《《公平、正义――人们永恒的追求》 鲁教版课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《公平、正义――人们永恒的追求》 鲁教版课件（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阅读思考,第一单元 在社会生活中承担责任,阅读孟杰和他的伙伴们，思考并回答下面的问题： 1、校长助理的职责是什么？校长助理是怎样产生的？校长助理的产生说明了什么？ 2、在取消或减少体育课的问题上，孟杰的意见是什么？他有什么顾虑？为什么还要提出意见？,第一课 公平正义-人们永恒的追求,阅读 P3故事，回答：老人的同学为什么不服输？我们为什么要追求公平、正义？,我,们,向,往,公,平,【情感态度价值观】 树立公平意识，积极参与良好的合作。 【能力】 在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力。 【知识】 懂得公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。,我探究,自学课本3
2、-8页 1、公平是怎样产生的？公平的含义是什么？ 2、公平在社会合作中的作用是什么？ 3、社会公平的主要表现有哪些？ 4、维护社会公平的意义是什么？ 5、如何维护社会公平？（维护社会公平的力量途径）,学校开展小科技制作和小发明活动，李明邀请同班几个同学组成科技制作小组积极参加。他们准备制作一个航空飞机模型，可是，当图纸设计完毕，材料准备齐全、模型制作即将开始时，李明的母亲因病住院，他必须每天放学后到医院陪妈妈，没有时间再参加小组的活动。后来，这个小组的飞机模型在学校评比中获得一等奖。在颁奖大会上，上台领奖的同学中没有李明，获奖证书上也没有他的名字。,案例回放,争议焦点,从中可以看到对李明公平吗
3、？为什么？,公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,又能得到应得到的利益。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。,公平的产生及含义,公平产生于把自己的付出和所得与别人的付出和所得的比较。,我分析,公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分的责任，又能得到应得的利益。而李明承担了自己的责任，得到的利益却少于他应获得的利益。权利和义务的不对等使我们感受到了对李明的不公平。,自读课本第4页案例，思考： 1.王某的做法对刘某是否公平？这种做法会导致什么结果？ 2.我们可以从中得到什么启示？,自学导读：,2.社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的
4、重要条件。失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。可见，生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平。,答案举例：,（公平在社会合作中的作用）,1.王某的做法对刘某不公平，会导致二人的合作失败并产生矛盾,渴望,这是一个沉重的话题！ 据统计,我国仍有近200万儿童因家境贫困而不能上学。2000年我国适龄儿童净入学率由1990年的96.3%提高到99.1%，占全国人口85%的地区普及了九年义务教育。 然而，尽管只有0.9%的未入学率，却意味着有近200万贫困家庭儿童至今仍徘徊在校门之外，其中，女孩的失学率居高不下! 他们正期待着回归校园的呼唤，渴望着校园书本淡淡的油墨清香,因家
5、境贫困和因为是女孩而丧失教育的机会，你觉得公平吗？为什么？,心,灵,碰,撞,我讨论,你还知道哪些反映社会公平的现象？,民主选举,表彰先进,社会保障,春节慰问,知识点击,为了实现社会公平我们国家采取了许多重大措施，如公务员录用考试制度、实施下岗工人再就业工程、扶贫工程、希望工程、建立社会保障制度，来帮助弱式群体实现平等参与和公平分配。这也体现了社会主义制度的优越性。,社会公平的主要表现：,社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。,列举我国社会公平的表现,在经济生活中：社会保障制度、实施下岗工人再就业、扶贫工程、征收个人所得税、按劳分配制度
6、在政治生活中：选举权、被选举权、公务员录用考试制度、干部招聘考试制度、政治自由、法律面前人人平等 在文化教育生活中：公民的受教育权、九年义务教育、两免一补、希望工程、中高考考试制度,阅读P7相关链接：怎样正确看待社会不公平现象？,阅读思考：,社会链接：,走进农民工,又一次讨薪无望的农民工刘天合泪流满面,每到年底，总有农民工面临讨薪难的问题,农民工手中的白条,焦急等待欠薪消息的农民工,又一次讨薪无望的农民工刘天合泪流满面,每到年底，总有农民工面临讨薪难的问题,农民工手中的白条,焦急等待欠薪消息的农民工,1、这种社会现象公平吗？ 2、如果这一问题得不到解决可能会产生哪些影响？,热点探讨,不利于维系
7、社会合作,不利于形成良好的人际关系,激化社会矛盾，增加社会冲突,不利于社会的长治久安,维护社会公平的意义 能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。 能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。 能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安,1、这种社会现象公平吗？ 2、如果这一问题得不到解决可能会产生哪些影响？,3、你觉得应该如何解决这一问题？请从三个方面列举解决这一问题的方法。,热点探讨,国家:,社会:,公民:,完善法律法规,维护社会公平。,加大宣传力度,培养公民的公平意识。,学会运用法律武器维护自己的合法权益。,维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。 树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。,怎样维护社会公平？,社 会 公 平,个人,政府,社会组织,社会稳定,老师的话：,我们向往,社会 公平,表现,作用,途径,合作 公平,作用,产生,含义,公,平,
