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1、1 新课标人教版小学三年级下册新课标人教版小学三年级下册 同同 步步 作作 文文 教教 学学 指指 导导 语文园地一语文园地一 主题：家乡的景物 要求 ： 写一写家乡的景物，展开想象，写出自己的感受，也可以写其他地方的景物。 提示：1、选择家乡自己喜欢的一处景物写一写，也可以写其他地方的景物。 2、展开想象，按照一定顺序，写出景物的特点。 3、写出自己的感受，表达对家乡的热爱之情。 4、和小组的同学交流，选出写的好的习作，并对自己的习作进行修改。 范文一 春在家乡 星期天的早晨起来,外面小雨淅沥。春天来了，我们拿着小花伞去公园寻找春 天。 小雨中人民公园的大门更显气派。水磨石的台阶像一面镜子。
2、倒映出大理石的 门柱。 门柱上镶金的 “人民公园”四个大字， 非常醒目， 使人们在很远的地方就能看见。 我们跨进大门，顺着一条幽静的小路来到假山下。 2 人民公园的假山不大， 但很奇。 你看那一块块形态各异的石头， 有的像一头雄师， 昂首啸天；有的像一只羔羊，温顺可爱；有的仿佛天然的石墩，供游人休憩；有的 又似一柄匕首直插苍天。怪石中又隐约夹着一条小路，曲折地通向山顶。绕过缓坡 又可见石缝中的树木。这时蹬上一块怪石，伸手抚摸树枝，只感到入手处的柔软而 坚韧。啊，春的消息挂上了树梢！ 顺着山脊的另一条小路，我们走下了山坡。眼前出现的是一片桃林。远远望着， 朦胧的雾气中桃枝已经泛红。我快步走进林中
3、。啊，春的足迹已踏进了这片桃林。 枝头上嫩嫩的芽儿似刚出生的孩子。露出一只只小脑袋观察春天，在这群“小宝宝” 的带动下，桃枝在冬天呈现的黑褐色渐退，像复杂的姑娘般泛起了红潮。 我们在山上，在林中找到了春天，于是又去水上寻找。 人工湖畔，碧波荡漾，垂柳掩映。有些柔嫩的柳条还婆娑着伸入了水中。像顽皮的 小姑娘的手臂，不时的撩起几点小水滴送到游人的脖颈里。 如此美景自然不能缺少游船。 这不正有几只小舟漂了过来。 大家争相跳上甲板， 轻轻摇动桨儿，推开波浪，于是我们便置身于绿水中了。这时不知谁哼 起了一 首优美的曲子“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环 绕着绿树红墙”接着又一
4、个人跟着唱了起来“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹 来了凉爽的风” 不知什么时候小雨已经停了。我们又兴高采烈地游览了动物区。 此时天色已经不早，我们不得不在欢声笑语中整队回家了。虽然这次春游到此 结束了，可是这次春游留给我们将是此生不忘的春天美景。 我爱春天，更爱这春色中的故乡！ 简评：文章按游览的顺序记叙，语言优美，情景交融。 范文二 我家乡的美丽风景 我的家乡在阜新市，那里有一个公园叫人民公园，让我们看看它美丽的一年四 季吧！ 春天，树木全都长出了嫩绿色的新叶，小花都开了，小草也从地里面探出了小 脑袋，观赏着春天的美丽的风景！小鸟叽叽喳喳地叫着，好在唱春天的歌曲呢！春 风姑娘也来了，她带着春
5、的问候，迈轻迎地脚步像我们走来，春姑娘给大地披上了 绿色的新装！ 夏天，小花、小草、小树、都长得更茂盛了，小花、小草们都向我们打招呼呢！ 小树好像在对我们说：“春天来了！春天来了！” 秋天，树叶全都枯萎了，金色的叶子落下来，好像铺了一条金色的小道，正在 迎接我们呢！小草枯了，好像伤心的说：“春天走了，我也老了，得走了，再见。 ” 冬天， 雪花都不约而同的飘了下来。 公园里一片白雪起， 冬姑娘把冬天接来了， 给大地换上了白色的衣服。 人民公园美吗！有空咱们一起去吧！ 简评：文笔流畅，思路清晰，把人民公园的四季美景都呈现在了人们面前，生 3 动而且具体。 范文三 细 河 美 我们的祖国幅员辽阔，美
6、丽富饶，有广阔无边的大海，还有奔流不息的长江， 但是我最喜欢我们家乡的细河。 细河在市中心南边，是细河人们用双手建造的人工湖。它像一条巨龙一样蜿蜒 在我们家乡的土地上。 春天，冰融化了，来玩的人多了起来，天暖和多了，两岸的树木长出了嫩叶，小 燕子从南方飞了回来，新的一年又来了，细河又恢复了往日的生机，显得更热闹了。 夏天两岸的树木技叶茂盛，只见有许多的钓鱼爱好者来到细河钓鱼，河水映出 了小树的美丽的身影。只见不远处偶尔有几条小船划过，船上的人正在观赏细河两 岸的美丽景色 秋天，河两岸的树木披上了黄色的衣裳。来玩的人和往日一样多。叶子纷纷落 到了树下。 小燕子回了南方， 太阳下山时的景色非常美，
7、 一切都很平静， 显得很和谐。 冬天， 河水结上了厚厚的冰， 无论是大人或小孩都可以在细河的冰面上划冰车， 有的人还在比赛游泳， 可热闹了！看他们玩得可开心了！它们一点也不感觉不到冷， 我就亲身体验过。 这就是我的家乡细河四季的美丽景色，它给我们带来了无尽的快东，它美吧， 如果你想去，有时间我带你一起去噢！ 简评 ： 文章写得很棒、很美，四季的景色恰到好处的写了出来，让人感到美不胜收！ 范文四 月亮湾广场的四季 月亮湾广场是我们阜新市的美丽景色之一， 许多人都喜欢去那里玩。 它座落在细 河北岸的中段。现在让我们一起去看看那里的四季吧！ 春天，树都长出来新叶，小草绿了，花开了。一切都是崭新的开始
8、。去玩的人 们多了起来。唯一没变的就是桥边的路灯了，它依旧挺立在路边，为人们照亮。 夏天，河里有了游船，许多来游玩的人，都去坐游船观光。到了晚上，整个广 场就沸腾起来，处处都能见到人的身影，好几处的喷泉都有水柱腾空而起，水柱有 红的、黄的、粉的、白的、紫的五颜六色，大看台那边的喷泉是一个迷官，每 天都有许多小孩子去那里玩。 秋天，月亮湾广场开始“变色”了，原本绿油油的，一夜之间就变成了金灿灿的 一片。 冬天河水冻冰了，河上的游船也改成了冰车和滑冰，玩冰车和滑冰的人都在你 追我赶，像在玩碰碰车一样。岸上的一片金黄又变成了银白，真是“一年变三色”呀。 小朋友们在岸边打雪仗、堆雪人，就连家长也跟孩子
9、们一起玩。 啊！这就是我们阜新市的月亮湾广场，美吗？热闹吗？你一定很想去吧？ 简评：文章下笔流畅，层次清晰，把月这湾广场的四季真正的体现了出来， 让人感觉美不胜收，要真的很想去。 我爱我的家乡 我爱我的家乡 我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交通便利，景 4 色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去 像铺散着一块块碎金似的油菜花 村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨 着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来时，小草从土中冒出来， 张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞
10、。 村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天， 溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧， 听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。 荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都开放了，露出了嫩黄 色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕 大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。 早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢 笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声 多美的家乡啊！我爱我的家
11、乡！ 我爱石榴树 我爱石榴树 在妈妈的单位幼儿园有两棵枝繁叶茂的石榴树， 就象忠于职守的卫士一样 站立在大门的左右两侧。 石榴树的树干很高，有四米多高，小碗口那么粗。树冠很大，一到夏天，翠 绿翠绿的叶子密密层层， 就像一把绿绒大伞， 把半个小院遮得严严实实。 下课了， 幼儿园里的小朋友就来到石榴树下讲故事、做游戏，别提多开心了。 初夏到了，石榴树开花了。这些花火红火红的，样子像一个个小喇叭。它们 均匀地开在绿叶丛中，整个树冠就像一匹彩色的锦缎。我走近一看，只见火红的 花瓣， 中间还簇着几丝淡淡的黄色的花蕊， 不时有阵风吹来， 会发出淡淡的清香。 花谢以后，树上就缀满了一棵棵石榴。石榴果圆圆的，
12、略有棱角，表面先是 淡黄色，逐渐变成浅红色，最后变成深红色。熟透了的石榴籽粒饱满，有的把外 皮撑破了，仿佛咧嘴大笑的孩子，流露出丰收的喜悦。 摘下一个石榴剥开外皮，只见里面排列着一颗颗白里透红的、亮晶晶的小籽粒， 像水晶、像玛瑙、像珍珠我迫不及待地剥下一颗放进嘴里轻轻一咬，果汁四 溢。嘿，味道酸酸的、甜甜的，直沁心脾。我真是又想吃，又不忍心把它们吃掉。 我爱美丽如画的石榴树，更爱酸甜可口的石榴果。 家乡的春雨 家乡的春雨 细如牛毛的春雨淅淅沥沥，如缕如丝地飘落大地，织起了一张无涯的地毯， 整个大地一片嫩绿。雨雾弥漫，雨珠儿串成一幅轻纱似的薄雾，如烟如云地笼罩 了一切。快乐的小燕子穿来穿去，想用
13、尾巴剪断雨帘 雨滴儿像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面泛起了阵阵涟漪。机灵 的鱼儿跃出水面，仿佛要喝那晶莹的水珠。春雨绵绵，洒在梧桐树上的叶子 “ 沙沙沙 ” ，像少女轻抚琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶 小水珠飘在桃花那胭 脂般的花瓣上，滚动着，聚集着，花瓣上便出现了千颗万颗闪烁着光彩的珍珠。 嘀嗒，嘀嗒，雨珠儿落在地上，渗进肥沃的泥土里。麦苗儿伸展着眼嫩叶， 顶着亮晶的雨露，像悲翠那样绿的发亮，小草苏醒了，舒展着身子，钻出了泥 5 土 嘀嗒，嘀嗒，春雨落在人们的心坎上，一位老农站在雨里，任凭雨水滴在他花白 的头发上，哦！他笑了，脸上的皱纹开了花仿佛在说： “ 春雨贵如油啊！ ” 哦！春雨，
14、你是春姑娘的忠诚使者。你跟随着春姑娘来到大地，大地便生机 勃勃，散发出一阵阵花草和泥土的芳香，仿佛是乐师灵巧的手，拨动着人们的心 弦，使人们拨种起一种美好的希望。 春风淅淅沥沥，淅淅沥沥 我多么想变成一滴春雨，造福大地。 细雨如丝细雨如丝 细雨如丝， 毛毛细雨从天上滚落下， 像个顽皮的孩子从空中背着降落伞跳了下， 它们细如牛毛，细雨跳进里池塘里，池儿对它笑，细雨蹦到柳条上，枝条点点头， 细雨滴进泥土里，泥土收留它，细雨滴进蚂蚁洞，蚂蚁忙搬家 渐渐的，细雨下 大了些，一眼看不远，迷蒙蒙的一片，让整个地方被笼罩起来 ，似乎下起了 “ 轻 纱薄雾 ” 。 眼前是模糊的， 过了一会儿雨神收起了 “ 轻
15、纱薄雾 ” ， 恢复了先前的情景， 似乎时光老人玩起了游戏把时光倒流了起来。细雨是蓝色的，会聚成蓝蓝的大海， 细雨是绿色的，使植物充满绿色，细雨是黄色的，染成了芒果、桔子、橙子 细雨是透明无声的，随时随地的在人们的身边，哗哗啦啦的细雨下个不停，有时人 们也会放下雨伞在雨中玩耍，因为人们觉得雨并不讨厌，雨也是人类的好朋友，如 果没有雨 雨淅淅沥沥的下个不停，那情景可以称得上是 “ 蓬莱仙境 ” ，细雨蒙蒙，细雨滴进 小朋友的心田。 【知识链接】 怎么写景物? 首先，要观察景物。平时要注意多观察，养成善于观察的好习惯。比如，要写初春 的景物，你就要到大自然中去观察，去寻找春天的信息。你来到公园里，
16、看一看河 水是什么样的，两岸的树木是什么样的，花草是什么样的。这样看一看，想一想， 写出来的内容就会真实、生动，这就是说，没有观察，就没有内容，没有内容怎么 写景物呢？ 其次，不但要仔细地观察景物，还要借助观察的景物展开丰富的联想和想象， 这样有丰富生动的内容才能写出生动形象的景物。这就要抓住景物的特点，仔细观 察，合理想象，才能具体、生动地描写。有些景物，比如桂林山水，其特点很突出， 只要你注意细致观察它们突出的地方，把它们与同类景物加以比较，就会发现它们 鲜明的特征，自然就会写得真实、生动了。比如， 桂林山水一文的作者就是抓住 漓江水和桂林山的特点，把它与大海和西湖比较，发现漓江水：真静啊，真清啊， 真绿啊。作者把桂林的山与泰山和香山比较，发现桂林的山：真奇啊，真秀啊，真 险啊。在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人，像 巨象，像骆驼，奇
