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1、小升初文学常识训练（附答案）小升初文学常识训练（附答案） 积累与运用积累与运用 一、把诗句作为谜面，猜一成语。 如：举头望明月，低头思故乡。 （触景生情） 1. 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。 （ ） 2. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 （ ） 3. 危楼高百尺。 （ ） 4. 欲穷千里目，更上一层楼。 （ ） 5. 明月何时照我还？（ ） 6. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （ ） 7. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （ ） 8. 千里江陵一日还。 （ ） 9. 相逢何必曾相识。 （ ） 10. 读书破万卷，下笔如有神。 （ ） 11. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 （ ） 12. 有意栽
2、花花不开，无心插柳柳成荫。 （ ） 二、对联是汉语特有的一种形式，古今佳作甚多，请对一对。 1. 书山有路勤为径，_。 2. 删繁就简三秋树，_。 3. 落霞与孤鹜齐飞，_。 4. 青山有幸埋忠骨，_。 5. 雾锁山头山锁雾，_。 6. 与有肝胆人共事，_。 7. 世事洞明皆学问，_。 8. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，_。 9. 愿乘风破万里浪，_。 10. 青山原不老为雪白头，_。 三、下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一副对联，上联是： 碧水田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗？ 冰心 白杨 林里 巴金 张天翼 马识途 流沙河 下联是：_ 四、把下面
3、的谚语补充完整，并按要求分类。 1. 吃一堑，_ 2. 不经一事，_ 3. 一年之际在于春，_ 4. 人心齐，_ 5. 一根筷子容易折，_ A. 说明失败是成功之母的：（ ） B. 说明团结力量大的：（ ） C. 比喻做事要抓关键：（ ） 五、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。 1.（ ）的居处开门见山 2.（ ）误闯白虎堂单刀直入 3.（ ）用兵以一当十 4.（ ）败走华容道不出所料 5.（ ）大摆空城计化险为夷 6.（ ）断案铁面无私 7.（ ）七十二变神通广大 8.（ ）草船借箭满载而归 六、在括号中填上合适的古诗、对联、歇后语、格言。 1. 在期末写评语时，老师会祝
4、你来年（ ） 。 2. 小明学习很刻苦， 可不爱思考， 小王很聪， 可老不用功， 结果， 每次考试， 成绩都不理想， 因为他们（ ） 。 3. 当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们（ ） 。 4. 当我们回忆母爱， 要报答母亲的深恩时， 我们会很自然的吟诵起唐代诗人孟郊的 游子吟 中的诗句（ ） 。 5. 当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的 （ ）来表达对家人的怀念。 6. 我们的老师教大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗 （ ） ，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写 法要不拘一格，语言要有自己的个性。 7. 我 们 读 书
5、 不 能 死 读 书 ， 只 读 有 字 之 书 ， 还 要 多 参 加 社 会 实 践 活 动 ， 因 为 （ ） 。 8. 小红学习超棒！老师让她为大家介绍经验， 可她说 ： “我的经验就是复习、 复习、 再复习， 我是按论语中说的（ ）这句话做的。 ” 9. 小敏考了一百分，很骄傲，妈妈语重心长的说“（ ） 。 ” 妈 妈 让 小 聪 好 好 学 习 ， 可 小 聪 很 烦 ， 请 你 用 一 句 古 代 名 言 ： “（ ） ”来劝他。 10. 昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我 （ ）时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然 开朗，
6、真是（ ） ，于是迅速的解开了这道难题。 11. 爷爷 70 大寿，亲朋好友都前来祝贺，大家祝爷爷“福如东海，寿比南山” ，可爷爷却叹 道 ： “ （ ） 。 ” 我 赶 紧 把 爷 爷 的 话 打 住 ： “（ ） 。 爷爷， 你的身子骨比年轻人还壮实。 ” 爷爷笑了， 摸摸我的头 ： “就 你会耍贫嘴！” 阅读与理解阅读与理解 我爱秋天我爱秋天 炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。 “秋天来了！”我的心 中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！” 秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。 每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边
7、的田 野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么（ ） ，那么（ ） ； 流水是那么（ ） ，那么（ ） 。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶 子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之 间加之 “一” 字排开， 或是 “人” 字排开的南飞大雁， 呵， 这是怎样美丽的一幅画卷哪！ 天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红得多好看啊！像少女羞红的脸庞， 像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意 融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。 每当秋天悄然而至， 总是要伴着飒飒的秋风，
8、 挟着柔长的秋雨。 秋雨淅沥， 连绵不断， 像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样 的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温 情 ， 让我深深地体会到了秋雨的凉爽每每这时， 一切的烦恼与忧愁， 一切的猜忌与狐疑， 都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。 每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜 过后，便一团团、一簇簇地 zhn 开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人， 在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有
9、过 的信心，从未有过的勇气，此时也都一 ch即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。 每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语 声声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实 ； 瞧，果园里的株株果树，也同样是硕 果累累。 “春华秋实” ，丰收的时候终于来到了 1 农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩 出了大穗子， 一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里， 还有那香气扑鼻的苹果真是数不 胜数。农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲 ： “大玉米哎大高粱， 收割完了送回家”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地 我爱秋天它给我们带来了美丽
10、如画的秋色！ 我爱秋天它给我勇气，给我力量！ 我爱秋天它给我们每一个人， 每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！ 我爱秋天！ 12. 注音或写汉字 。 飒（ ） zhn（ ）开 硕（ ）果 一 ch（ ）即发 13. 下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（ ） A. 高 蓝 急 清 B. 高 蓝 清 柔 C. 晴 净 清 柔 D. 高 晴 缓 清 14. 写出近义词 。 惬意 赐予 15. 仿照、段，写一个句子 。 我爱秋天 16. 第段划线句子运用的修辞方法有_。 17. 为什么说秋天给“我勇气和力量”？ _ 18. 你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少？请个写出两个和两句。 有关
11、“秋风”的词语：_ 有关“秋风”的诗句：_ 08 学习小学习小 13 参考答案参考答案 积累与运用积累与运用 一、把诗句作为谜面，猜一成语。 如：举头望明月，低头思故乡。 （触景生情） 1.山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。 （绝处逢生） 2.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 （来之不易） 3.危楼高百尺。 （琼楼玉宇） 4.欲穷千里目，更上一层楼。 （高瞻远瞩） 5.明月何时照我还？（归心似箭） 6.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （情深似海） 7 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （水天一色） 8 千里江陵一日还。 （一日千里） 9.相逢何必曾相识。 （一见如故） 10.读书破万卷，下笔如有神。
12、（胸有成竹） 11.千山鸟飞绝，万径人踪灭。 （销声匿迹） 12 有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。 （始料未及） 二、对联是汉语特有的一种形式，古今佳作甚多，请对一对。 1. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 2.删繁就简三秋树，领异标新二月花。 3.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 4.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 5. 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 6. 与有肝胆人共事，从无字句处读书。 7. 世事洞明皆学问，人情练达即文章。 8. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 9. 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 10.青山原不老为雪白头，绿水本无忧因风皱面。 三、下面
13、都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一副对联，上联是： 碧水田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗？ 冰心 白杨 林里 巴金 张天翼 马识途 流沙河 下联是：白杨林里马识途。 四、把下面的谚语补充完整，并按要求分类。 1 吃一堑，长一智。 2.不经一事，不长一智。 3.一年之际在于春，一生之际在于勤。 4.人心齐，泰山移。 5.一根筷子容易折，十根筷子坚如铁。 A.说明失败是成功之母的：（1.2.） B.说明团结力量大的：（4.5.） C.比喻做事要抓关键：（3.） 五、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。 1.（愚公）的居处开门见山 2.（林冲）误闯白虎堂单刀直入 3.（孙武）用兵以一当十 4.（曹操）败走华容道不出所料 5.（诸葛亮）大摆空城计化险为夷 6.（包公）断案铁面无私 7.（孙悟空）七
