《2016中考语文（人教版）总复习配套课件第三部分 文言文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016中考语文（人教版）总复习配套课件第三部分 文言文（107页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、CQ015广东中考)阅读小石潭记一文,完成后面的题目。从小丘西行百二十步,隔答竹,闻水声,如鸣琪环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清别。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坯,为屿,为岑,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差拔拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下潘,影布石上。佑然不动,佶尔远逝,往来翁忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂塞无人,逵神蹄骨,悄怜幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,雕氏二小生:日想己,日奉壹。6.解释下列加点词语在句子中的意思。D澈中鱼可百许头()以其境
2、过清()(3)不可久居()答案:大约,表示估计数“凄清、冷清“留、停留7-把文中画线的句子翻译成现代汉语。(D闻水声,如鸣琪环,心乐之。译文:(2)斗折蛇行,明灭可见。译文:答案:听到水声,像玉佩、玉环相碰发出的清脆声音,(我的)心情(因此)高兴起来。(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜓前行,时隐时现。8.下列对文章的分析理解,不正确的一项是().“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂“一句,通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤,突出小石潭周围环境的幽美,与下文“四面竹树环合“相呼应。B文章对澈中游鱼的描写动静结合,如“日光下激,影布石上“是从静态上描写,而“佶尔远逝,往来伟忽“呈现的则是游鱼的动态美
3、。C-作者以发现小石潭一一潭中景物一一澈中气氛一一小潭源流一一交代同游之人为顺序来安排材料,移步换景,景随情迁,前后照应,结构紧嫁。D同是描绘山水美景、借景抒情之作,小石澜记抒发了作者贬官失意后的徙苦孤寂之情,而与朱元思书则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。答案C二、C015汕尾中考)阅读曹判论战一文,完成后面的题目。十年春,齐师伐我。公将战。曹判请见。其乡人日,“肉食者谋之,又何间焕?“判日:“肉食者鄙,未能远谋。“乃入见。问:“何以哉?“公日:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。“对日:“小惠未循,民弗从也。“公日:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。“对日:“小信未孚,神弗福也。“公日:“小大之狱,虽不能察,必以情。“对日:“忠之属也。可以一战。战则请从。“公与之乘,战于长勺。公将鼓之。判日:“未可。“齐人三鼓。判日:“可奂。“齐师败绩。公将驰之。判日:。“未可。“下视其辙,登轼而望之,日:“可奂。“遂逐齐师。既克,公问其故。对日:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焕。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。“
