程序设计(算法和流程图)(课堂PPT)

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1、程序设计一 算法与流程图,时间:2017.9.06,一、计算机是生活的必需品。,二、什么时候需要编程。,三、学习编程的目的。,一、计算机与编程,理解计算机是怎么工作的,知道计算机能做什么,擅长什么。,一、人是怎么工作的:,二、计算机是怎么工作的:,二、计算机是如何工作的,what to do,how to do,三、如何让计算机工作,一、计算机程序是用特殊的编程语言写出来表达如何解决问题的。,二、计算机程序是命令,是描述要求计算机如何做事情的过程或方法。,三、计算机语言,1到100,求和,doublesum=0; inti; for(i=1;i=100;i+) sum+=i; printf(%

2、lfn,sum);,1到100,求和,doublesum=0; /定义累加器变量sum,并初始化为0 inti; for(i=1;i=100;i+) sum+=i; /等价于sum=sum+i;即将累加的和保存在累加器sum中 printf(%lfn,sum);/输出1到100之和,一、怎么解这个方程:5X+10=30,二、计算机会解方程吗?,四、计算机思维,三、计算机是用猜的,从1开始,2,3,4,OK了。,四、这就是枚举法。,我们要让计算机做计算,就需要像这样找出计算的步骤,然后用编程语言写出来,这个过程要人来做,计算机是不会思考的,它只会按照人的要求去做。,一、解决问题的过程,计算的方法

3、就叫做算法。,五、算法,二、著名的计算机科学家尼克劳斯提出过一个著名的公式:程序=算法+数据结构。 我们甚至可以认为:程序=算法。,德国著名的数学家高斯,10岁的时候,老师给班里的同学们出了一道数学题:1+2+3+99+100=?老师说算不出结果就不能回家吃饭。同学们赶紧拿起笔算起来,可是,小高斯不到半分钟就算出了答案。,同学们的算法: 1+2=3, 3+3=6, 6+4=10, . 4950+100=5050, 这需要99个步骤。,高斯的算法: 第1步:1+100=101, 2+99=101 。 50+51=101; 第2步:100/2=50; 第3步:101*50=5050 这需要3个步骤。,六、流程图,一、顺序结构,二、选择结构,七、算法的基本逻辑结构,三、循环结构,顾名思义,顺序结构就是按照算法步骤排列的顺序,逐条执行算法。,顺序结构,选择结构是根据“条件”在不同情况下的取值选择不同的处理方法。,选择结构,在生活中,我们有时需要重复做一些事情,计算机的运算速度快,最善于进行重复性的工作,可以将人们从繁重的重复运算中解救出来。,循环结构,

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