《新部编版小学语文三年级《好卷》第三单元主题训练卷(含答案).》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编版小学语文三年级《好卷》第三单元主题训练卷(含答案).（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元主题训练卷 童话世界 一、主题感悟 (37 分) 1. 童话中的友谊 (10 分) (1)去年的树的体裁是 _，是通过 _展开故事情节， 推动故事发展的。 文章讲述的是 _和_这一对好朋友之 间的事，歌是_ 唱给_的，我们为他们之间的友谊感 动。 (2)选择填空。 文中共有四次对话：第一次是_；第二次是 _；第三次是 _；第四次是 _。 A鸟儿与树根的对话 B鸟儿与小女孩的对话 C鸟儿与树的对话 D鸟儿与门先生的对话 2. 童话中的价值 (6 分) 那一定会很好 通过种子的 _活动展开故事情节， 写 了种子先后变成 _， 觉得自己能够为人类服务很有价值、很幸福。 3. 童话中的学问 (
2、6 分) 在牛肚子里旅行 一文的描写顺序是 (填序号 )：_(A. 被牛吞进肚子里B捉迷藏C逃脱 )。故事中藏着一个科学小 知识：牛有 _只胃，牛吃食会 _。 4.童话中的领导艺术 (15 分) (1)蚂蚁队长为了让蚂蚁们听从指挥，_ 时制定了严格 的_，自己最终 _(A.抵制住了B没有抵制住 )奶酪 渣子的_，从而赢得了蚂蚁们的拥护，成功地_ _。(10 分) (2)在奶酪渣子面前，蚂蚁队长“犹豫了一会儿”，这时他在想什么 呢？发挥想象写一写。 (5 分) _ _ _ _ _ 二、主题链接 (14 分) 1填空。 (10 分) 通过这个单元的学习， 我结识了很多朋友，有_ 的鸟儿，有 _的蟋
3、蟀，有值得尊敬的_ 。 其中，我最喜欢的是 _， 因为_ 。 2判断。 (4 分) (1)在童话的世界里，植物、动物不但有生命，而且和人一样有情感。 () (2)童话是通过丰富的想象和夸张来塑造人物形象的。() 三、主题应用 (49 分) (一)阅读短文，完成练习。 (29 分) _ 小河对岸的桃子熟了。 鲜红的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝 蜂地涌到通向对岸的独木桥， 争先恐后要过桥， 谁不想先吃上那鲜红 的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥， 全都急得吱吱 乱叫。 这时，猴王跳出来主持公道： “别争了，别抢了！现在进行考试， 优胜者先过桥。 ” 众猴静了下来，焦急而专注地应()对
4、，猴王绞尽脑汁地想 出了几道考题。 一道道题考过去了， 优胜者却还是没能决出， 因为哪一道题都不 止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得 ()继续考下去。 终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤 条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。 另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮()过河去了。 当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神 地考试呢。 1在短文中的括号里给加粗的字注音。(6 分) 2短文最后两个自然段里共有四个错别字，请你用“_”画出来， 并在下面改正。 (8 分) _ _ 3用“”画出文中的三个成语，并解释其中的一个。(5 分) _
5、 _ _ 4从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。(4 分) 谁该吃桃？考试过河 5写出短文的寓意。 (6 分) _ _ _ (二)主题练笔。 (20 分) 选择日常生活中的一些物品，发挥想象，编一个童话小故事。 _ _ _ _ _ _ 参考答案：第三单元主题训练卷 童话世界 一、1.(1)童话对话鸟儿树鸟儿树 (2)CADB 2心理大树、手推车、椅子、木地板 3BAC四反刍 4(1)搬运粮食禁令A诱惑把粮食运进洞里 (2)他可能在想：我要是吃了也没人看见，也没有人敢说什么， 但是我是队长。自己制定了禁令就要带头遵守，不能有私心。 二、1.遵守诺言聪明多智蚂蚁队长略略 2(1)(2) 三、(一)1.y ngd f 2跟飘得再根漂的在 3争先恐后绞尽脑汁聚精会神 聚精会神：形容精神高度集中。 4考试 5只知循规蹈矩，不知随机应变的人，没有不吃亏的。(意思对 即可) (二)例文略。
