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1、第16课时人类文明的开端和亚洲、欧洲的封建社会 第17课时文明的冲撞、融合和科技与思想文化,第四单元世界古代史,第四单元世界古代史,第16课时人类文明的开端和亚洲、欧洲的封建社会,第16课时 人类文明的开端和亚洲、欧洲的封建社会,第16课时 考点聚焦,考点1人类的形成,1. 人类的出现：人类在距今约三四百万年前形成，生活在非洲的南方古猿是人类的直系祖先。 2. 三大人种：根据人的体貌特征，世界上有三大主要人种：即_、白种和黑种人。 3. 氏族社会 (1)产生的原因：生产力的发展和社会的进步。 (2)氏族社会发展的过程：分为_和父系氏族社会。,黄种,母系,第16课时 考点聚焦,考点2大河流域的文
2、明古国,楔形文字,第16课时 考点聚焦,考点3西方文明之源,1. 古希腊：包括斯巴达和雅典，是西方文明的发源地。 2. 雅典的民主政治 雅典是西方民主制度的源头，_当政时期，雅典经济繁荣、文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 3. 罗马共和国的兴衰 罗马共和国(公元前509 年)称霸地中海(公元前2 世纪)_建立罗马帝国(公元前27年)帝国分裂(395年)西罗马帝国灭亡(476年) 【拓展延伸】为争夺地中海霸权，罗马同迦太基进行了三次战争，称为布匿战争。,伯利克里,屋大维,第16课时 考点聚焦,考点4日本大化改新(7世纪中期),【特别提示】 大化改新属于学习中国隋唐制度的封建性质的改
3、革，改变了原来的社会性质。,天皇制,封建社会,第16课时 考点聚焦,1. 阿拉伯国家建立：是伴随着伊斯兰教的产生和发展而逐步建立并实现统一的。 2. 伊斯兰教的诞生 (1)创始人：_。 (2)传播和发展简表,考点5阿拉伯国家的建立,穆罕默德,第16课时 考点聚焦,(3)作用：伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一。,第16课时 考点聚焦,考点6等级森严的西欧封建社会,第16课时 考点聚焦,1西欧城市重新兴起：10 世纪，西欧出现许多名城。 2城市争取自治权斗争的典型事例：法国_争取自治权的斗争。 3市民阶级的形成、发展与作用 (1)形成：在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成
4、了。 (2)发展：市民阶级进一步分化出城市各阶层，富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级。 (3)作用：早期资产阶级的出现，为资本主义的兴起准备了条件。,考点7西欧城市的重新兴起,琅城,第16课时 考点聚焦,考点8拜占廷帝国的灭亡,第16课时拓展提升,1. 我们应当如何客观公正地评价雅典的民主政治？ (1)进步性：雅典民主政治基本上实现了公民在法律面前人人平等，为公民创造了广泛的参政机会，成为古代世界民主政治的典范。广泛的民主政治激发了公民的自由、开拓的精神，推动了雅典社会经济发展，使古代希腊的文化走在了世界的前列，具有历史进步性，同时也对日后西方近代民主政治的演进产生了深远的影响。 (2)局限
5、性：雅典的民主是建立在奴隶主对奴隶专政基础之上的，真正享有民主的是大约占总人数六分之一的男性成年公民，妇女、奴隶和外邦人则被排除在政治生活之外，广大奴隶根本不被当人看待，自然也就没有公民权和民主可言。,第16课时拓展提升,2请比较西欧封建社会与中国封建社会的不同点。 (1)西欧封建社会开始时间晚，持续时间短。中国封建社会开始的时间要比西欧早很多年并持续了两千多年。 (2)西欧封建社会神权凌驾一切，教会至高无上。中国是皇权至高无上。 (3)西欧实行森严的等级制度，而中国实行的是君主专制的中央集权制。 (4)随着西欧城市的发展，形成了市民阶级，市民阶级进一步分化形成早期资产阶级。中国则是封建自然经
6、济始终占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢。,第16课时应用示例,例 646年(大化改新)元旦，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方设国、郡、里；实行征兵制。此段材料反映的是 () A. 大化改新的背景B. 大化改新的内容 C. 大化改新的性质 D. 大化改新的影响,B,第17课时文明的冲撞、融合和科技与思想文化,第17课时 文明的冲撞、融合和科技与思想文化,第17课时 考点聚焦,考点1东西方文化交流的使者,1阿拉伯人东西方文化交流的杰出使者 (1)传播中西文明：他们把中国的古代发明等传播到了西亚和欧洲，也给中国带来了阿拉
7、伯的天文学和医学等知识，还有伊斯兰教和伊斯兰文化。 (2)传播数字：他们把印度人发明的数字经过改造后传播到了欧洲。 2. 马可波罗：_记述了东方见闻，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往。,马可波罗行纪,第17课时 考点聚焦,考点2古老的文字,公元前3000年左右，在古代埃及和古代两河流域分别出现了_和_。,象形文字,楔形文字,第17课时 考点聚焦,考点3世界三大宗教,圣经,古兰经,第17课时 考点聚焦,考点4古代科学、文艺,1科学家 古希腊科学家_发现杠杆定律和浮力定律；发明螺旋式水车，可用来排水或灌溉。 2文学与戏剧 (1)_是一部不朽的世界文学名作。作者荷马，是研究早期希腊社会的重要史料。 (
8、2)古代希腊悲剧作家_，把古代悲剧艺术推向成熟，代表作俄底浦斯王。,阿基米德,荷马史诗,索福克勒斯,第17课时 考点聚焦,(3)_是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。 3建筑 (1)天主教建筑巴黎圣母院。 (2)伊斯兰教建筑麦加大清真寺。,天方夜谭,第17课时拓展提升,1归纳古代人类文明交往的两种主要方式。写出两例反映古代文明交往的历史事件。指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。并简要说明理由。 和平交往、暴力冲突。马可波罗来华、希波战争等。和平交往。理由：和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系和友谊，促进了经济文化的交流，暴力冲突给人类带来了灾难和痛苦等。,第17
9、课时拓展提升,2阿拉伯人在世界文化的传播与交流中起了什么作用？ (1)阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰教文化，由阿拉伯人经丝绸之路传到东方。 (2)东方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝、丝绸等奢侈品源源不断地运往西欧。中国的罗盘针、火药、火器，印度的糖、稻米、棉花等作物也由阿拉伯人经丝绸之路传到西方。 (3)阿拉伯人在世界文化的传播与交流中作出了重大贡献，他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。,第17课时应用示例,例 2012年6月28日，浙江省义乌市民宗局会同市佛教协会在大陈镇瑞安寺举办了第三届佛教、道教界僧尼学习班，来自全市37处佛道教活动场所的主要负责人、常住僧尼、道士等共80余人参加了学习。同佛教并称为世界三大宗教的是() A. 道教、基督教B. 基督教、伊斯兰教 C. 天主教、伊斯兰教 D. 道教、伊斯兰教,B,
