、。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四 处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。10 年后，教授的 追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。 4、【材料】有个教授做过一个实验，12 年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼 堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四 处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。10 年后，教授的 追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。 【分析】本材料的关键词是“爱坐前排” （对“前排”的理解不要狭隘
16、） 、 “成功” ， 所以抓住这两个词语的逻辑关系组织成句， 就会有如下立意 ： 积极的态度决定成功的高度， 要有不甘落后（敢为人先）的精神，要树立明确的目标（争第一） ，勇于坐在生活的前排 等。 【分析】本材料的关键词是“爱坐前排” （对“前排”的理解不要狭隘） 、 “成功” ， 所以抓住这两个词语的逻辑关系组织成句， 就会有如下立意 ： 积极的态度决定成功的高度， 要有不甘落后（敢为人先）的精神，要树立明确的目标（争第一） ，勇于坐在生活的前排 等。 三、由果溯因法三、由果溯因法 事物都是互相联系的。 比如， 有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。 写材料作文， 审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找 到最佳的立意。 事物都是互相联系的。 比如， 有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。 写材料作文， 审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找 到最佳的立意。 1、 【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下， 一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，
