2013年下半年教师资格高中地理学科真题答案[1].

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1、201 3年下半年中小学教师资格考试地理学科知识与教学能力试题(高级中学) 注意事项: 1考试时间为120分钟,满分为150分。 2请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分) 在每小题列出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡 上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1下列关于地壳岩石的叙述,正确的是 A沉积岩的矿物成分以硅酸盐为主 B沉积岩主要是在内力作用下形成的 C火成岩在地壳岩石组成中分布最广 D火成岩在地壳岩石组成中比重最高 2图1是地震波的传播速度图。下面叙述正确的是 A

2、. m是纵波,n是横波 B莫霍界面位于m波消失处Cm波比n波传播速度快 D. m波消失处是地幔与地核的分界面3下列四个阶段能正确表示煤的形成顺序的是 变质阶段 沉积阶段 煤化阶段 菌解阶段 A. B. C. D.4图2为某日太阳光照示意图。据图判断,下列叙述正确的是A.赤道上正午物体的影子朝南 B.地球的公转位置渐近近日点C.漠河的白昼一年中最长 D.M点正值早晨6时图3为两个世界著名的三角洲。读图回答第5、6题。5下列关于甲乙两图比例尺及图示实际面积大小的叙述,正确的是 A甲乙,甲乙 B.甲乙 C.甲乙,甲乙 D.甲=乙,甲=乙6若甲图比例尺扩大1倍,则新图图幅面积为原图的倍数是 A.1倍

3、B.2倍 C.3倍 D.4倍 图4为丹霞地貌景观图。读图回答第7、8题。7丹霞地貌是一种重要的旅游资源。下列名山胜境属于丹霞地貌的是 A.安徽黄山 B江西庐山 C云南石林 D.福建武夷山8影响丹霞地貌发育的主要外力作用是 流水侵蚀 冰川刨蚀 风力堆积 风化作用 A. BC D 图5中实线为地形等高线,虚线为潜水面等高线,等高距均为5米,甲处为一口水井。读图回答第9 - 11题。9图中甲处的水井埋藏深度可能是 A. 6.5米 B. 9.5米 C. 14.5米 D. 16.5米10.从图中可知,河水和潜水的补给关系是 A.潜水补给河水 B.河水补给潜水 C潜水与河水互补 D.潜水与河水互不补给11

4、.图示地区最可能出现的自然灾害是 A.盐碱化 B沙尘暴 C洪涝灾害 D.石漠化 图6为两种气候类型气温与降水变化示意图。图中各点标号表示月份。读图回答第12、13题。12.、两种气候类型分别是 A.温带大陆性气候、热带草原气候B地中海气候、温带海洋性气候 C地中海气候、温带季风气候 D.温带海洋性气候、亚热带季风气候13.与气候类型相似的地点是 A.罗马 B新德里 C乌鲁木齐 D.北京图7为海岸带构成示意图。读图回答第14、15题。 14表示的是 A.潮上带 B.潮间带 C海岸线 D.水下岸坡15区域最主要的开发利用途径是 A.港口建设 B.滩涂养殖 C锰结核开采 D.深海石油开发 图8为20

5、11年11月8日(立冬)我国各地“季节”状况。读图回答第16 - 18题。16.该日我国出现三种“季节”的原因是 受极地大陆气团影响 地形地貌差异大 太阳直射点在南半球 纬度差异大 海陆热力性质差异大 A. B C D.17.关于甲区域农业发展,叙述正确的是 A.农业发展的首要限制条件是水分 B种植业以家庭经营的商品谷物农业为主 C该区宜走农林牧综合发展之路D.该区应加大荒地开发力度18.乙区域可持续发展的限制因素是 A.土地承载压力大 B.生态环境容量大 C劳动力成本下降 D.农业比重太低19.近年来,珠江三角洲实施了“腾笼换鸟”战略,其主要目的是 A.空间结构优化 B.城市化发展 C.产业

6、结构升级 D.能源结构优化20.某一国家的首都人口为510万人,第二大城市人口为170万人,则该国首都的城市 首位度是 A3 B1/3 C340 D680 “胡焕庸线”是一条重要的地理分界线,对理解中国东西部地理特征差异有着极为重要的指示意义。据此回答第21、22题。21.下列铁路干线中,均穿越“胡焕庸线”的是 A.兰新、贵昆 B.陇海、京包 C京广、京包 D.陇海、京哈22.下列关于“胡焕庸线”以西广大地区人地关系的叙述,正确的是 土地利用多处在原始粗放的阶段 自然条件对人口分布的限制较强 工业以矿产资源开发为特色 设施农业的比例占70%以上 A. B. C. D. 23.下列工业类型中,与

7、图示发展过程相符的是 A.机械工业 B钢铁工业 C电子工业 D.纺织工业 24.图示过程工业区位因素的变化特点是 A.原料影响趋强 B交通影响基本没有变化 C市场影响趋弱 D.技术因素起主导作用 25.遥感技术主要用于 A.人口普查 B交通定位导航 C森林普查 D.确定海拔高度 二、简答题(本大题共2小题,每小题12分,共24分) 26.简述对普通高中地理课程标准(实验)中“对地理技能的形成与运用的评价” 这一评价建议的理解(从评价内容、评价的水平层次等方面思考)。 27.绘制农业区位因素示意图,并简述其在地理教学中的教学意义。三、材料分析题(本大题共3小题,第28题16分,第29题16分,第

8、30题20分,共 52分)阅读材料,并回答问题。28.材料一北艾尔湖位于澳大利亚中部,其湖水时有时无,难以捉摸,被誉为“脾气 古怪”的湖。在雨季,湖水充盈;在旱季,滴水不存,甚至消失不见。它的面积被 记录为0 - 9500 krri2,成为世界上最大的时令湖。 材料二 图10为澳大利亚年均降水量分布图。 问题: (1)简要分析北艾尔湖“时而消失、时而出现”的原因。(8分) (2)据图分析澳大利亚自然带分布的特点,并说明其对人类活动的影响。(8分) 29.材料: 下面是王老师“以畜牧业为主的农业地域类型”一课的教学设计: 授课内容、过程授课方法1大牧场放牧业主要分布在哪些国家?悬挂世界地图,让学

9、生指出这些国家。2阿根廷大牧场放牧业形成的区位条件是什么? 分别展示温度、降水、人口密度、交通图。3阿根廷大牧场放牧业在气候、位置、交通、生产和经营方式、商品化、专业化、经济效益等方面与我国内蒙古、新疆等地区畜牧业有什么差别? 引用两个区域大量畜牧业景观图进行比较。进入新课后,提出三个问题,要求学生阅读教材及案例后分小组讨论,每组回答一个问题。教师展示相关材料进行说明和补充,并进入小组听取讨论,适当答疑。 让学生观察图片,培养读图分析能力。对于学生课堂上的质疑,让其他多个同学先解释,教师再补充。 学生思考、讨论比较,以填表形式完成。问题: (1)本教学设计有哪些优点和不足?(12分) (2)比

10、较阿根廷大牧场放牧业与我国内蒙古、新疆等地区畜牧业的差别,教师还可 以提供哪些辅助图像?(4分) 30.材料: 下面是刘老师“资源的跨区域调配一以南水北调为例”一课的教学片段: 师:(在概述了南水北调工程的重要性之后,在电子白板上投影出“长江、黄河水 系图”)请大家看“长江、黄河水系图”,想一想,如果要把长江水引到黄河,给南水北 调找一条通道,应该从哪里调水?理由是什么? 生甲:我认为,可以在黄河流域最需要水的地方开挖,引入长江水。 生乙:从长江水流量最大的地方引出,这样长江、黄河沿岸的地区都有水用。 生丙:在两大河之间距离最近的地方凿一条通道,因为这样可能花费较少。 师:很好,请你们几位在电

11、子白板上画出你们各自的设计调水路线。然后,打开课本看“南水北调线路图”,能否发现南水北调线路与大家设计的一致? (学生纷纷打开书本,急切寻找答案) 问题: (1)上述材料中,该教师主要采用了什么地理教学方法?并说明该教学方法的优势与局限。(12分) (2)该教学方法主要有哪些步骤?(8分)四、教学设计题(本大题1小题,24分)31.阅读关于“锋面气旋系统与天气”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一 普通高中地理课程标准(实验)的内容标准要求:“运用简易天气图, 简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。” 材料二湘教版教科书中关于“锋面气旋系统与天气”的内容。封面气旋系统与天气 实际上

12、,在陆地上空运行的气旋,受到地面起伏等复杂因素的影响,封闭的等压线并不呈现为圆形。在等压线转折比较显著的地方,常形成锋面。也就是说,气旋常常与锋面联系在一起,形成锋面气旋系统。从平面看,锋面气旋气流呈逆时针旋转,中心气压最低,自中心向前方伸展一条暖锋,向后方伸展一条冷锋,冷暖锋之间是暖空气,冷暖锋以外(在北半球为冷暖锋以北)是冷空气。锋面气旋系统经常出现在中纬地区。在该系统的影响下,天气变化比较明显,一般气旋是气流辐合上升系统,在两个锋面附近气流上升更为强烈,往往产生云、雨、雪,甚至造成雷雨、暴雨、暴雪、大风降温等天气。 摘自湖南教育出版社普通高中地理课程标准实验教科书(必修1) 要求: (1)分析教材的知识组成。(9分) (2)根据课程标准和教材的知识组成,设计教学过程要点(应包括教师和学生的活动方式和活动内容)。(15分)2013年下半年教师资格高中地理学科真题答案考试时间:120 分钟考试总分:150 分一、单项选择题(本大题共20 小题,每小题2 分,共40 分)2.【答案】D.M 波消失的地方时地幔与地核的交界面8.【答案】A.流水侵蚀20.【答案】B.1/325.【答案】C.森林普查二、简答题(本大题共2 小题,每小题12 分,共24 分)27.答:农业区位示意图能让对农业产

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