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1、市教育局教育工作要点 市教育局教育工作要点 20*年，全市教育工作的总体要求是：以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和全国、全省、全市教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持12661整体总体思路，即：坚持一个目标（办好人民满意的教育），突出两项重点工作（全面提高教育教学质量、加快推进教育现代化），实施六项工程（立德树人工程、学校建设三年攻坚行动工程、职业教育布局调整工程、队伍素质提升工程、教育信息化推动工程、教育治理能力提高工程），推进六项改革（教育集团化改革、中高考改革、县管校聘改革、课程改革、民办义务教育学校招生制度改革、教育实验区改革），办好一批民生实事，办人民满
2、意的教育，推动教育高质量发展，为加快建设教育强市，全面建成富强*、美丽*做出新贡献。 一、办好人民满意的教育 1. 明确教育年度目标。全面贯彻落实全国、全省、全市教育大会精神，明确发展目标，理清工作思路，制定切实可行的推进措施，统筹发展各级各类教育，提升*教育发展水平。20*年，全市教育综合实力保持全省前列。高考一批本科上线率达到 36.5%，升入清华、北大学生人数确保 17 人、争取 20 人，保持全省第三位，中等职业教育对口升学人数保持全省第一。中考综合率达到 46.7%，优秀率达到 3%，合格率达到 49.1%。学前教育三年毛入园率达到 92%。适龄残障儿童少年义务教育阶段入学率达到 9
3、9%。义务教育巩固率达到 98%，集团化覆盖率达到 80%。高中阶段教育毛入学率达到 93%，中职毕业生就业率达到 95%，高等教育快速发展，加快职教城建设，*科技职业学院、*幼儿师范高等专科学校、冀南技师学院实现招生。教育投入确保实现两个只增不减。强力推进*市中小学幼儿园建设三年攻坚行动，开工 220 个项目。县（市、区）教育园区建设基本完成。教师队伍实现满编运行。规范管理民办教育，全面促进教育公平，着力提高教育治理能力和水平，为加快推进教育现代化奠定坚实基础。 责任处室：办公室、市委教育工作领导小组秘书处 2. 加强党的全面领导。深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二
4、中、三中、四中全会精神，增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护，巩固提升不忘初心、牢记使命主题教育成果，形成长效机制，持续抓好教育系统党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设。加强意识形态工作，深入贯彻落实党中央关于意识形态工作的决策部署，组织教育系统领导干部带头宣讲新时代中国特色社会主义思想，加强高校思想政治理论课程建设，把新时代中国特色社会主义思想纳入各学段、各年级考查内容。充分发挥教育工作领导小组秘书组的作用，定期向党委、政府汇报工作，健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。加强各级党组织领导班子建设，抓好党风廉政建设和反腐败工作，强化党员干部
5、纪律作风建设。建立健全各级领导干部联系学校制度，深入学校调查研究解决问题。加强中小学党建工作，实施支部书记双带头人培育工程，完善述职评议及考核制度，开展中小学党建示范校创建活动。 责任处室：市委教育工作领导小组秘书处、组织人事处、机关党委、思政体艺处 3. 坚持教育优先发展。发挥教育主体作用，为市委、市政府当好参谋，主动争取财政、发改、人社等职能部门和全社会的大力支持，全面保障教育发展优先规划、教育投入优先安排、教育用地优先保障、教育人才优先引进、教师待遇优先落实、教育问题优先解决，有力推动教育事业改革发展。全面落实教育投入政策和措施，确保各项经费足额拨付。加大对县（市、区）教育经费投入的督查
6、，努力实现教育经费法定增长和两个只增不减。 责任处室：市委教育工作领导小组秘书处、办公室、财务处、发展规划处、组织人事处、督导处、审计室 4. 加强机关效能建设。开展五型机关创建活动，强化责任意识、学习意识、宗旨意识、效率意识、纪律意识，打造责任型、创新型、服务型、效能 型、廉洁型机关，切实转变政风行风。严格落实中央八项规定，加强三公经费管理，建立奖优罚劣、能上能下的评价体系。进一步完善文明创建评价制度，深入开展文明机关创建工作。把信访工作纳入法治化轨道，落实领导班子成员包联学校、县（市、区）制度，确保教育系统和谐稳定。完善人大建议、政协提案办理机制，继续做好驻村帮扶、结对帮扶、扶工助企工作，
7、加大对外宣传，加强离退休干部的管理和关心下一代工作，做好统战、工会、妇女、共青团、人武、保密、档案、后勤等各项工作。 责任处室：办公室、组织人事处、财务处、机关党委、后勤服务中心 5. 加强教育督导考核。进一步完善教育督导体系，加强对县级政府履行教育职责评价，加大随机督查力度，开展各级各类学校督导与评估监测。市、县两级做好省政府对*市政府履行教育职责评价工作，邯山区、丛台区、经济技术开发区、魏县、冀南新区做好省政府履行教育职责评价工作，确保高质量通过。开展市政府对县级政府履行教育职责评价工作。加强督导队伍建设，推动中小学校和幼儿园责任督学挂牌督导工作，实现各级各类教育督导全覆盖。严格落实考核奖
8、惩，进一步完善目标责任制、通报公示制、考核奖惩制等制度，落实约谈考核后三位单位主要领导制度。 责任处室：督导处、组织人事处 二、突出两项重点工作 （一）全面提高教育教学质量 6. 强化教育教学质量核心意识。落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，把提高教育质量作为教育改革发展的核心任务，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，创新育人方式，健全质量标准，深化课程改革，加强教师队伍建设，促进各级各类教育高质量发展。 责任处室：思政体艺处、学前教育处、义务教育处、高中教育处、高等教育与职业教育处、教师工作处、教科所 7. 全面提升学前教育教学质量。落实中共中央国务院关于学前教育
9、深化改革规范发展的若干意见，遵循幼儿身心发展规律，注重保教结合，坚持科学保教；按照幼儿园工作规程，合理布局园所室内外环境，为幼儿提供安全、丰富、适宜的游戏材料、玩教具和区角设置，全面改善办园条件；开展幼儿园小学化专项治理活动，保护幼儿的的好奇心和学习兴趣；健全学前教育教研机构，完善学前教育教研体系；依据国家幼儿园保教质量评估指南，完善幼儿园质量评估标准，健全分类分级评估体系，全面提高幼儿园保教质量。 责任处室：学前教育处 8. 全面提升义务教育教学质量。落实中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见，坚持五育并举，突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳
10、动教育，全面提高义务教育质量。优化教学方式，突出学生主体地位，强化课堂主阵地作用，积极推行高效课堂建设，切实提高课堂教学质量。优化教学环节，加强课程实施日常监督，全面加强日常教学管理。健全质量评价监测体系，以监测促进质量提升。持续开展以提高教育质量为核心的学先进、提质量活动，把学习先进地区的教育经验作为提升质量的有效抓手，召开学先进提质量现场会、座谈会，不断扩大活动成果。 责任处室：义务教育处、教科所 9. 全面提高普通高中教育教学质量。落实国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见，起草印发我市落实意见，切实提高普通高中学校育人和教学水平。完善学校课程管理，加强学校特色课程建设
11、。深化学校课堂教学改革，提高课堂教学效率，培养学生学习能力，积极探索基于情景、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学，开展验证性实验和探究性实验教学。完善普通高中教育教学管理规范，强化教学常规管理，严格执行教学计划，加强考试数据分析，认真做好反馈，引导改进教学。认真研究学情，对学生实行分级分类的差别化管理。采取措施继续做好控制优质生源外流工作。建立尖子生培优、普通学生补缺、学困生保底、特长生特长发展和文化学习并重等 系列管理体系，因材施教，发展学生德智体美劳等各方面潜能。推进教研制度改革，完善一课一研、一课多研，增强高考备考的针对性，确保我市高考综合成绩位于全省前列。 责任处室：高
12、中教育处、教科所 10. 全面提高高等教育和中等职业教育教学质量。高等教育把提高学科建设质量作为发展重点，力争审核认定一批重点专业，推动产学研教融合发展，增强高等教育服务地方经济社会发展的能力。中等职业教育把提高学生专业实践技能质量作为发展重点，以骨干专业建设为切入点，指导学校坚持走特色专业发展道路，对中职学校开展骨干和特色专业评估，支持每个学校重点建设 1 至 2 个与区域重点产业或特色产业相适应的主干专业或专业群，不断提高专业建设质量；以开展技能大赛为抓手，深入推进我市职业教育教学改革，切实提高技能型人才培养质量；以专业动态的调整为机制，面向*市532产业发展调整专业布局，助力我市产业升级
13、发展。 责任处室：高等教育与职业教育处、职成教研 （二）加快推进教育现代化 11. 促进学前 教育普及普惠发展。把学前教育发展作为教育现代化建设的重要任务和民生幸福工程的重点领域，放在优先发展的突出位置。进一步完善学前教育管理体制，构建政府主导、社会参与、公办民办并举的办园机制。坚持公益性和普惠性，不断深化改革，创新发展，实现学前教育信息全覆盖。合理布局幼儿园结构，实施一村一园（点）工程，实现农村幼儿园全覆盖。基本建成布局合理、理念先进、资源充足、队伍优良、管理有序、质量一流、具有活力的现代学前教育公共服务体系。 责任处室：学前教育处 12. 推进义务教育优质均衡发展。继续巩固提高义务教育基本
14、均衡发展成果，启动义务教育优质均衡发展，丰富优质教育资源，增加扩容供给，缓解社会关注的教育热点难点，使义务教育更公平地惠及全体。明确义务教育优质均衡发 展的工作思路，推进义务教育向理念更新、标准更高、队伍更强、人民更满意的方向发展。依据国家、省办学标准，完善我市义务教育阶段现代化学校办学标准，提升义务教育均等化水平。加快推进城乡义务教育一体化改革发展，统筹规划城乡教育资源布局，补齐短板，努力缩小区域之间、城乡之间、校际之间差距，努力消除大班额。发挥优质学校示范带动作用，推进集团化办学模式深度改革，拉动更多薄弱学校快速发展、快速提升，扩大优质教育资源覆盖面，满足人民群众对优质义务教育的需求。统筹
15、协调公办和民办义务教育，提高公办义务教育学校办学水平，满足就近入学需求；民办义务教育要向标准化、规范化、优质化发展。加大特殊教育融合发展，落实一人一案，完善义务教育阶段残障学生随班就读运行保障体系，形成普通学校和特殊教育学校责任共担、资源共享、相互支撑的发展格局。 责任处室：义务教育处、学前教育处 13. 推动普通高中普及多元发展。加快普通高中学校建设，努力增加普通高中学位，实现高中阶段教育基本普及。加快普通高中优质化发展，省级示范性普通高中要对照标准自我完善、补充、提高，完成省教育厅的复核评估验收。发挥优质普通高中辐射、带动作用，实施集团化办学、名校建分校和名校帮弱校等方式，扩大优质普通高中
16、覆盖面。推动普通高中多样化、特色化发展，坚持项目+普及+成果的特色化发展理念，省级示范性普通高中以优质+特色为发展方向，市级示范性普通高中以特色+综合为发展方向，一般普通高中以普及+多样化为发展方向。改革课程内容、教学方法和评价方式。普通高中教育既要满足学生能够顺利接受高等教育，又要满足学生适应社会生活和为未来发展奠定基础。 责任处室：高中教育处 14. 加快职业教育现代化体系建设。推动各县（市、区）加快新建职业学校规划，推动鸡泽、曲周新建职业学校建设，构建起适应经济社会发展需要的中等职业教育培养体系。建立 2 个双师型教师培养培训基地，组建 2 支教师教 学创新团队，建设一支具有现代教育思想、掌握现代教育技术、适应现代职业教育需要的德才兼备的教师队伍。认定一批市级校企合作共同体，推进不同类型的职教集团建设，推进
