主要表现为谓语不能陈述主语课件

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1、2005年高考语文攻略,辨析并修改病句,考点解析 考纲对本能力的要求是：“能够辨析并修改病句”，“能力层次为D级”。考点分值一般在37分不等。 命题方式大致上有四种： （1）在原句上修改； （2）判断句子是否有语病； （3）判断对错句的分析是否确切； （4）判断对语病的修改是否得当。 命题题型一般有： 文字表述，单项选择，多项选择和修改题。,复习目标 1.掌握病句六种基本类型 2.辨析并修改几种病句 复习重点难点 搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑 复习构想 1.以纲为纲，讲练结合。 2.总结规律，教给方法。,6下列各句中，没有语病的一项是（ ） A有人认为科学家终日埋头科研，不问家

2、事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。 B政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。 C黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的旅游胜地水乡古镇东平庄。 D现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。,C,高考题展示:(2004年高考江苏卷),重点提醒 病句的考查，是全国高考命题的重点。自考试说明公布以来，以考六种病句类型为主。年年必考。从近几年的命题趋势来看，大多结合中学生语言运用的实际命题。中学生作文中存在着这样或那样的问题，以中学生作文为

3、例来设题是近几年高考命题的一个趋势。当然也不排除一些生活中的热点问题。 考查病句实际上就是考查学生的语言感悟能力，就是通常所说的语感。是通过语感的判断调动大脑对语言的优劣正误繁简的判断，进而审视其对错。所以良好的语感能力的培养是一个优秀学生必需的。,病句类型,语序不当,搭配不当,成分残缺或赘余,结构混乱,不合逻辑,表意不明, 他是有三十年教龄的一位我们学校里优秀的语文教师。 在新中国的建设事业上，他们发挥着无穷的蕴藏着的力量。,他是 教师。,我们学校里,一位,有三十年教龄的,优秀的,语文,在新中国的建设事业上，他们发挥着 力量。,蕴藏 着的,无穷的,多项定语一般可按以下次序排列： 表领属性的或

4、时间、处所的词或短语； 表指称或数量的词或短语； 动词或动词短语； 形容词或形容词短语； 名词或名词短语。 另外，带“的”的放在不带“的”的定语之前。, 一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 女教练。 许多附近的老人和孩子都跑来看他们。,（名词）,国家队的,（领属性的）,一位,（数量）,有20多年教学经验的,（动词短语）,优秀的,（形容词）,篮球,老人和孩子都跑来看他们。,（处所）,（数量）,许多,附近的, 巨大的石块迅速地向村子里经震动沿着山坡滚了下来。 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。,迅速地,经震动,沿着山坡,向村子里,曾发生过一场 血战。,上一世纪,在这片神奇

5、的土地上,巨大的石块 滚了下来。,表目的或原因的介宾短语； 先时间后处所的词或短语； 表语气、范围或对象的词或短语； 表情态（状态）或程度的词或短语。 另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。,多项状语一般可按以下次序排列：,在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。,许多老师 交谈。,昨天,（时间）,在休息室里,（处所）,都,（范围）,热情的,（情态）,同他,（表对象的介宾 短语）,年老体弱的他一大清早为了生活仔细地顺着小溪寻找着赖以生活的野菜。,年老体弱的他 寻找着赖以生活的野菜。,仔细地,为了生活,一大清早,顺着小溪,（表目的的介宾短语）,（时间）,（处所）,（情态）,为了办好这次运动

6、会，我们要坚决发挥全校师生的充分的积极性。 我想到今天一连串发生的事情，怎么也睡不着。 大家就工资问题交换了广泛的意见。,一连串,（“充分的”应修饰“发挥”）,（“一连串”应修饰“事情”）,(“广泛”应修饰“交换”),充分的,广泛的,我们要贯彻和理解江泽民同志关于教育问题的讲话精神。 我们的工作中还有很多问题要我们去发现、解决和分析。 根据“一国两制”的构想，我国政府已经分别同英国、葡萄牙政府达成了解决澳门、香港问题的协议。,贯彻和理解,（“贯彻”和“理解”的位置应调换一下。）,解决和分析,发现、,澳门、香港,（“澳门”和“香港”的位置应调换一下。）,（“解决”和“分析”的位置应调换一下。）,

7、我不但信任他，而且以前反对他的人，现在也信任他了。 尽管我们作出了很大的努力，但还是不能得到他们的理解。 他如果不能实事求是，事业就会受到损失。,(“我”应移到“不但”的后面。),(“我们”应移到“尽管”的前面。),(“他”应移到“如果”的后面。),一般地说，两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。 例如： 他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 (“他”应移到“如果”的后面。) 要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。 (“即使”应移到“文字”前。),关联词语位置顺序：,多项定语次序不当,关联词语位置不当,多项状语次序不当,并列成分次序不

8、当,定语状语修饰不当,语序不当,课堂检测,选出没有语序不当的一组 （ ） A大量事实证明，气功疗法不失为一种治疗癌症的好方法。 B为了写好这篇报道，我们调查了许多老张的先进事迹。 C桂华姐，你为什么把你孩子不一块儿带来呢? D要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。,1,B中“许多”应放在“老张的”后面，C中“不”应放在“把”的前面，D“即使”应放在“文字”前面。,A,下列句子语序合理的一项是 （ ） A屋里陈列着各式各样的鲁迅先生过去所使用的东西和书籍。 B每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会主义四化建设有贡献的人。 C苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做

9、各种动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。 D上海市78名经过培训、考核合格的市场管理人员获得执法证，首批人才市场执法官开始上岗。,2,A中“各式各样的”应放在“使用的”的后面，B中“将来”应放在“自己”后面，C中“把动物”应放在“用绳子”后面。,D,下列句子语序合理的一项是 （ ） A 这种管子要不要换，在领导和群众中引起了广泛地讨论。 B数千名战士进行拉网式搜寻，找到的飞机残骸才一吨多，死难者竟然找不到一个完整的肢体。 C澳大利亚人麦士几十年来在许许多多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群众虽然怀念他，但是艺术界却不把他列为艺术家。 D批评和自我批评是有效的改

10、正错误提高思想水平的方法。,“死难者”放在“完整”之前。C“虽然”放在“群众”前。 D“有效”放在“方法”之前。,下列句子语序合理的一项是 （ ） A大熊猫受到病饿威胁，当地群众得知后，给病饿熊猫喂食、治疗，减少了大熊猫的死亡率。 B弘扬优秀的民族的文化传统，是我们的神圣使命。 C如果他不能实事求是，事业就会受到损失。 D油桶包装的进步本无可厚非，消费者要买的真正是商品本身，而不是包装。,A前后缺乏照应。将“喂食”和“治疗”调换顺序。“优秀的”放在“文化”之前。 D“真正”放在“要买”前。另外，在“消费者”前加“但是”。,C,下列句子语序合理的一项是 （ ） A在昨天的半决赛中，古巴队和秘鲁队

11、以3：1和2：1分别战胜韩国队和捷克队。 B文章概括介绍了关于环境科学的基本知识，对环境污染问题作了比较具体的分析，引起了人们对环境科学的重视。 C 多读多写，至今仍不失为一种好的学习语文的方法。 D 夕阳也不甘寂寞，在“晚眺亭”的身上小心翼翼地涂抹上了薄薄的一层晚霞的余辉。,A语序不当。“分别”放在“秘鲁队”之后。 “好的”放在“方法”之前。“一层”放在“薄薄的”之前。,B,回目录,1、主谓搭配不当。 主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。例如： 今年春节期间，这个市的210辆汽车和3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。 (这一句中“汽

12、车”不能与后面内容搭配) 本届“挑战杯”竞赛的参赛高校数和参赛作品的质量有了明显的提高。 （ “参赛作品的质量”可以说“有了明显的提高”“参赛高校数”不可以说） 今年这个县的水稻生产，由于合理密植、加强管理，一般长势良好。 (“长势良好”说的是水稻，不是“生产”。应去掉“生产”),2、动宾搭配不当。 动词和宾语在语义上不搭配。 例如： 这部小说塑造了一个共产党员的英雄事迹。 (“塑造”与“事迹”不搭配) 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 (2)一个动词管两个宾语和其中的一个不搭配。 例如：要尽可能地节省不必要的开支和浪费。 (“节省开支”可以说，“节省浪费”就不通了) (

13、3)两个动词不能与同一个宾语搭配。 例如：这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所。 (“挽救失足青年”可以，“培养失足青年”就不通了),3、修饰成分和中心语不搭配 (1)定语和中心语不搭配。 例如：我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。 (“优裕”不能修饰“自然资源”，改为“丰富”) (2)状语和中心语不搭配。 例如：要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。 (“稳准狠”不能修饰“识别”，可以改为“更好地”。) (3)补语和中心语不搭配。 例如：一到晚上，他就吓得胆小如鼠，不敢出门。 (“胆小如鼠”不能作“吓”的补语，改为“胆战心惊”),4、主宾搭配不当。

14、 例如： 摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。 (“任务”不能是“问题”，可将“任务”去掉。) 5、一面和两面搭配不当。 表现为主语的一面性(或两面性)不能与宾语的一面性(或两面性)一一对应。 例如： 做好生产自救工作，决定于干部是否能深入群众。 (“做好”是一面性的“是否能深入群众”是两面性的),错用关联词语或关联词语搭配不当。 例如： 因为作者没有很好掌握主题，单凭主观想像，加入许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。 （“因为”表示原因，“反而”表示递进，两者不能搭配。原句是因果关系，应把“反而”改为“所以”）,巩固练习 我国棉花的生产，过去不能自

15、给。 我觉得这个答复和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。 我们仔细调查研究的结果，认为他要负全部责任。 苏联小说钢铁是怎样炼成的塑造了共产党员保尔柯察金的英雄事迹。 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。,近年来，我国加快了高等教育发展速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。 我们严肃的研究了职工们的建议，又虚心的征求了专家们意见。 做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。 艺人们过去一贯遭白眼，如今受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐

16、之间，他们体味着人间的温暖。 我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。,回目录,1、缺主语 (1)滥用介词造成主语残缺。 例如：在建设事业迅猛发展的新行势下，对建筑材料工业提出了更高的要求 (去掉“在”“下”就有主语了） (2)暗中更换主语造成主语残缺。 例如：他是位廉洁奉公的好干部，得到了人民的拥戴，并安排他担任了县长的职务。 (在“并安排”前边须加主语“上级”),成分残缺,2、缺谓语 (1)一句话说了主语，还没有说完谓语，却又另起了个头，因此造成谓语残缺。 例如：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道4米高、20米宽、700米长的拦河大坝，巍然屹立在天目溪边。 (只说了主语“南堡人民”和状语“经过一个冬天的苦战”就另起了个头，因而造成谓语残缺。) (2)由于缺少谓语中心语造成谓语残缺 例如：为了发展，我厂要建立新的规章制度等一些列工作。 (“