高中生物 4.3 细胞呼吸 每课一练2 苏教版必修1

上传人:1506****555 文档编号:145173289 上传时间:2020-09-17 格式:DOC 页数:5 大小:238.50KB
返回 下载 相关 举报
高中生物 4.3 细胞呼吸 每课一练2 苏教版必修1_第1页
第1页 / 共5页
高中生物 4.3 细胞呼吸 每课一练2 苏教版必修1_第2页
第2页 / 共5页
高中生物 4.3 细胞呼吸 每课一练2 苏教版必修1_第3页
第3页 / 共5页
高中生物 4.3 细胞呼吸 每课一练2 苏教版必修1_第4页
第4页 / 共5页
高中生物 4.3 细胞呼吸 每课一练2 苏教版必修1_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《高中生物 4.3 细胞呼吸 每课一练2 苏教版必修1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生物 4.3 细胞呼吸 每课一练2 苏教版必修1(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、细胞呼吸一、选择题1田间豌豆种子萌发的初期,二氧化碳释放量比氧气吸收量大3到4倍,其原因是( )A.光合作用比呼吸作用强 B.有氧呼吸比无氧呼吸强C.无氧呼吸比有氧呼吸强 D.呼吸作用比光合作用强2图5-3-1能够说明运动员在短跑过程中和短跑结束后血液中乳酸浓度变化的是( )图5-3-1A.曲线a B.曲线b C.曲线c D.曲线d3人的红细胞没有线粒体,但却能携带氧,红细胞所需能量的主要来源是通过 ()A乳酸进行有氧呼吸 B乳酸进行无氧呼吸C葡萄糖进行有氧呼吸 D葡萄糖进行无氧呼吸4现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如下图所示(两种呼吸作用速率

2、相等),问:在氧浓度为a时( )A. 酵母菌只进行厌氧发酵 B. 67%的酵母菌进行厌氧发酵 C. 33%的酵母菌进行厌氧发酵 D. 酵母菌停止厌氧发酵5某研究性学习小组设计实验,检测温度对种子萌发速率的影响。他们在四个培养皿中放置湿滤纸,然后在每个培养皿中放了10粒小麦种子。将四个培养皿标号并放置于不同温度的黑暗环境中。培养皿1:10;培养皿2:15;培养皿3:20;培养皿4:25。每天记录各培养皿中种子萌发总数,持续进行2周。如果你是该小组的一员,你认为下列哪个表格最适合记录实验结果( )6取适量干重相等的4份种子进行不同处理:(甲)风干,(乙)消毒后浸水萌发,(丙)浸水后萌发,(丁)浸水

3、萌发后煮熟冷却、消毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段时间后,种子堆内温度最高的是()A甲 B乙C丙 D丁7下列关于植物呼吸作用的叙述正确的是 A呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别 C高等植物进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸 D种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用8种子在浸水和不浸水的情况下进行细胞呼吸,都能产生()A葡萄糖 B丙酮酸C酒精 D乳酸9用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是 ( )A葡萄糖丙酮酸H2O B葡萄糖丙酮酸O2C葡萄糖O2H2O D葡萄糖丙酮酸CO2 10与水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基

4、质和叶绿体基质中主要代谢产物分别相对应的是( )A.丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖 B.丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳 C.二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖 D.葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳11有研究者将下列四种等量的细胞分别磨碎,然后放到四个离心试管内高速旋转离心,结果磨碎的液体分为四层,如右图,其中层有较多的有氧呼吸的酶。则在下列的各种材料中层最厚的细胞是A皮肤细胞 B口腔上皮细胞 C心肌细胞 D肾脏细胞12将酵母菌研磨成匀浆,离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是 (

5、)A. 甲试管中最终产物为CO2和H2O B. 乙试管中不发生反应 C. 丙试管中有大量的ATP产生 D. 丙试管中无CO2产生13区别于无氧呼吸,有氧呼吸特有的分解产物是( )A.丙酮酸 B.ATP C. CO2 D.H2O二、填空题14下图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解。请根据图回答下面的问题。 (1)反应、中,可在人体细胞中进行的是_。 (2)粮食贮藏进程中有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为_。 (3)在反应、中,必须在有氧条件下进行的是_。15如图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置。开始时在洁净的锥形瓶中装满质量分数为2%的葡萄糖溶液,并在其中加入适量的酵母菌。

6、发酵过程中液体会进入移液管,从移液管的刻度上可以读出进入移液管的液体量,表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据(单位:mL)。数据时间温度第1分钟第2分钟第3分钟第4分钟第5分钟4 000.10.20.310 0.21.01.93.14.020 0.41.32.23.34.535 0.71.22.84.45.055 00.10.20.30.4(1)实验开始时应对葡萄糖溶液做煮沸处理,其目的是 。(2)该实验中酵母菌呼吸的反应式是 。(3)表中数据表示酵母菌细胞呼吸产生的 的量,20 时它产生的平均速率 是 mL/min。(4)最有利于酵母菌发酵的实验温度是,在此温度条件下预计在第

7、5分钟到第6分钟之间移液管中增加的液体量比第4分钟到第5分钟之间增加的量 (多或少),可能的原因是 。细胞呼吸答案解析一、选择题1此题是考查呼吸的一道综合题。根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应方程式,我们知道在有氧呼吸中消耗的氧和产生的二氧化碳相等。根据题意,二氧化碳比氧气大34倍,说明大的这34倍的二氧化碳来自于无氧呼吸。设有氧呼吸消耗的氧为1 mol,则产生的二氧化碳也为1 mol,无氧呼吸产生的二氧化碳为34 mol,再根据有氧呼吸方程式求出有氧呼吸消耗的葡萄糖为1/6 mol,根据无氧呼吸方程式算出无氧呼吸消耗的葡萄糖为1.52 mol,所以无氧呼吸占主导。答案:C2本题考查乳酸的产生和代谢

8、。运动员在短跑过程中消耗大量能量,所以要进行无氧呼吸,所以乳酸的含量在运动过程中不断增加,当运动完成后,不彻底的分解产物乳酸又进行彻底的氧化分解,所以量又不断减少。答案:C3答案:D解析:细胞进行呼吸最常用的物质是葡萄糖,人体成熟的红细胞没有线粒体,没有有氧呼吸所需要的酶,只能进行无氧呼吸。45答案:C解析:表C把实验变量、反应变量、时间之间的关系科学地表示出来。6答案:C解析:根据题意种子在萌发的过程中要进行呼吸作用,呼吸作用越旺盛,产生的热能越多,种子堆内温度就越高,所以分析种子堆内温度的高低关键是分析各份种子呼吸作用的强度。(甲)风干,自由水不丰富,呼吸作用弱;(丙)浸水后萌发与(乙)消毒后浸水萌发相比,不仅种子在进行呼吸作用,而且种子中的微生物也在进行呼吸作用;(丁)浸水萌发后煮熟冷却、消毒,酶在高温下失去了活性,也不能进行呼吸作用,所以通过以上各组对比分析,(丙)浸水后萌发这份种子在保温瓶中温度最高。7A8答案:B解析:丙酮酸是有氧和无氧条件下的共同产物。9D10A11C 1213二、填空题14(1)(2)呼吸作用产生水(3)15(1)除去氧气和灭菌(3)CO2 0.9(4)35 少 葡萄糖因消耗而减少5用心 爱心 专心

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号