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1、这有 50 道中小学教师资格证结构化面试高频真题及答案汇总解析思路，答案仅供参考。面 试主观性较强，没有标准答案，言之有理就好！ 人际沟通类 1.有学生问你明星出轨你怎么对待处理？ 题型：人际沟通-逻辑分析法 分析 ： 此类题目很考验教师的应变能力，作为教师我们应该具有表率作用，给予学生正确的 引导，点题先表明教师的态度，再根据处理问题的逻辑次序进行阐述，最后总结升华。 参考答案： 点题 ： 作为一名教师我要起到表率作用，做到为人师表。给予学生正确的价值观导向，如果 有学生这样问我，我会从以下方面进行解决，与学生沟通。 析题：首先，我会和学生说：老师平时不看娱乐性新闻，不关注明星的八卦，而且明
2、星的出 轨和我们普通人毫无关系， 尤其和我们现在的学习更加毫无关联， 我们不要在这种新闻上面 年花费太多的精力和时间去探究到底孰是孰非。 其次 ： 我会引导学生在利用互联网获取信息的时候要有一定的辨别能力，学会去筛选信息对 自己学习有益方面的信息，网上的内容冗多而杂乱，我们要有选择性的进行浏览，多花一些 时间去研究一些比较有意的内容。去拓宽我们的视野，增长我们的见识。课后我会随时关注 这位同学的思想发展， 及时给与他正确的引导， 防止再次发生一些负面的新闻所带给他消极 的影响。多和他进行沟通，了解他内心的想法。 总结 ： 最后，作为一名教师，我深知为人师表的重要性，我会更加注意我的一言一行，在
3、今 后的生活学习中给学生做一个好榜样，帮助他们建立正确的人生观、价值观。 2. 有学生抽烟，你怎么办？ 题型：人际沟通-基于学生问题 分析：这道题属于学生问题行为，如果班级上有学生出现这种情况，首先我们要跟他进 行 沟通交流，并且联系家长，看下学生在家里的表现情况，找原因时候，要分情况进行说明， 针对不同原因提出不同的解决策略。 参考答案： 点题 ： 由于现在社会的发展，我们的学生总会出现各种各样的问题，抽烟这种现象不仅会影 响自己的身体健康，还会影响班风班纪，作为老师，一定要认真对待，及时处理。我班上如 果有学生抽烟，我会通过以下方式进行引导教育： 析题 ： 首先，素质教育强调教育要面向全体
4、学生，所以对于这种抽烟的学生，作为老师不能 发脾气，也不能放任不管，更也不能放弃，要多关注学生的心理问题，让他认识到抽烟不是 有益身体健康的，帮助他戒掉抽烟。 其次，私下跟这位同学进行沟通交流，了解学生抽烟的原因，因为学生的任何行为都是会有 原因的，我们应该找到原因并给予他一定的帮助。如果学生抽烟是因为他的好奇心，看到别 人都抽烟，自己也想尝试，那么我会告诫他，我们可以保持一定的好奇心，但是对待事物要 有正确的认知，不能因为好奇心而盲目的进行尝试 ； 如果是学生因为家庭中有人抽烟，所以 影响到自己的行为，那么我会和家长进行沟通，告诉家长，家长的行为会对孩子产生巨大的 示范作用，为了自己孩子的健
5、康发展，一定要正确的看待自己的行为，希望家长能在家庭中 给学生一个正确的示范 ； 如果是因为学生生活学习压力大，而使用的一种发泄方式，那么我 会了解孩子在家里和学校的具体表现，了解孩子内心的想法，帮助他克服心理上的压力，给 予正确的引导， 让他能换一种合理的宣泄压力的方式，在日常的生活和学习中，我会及时 的关注学生，帮助他们处理自己所遇到的问题。 总结 ： 总之，我会结合学生的具体情况，对其进行心理辅导，并联合家长，教给家长科学的 方法，形成家校合力，对该生进行正确的引导教育。 3. 户外活动时，豆豆膝盖擦伤，你第一时间已经做了处理，可是事后家长还是不依不饶， 你怎么看待？ 题型：人际沟通-基
6、于关系 分析 ： 本题采用逻辑分析法与分类讨论法进行作答。先点题表明态度，再根据处理问题的逻 辑顺序进行阐述，在与家长的沟通过程中，可以分情况进行讨论。最后总结升华。 参考答案： 点题 ： 幼儿教师与家长合作是家园合作的重要环节。教师和家长在教育活动中建立起互相信 任、协调一致的合作关系，有助于家园合作氛围的形成。如果出现了题干中的情况，可能因 为某些原因导致，我将从以下分析解决。 析题：首先，我会冷静处理，先向家长道歉，对于孩子出现的状况老师有不可推卸的责任， 表明教师也是很理解家长的心情和态度。 争取使家长的态度能够缓和， 利于下面的沟通工作 的开展。 其次， 我会与家长沟通对孩子发生擦伤
7、前前后后的经过说清楚， 说的过程中注意家长的情绪 变化， 表明教师在孩子发生状况时对孩子及时的治疗关注。 告诉家长户外活动有时运动量比 较大，幼儿发生擦伤的状况时有发生，经过教师和医护人员的治疗很快就可以恢复，必要的 时候可以借助录像帮助家长看到事发的现场。 如果家长还是不放心， 我可以表态会对孩子的 健康状况负责到底。 最后，我会在争取了家长的谅解以后，我会反思自己的工作是否有不足，认真检查幼儿户外 运动的场地器械，防微杜渐，消灭一切安全隐患。对全体幼儿进行安全教育，增强幼儿的安 全意识，引导幼儿学会保护自己，合理运动。同时面对所有家长召开家长会，展示教师的工 作情况，希望得到家长能够更好的
8、理解、支持教师的工作。 总结 ： 总之，作为一个幼儿教师要始终以孩子为中心，将促进孩子更好的成长作为自己的工 作追求，力求在不断学习提高自己的能力的同时，带给更多的孩子、家长更好的幼儿教育。 4. 同事的孩子在你班上，让你特殊对待，你怎么办？ 题型：人际沟通-基于关系 分析 ： 本体采用逻辑分析法和分类讨论法进行作答，先点题表明态度，再根据处理问题的逻 辑顺序和分类讨论法进行作答，在对待孩子问题上可分类讨论，最后总结升华。 参考答案： 点题 ： 作为老师，应该公平公正的对待每一个学生，在教学中根据学生特点进行教学，做到 因材施教，如果有同事的孩子在我的班上，要求特殊对待。我会从以下方面进行处理
9、。 析题 ： 首先，我会跟同事进行沟通，一方面委婉的告诉他，作为老师我们要公平公正的对待 每一个学生， 另一方面同事的孩子在我的班级更加方便我跟家长进行沟通， 有利于家校合作。 其次，在今后的教学中，我会根据学生特点进行教学，如果这个学生确实有些特殊的才能， 比如适合做班干部之类的，我会给他机会，适时锻炼他。如果这个学生资质平庸，我会在教 学中运用各种教学方法，去帮助引导他，适时与家长做好沟通，以期获得更好的发展。 最后， 我会在班级中多开展各种班级活动， 在学生参加活动的过程， 多发现学生有点和缺点， 进行因材施教。 总之，作为老师，一方面我会跟家长做好沟通，促进家校合作。另一方面，我也会公
10、平公正 的对待每一个孩子，根据学生特点进行因材施教 5. 你班上有位同学因为父母离异不开心，你想让同学帮助他所以将此事告诉了几个同学， 结果该同学得知后对你产生了不满该怎么办？ 题型：本题属于人际沟通-基于关系的沟通题目。 分析 ： 本题采用原因影响对策法进行作答，先表明向学生诚恳的道歉，然后对其进行心理干 预，最后总结升华。 参考答案： 点题 ： 学生和教师的良好关系是教师正常工作进行和学生成功学习的前提。如果我班上你班 上有位同学因为父母离异不开心， 你想让同学帮助他所以将此事告诉了几个同学， 结果该同 学得知后对你产生了不满我会有如下做法： 析题：首先，我不会着急，而是冷静下来，向学生诚
11、恳的表达我的歉意。 其次，我关心学生的初衷是好的，教师职业道德素养要求老师必须关爱学生。教育教育要面 向全体学生的全面发展.我关心班里的每一位同学的思想动态，是我作为班主任必须要进行 的工作。 根据马斯洛的需求层次理论， 学生只有解决了低一层的问题， 才有可能实现上一层， 所以我这样的做法侵犯了学生的安全感， 如果这名学生还能和我正常沟通， 我会对其进行心 理辅导，如果不能听进我的话，我也会请其他他信任的老师帮助我和他沟通。我也会去和知 道这件事的同学进行沟通，让他们不要因此而有心里负担，还应该照常关心关爱同学，但是 可以用一些更合适的方法。 最后， 我会在之后的工作中一如既往地关心学生的思想
12、动态， 并且发现每一个学生的不同特 点有针对性的进行引导。 虽然这名学生的家里出现了变动， 但是我也要和他的父母进行联系， 和他们讲清他们关系的变动对学生的影响，形成教育的一致性和连贯性，形成家校合力。恰 当的时候我也会举办一次班会， 让同学们。 知道如何面对生活中的压力以及如何去更好的和 同学沟通相处。还可以涉及到一些心理方面的辅导和心理疏导的心理抗压能力的学习。 总结 ： 总之，如果以后我再碰见这样的事情，我一定会把解决的办法想得更加周全，照顾到 每一位同学的感受，然后全班的同学都积极向上的发展 6. 有学生向您反映父母经常吵架你怎么办？ 题型：人际沟通-基于关系 分析 ： 本题采用逻辑分
13、析法与分类讨论法进行作答。先点题表明态度，再根据处理问题的逻 辑顺序进行阐述，在与家长的沟通过程中，可以分情况进行讨论。最后总结升华。 参考答案： 点题 ： 我认为吵架是不对的，虽然在日常的生活学习中难免会有因为意见不合而吵架的。如 果出现了题干中的情况，学生向我反映父母经常吵架，作为教师，我会从以下几个方面进行 解决。 析题 ： 首先，我会和学生沟通，安抚学生的情绪。给学生分析父母吵架的原因是父母之间的 问题， 还是因为这位学生的原因而使得父母吵架。 如果是因为父母的原因我会和他说父母之 间会存在意见不合的时候，这个时候你要多多安抚父母，让他们用平和的心态去解决问题。 如果是学生的原因使父母
14、吵架， 我会和学生分析出解决的办法来帮助他改变这些问题， 比如 学习或者行为习惯等问题。 其次，我会联系他的父母，和他的父母说下吵架对孩子的影响，分析下利弊，并且希望父母 与孩子之间多沟通，多交流避免此类问题的发生。 最后，我也会进行深刻的反思，在以后的工作中，要加强与家长和学生的沟通和交流，多多 主动与家长联系，使学生可以在更加温馨友爱的环境中成长。同时，我也会不断提高自己的 管理能力，把班主任工作越做越好。 总结 ： 总之，在平时工作中注意协调与家长和学生这三方之间的关系，得到家长和学生的支 持、配合，如此才能更好地保障学生的健康发展。 7. 宿舍熄灯后，舍友还在吵闹，宿舍长去劝说安静，反
15、被舍友骂哭，宿舍长找你投诉，作 为班主任，你会怎么办？ 题型：人际沟通-基于问题行为 分析：对于题目中出现的这种情况，首先老师要安抚宿舍长，对其行为给予肯定；其次就是 与吵闹的舍友进行沟通，了解情况是否属实，并采取相应的措施予以解决 ； 最后召开一次如 何与同学友好相处的主题班会，增强学生之间友好互助的氛围。 参考答案： 点题 ： 良好的同学关系有助于学生的学习和生活， 如果遇到题干中的这种情况， 作为班主任， 我会从以下几个方面处理： 析题 ： 首先，我会耐心倾听宿舍长的诉求，安抚其情绪，使其冷静下来，不至于因此事影响 到自己的学习与生活。其次，我会找到吵闹的同学，了解情况是否属实。如果正如
16、宿舍长所 说，那么我会对其进行说服教育，并让该学生意识到自己的行为影响到了其他同学，并引导 该同学向宿舍长和其他舍友道歉 ； 如果是对宿舍长个人有意见，不配合其工作，那么我会针 对不同的原因采取相应的措施，争取让他们彼此消除芥蒂，言归于好。最后，我会召开一次 如何与同学友好相处的主题班会，增强学生之间友好互助的氛围。 总结 ： 总之，针对学生的问题，班主任一定要具体问题具体分析，实事求是，不偏不倚，及 时消除不必要的矛盾和误解，帮助学生之间建立起团结友好的关系。 8. 在一次家长会上，一位家长真诚的对你说，你说的这些我也不懂，以后孩子就教给你教 育了，你怎么办？ 题型：人际沟通-基于关系 分析：本题采用逻辑次序分析法和分类讨论法。可以从点题分条阐述总结升华的思路 来回答。首先要表明自己的态度，会做到关心全体学生，促进学生的全面发展。其次引导从 不同方面来引导学生家长也需要多关心爱护学生， 做到家校合力， 最后我会多组织一些亲子 活动，增加学生与家长之间的感情，促进学生健康发展。 参考答案： 点题 ： 教师的工作具有复杂性多样性，一定要正确处理教师与学生之间，教师与家长之
