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1、9*记梁任公先生的一次演讲1作者（梁实秋）简介 梁实秋（19031987），原籍浙江杭县，生于北京名 ，字 。著名文学评论家、散文家、 。2梁启超（梁任公）简介 梁启超（18731929），字卓如，号任公，又号“ ”，汉族，广东新会人。中国近代维新派领袖，学者。其著作合编为 。3请写出易误读的字词并注上音。戊戌（） 显宦（ ） 莅（）校步履（） 谦逊（） 酣（）畅屏（）息 蓟（）北 洽（）合1梁治华 实秋 翻译家 2饮冰室主人 饮冰室合集3x hun l l xn hn bn j qi1本文中的梁任公有什么性格特点？是怎样塑造的？作者对梁任公的性格特点不是抽象的概说，而是具体化为各种表现，有形
2、貌特点、表情特点、声音特点、动作特点、气质特点、讲稿特点等，可以笼而统之概括为：才华横溢，博闻强记，修养良好，开朗直爽，认真细致，风趣幽默，谦逊而自负，稳健而潇洒。“有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？用了反衬手法，从侧面赞扬梁任公先生的为人：有学问，有文采，有热心肠，这样的学者当世少有。反衬手法解读：反衬的内涵：所谓反衬，就是运用其他事物与要突出的事物之间的相反特点或不同情况，从反面来衬托主要事物，使对立两极的事物互为映衬，也就是古人所说的“相反者皆相成也”。反衬是衬托手法的一种，相对“正衬”而言。反衬和正衬的区别：反衬不是同一个层面上的人物与人物、物象与物象间的对照比较，而是
3、两个层面间的背景、环境、条件对人物、物象的映衬相托。它们有“主”有“从”，以“从”衬“主”，其中“从”是背景、环境、条件，“主”是人物、物象。陪衬事物和主要事物朝着相同的方向变化是“正衬”；陪衬事物和主要事物之间朝着相反的方向变化就是“反衬”。反衬的作用：在反衬中，以“从”衬“主”，使被陪衬的事物更加鲜明、突出，可以借此显彼，借反衬正，造成艺术上的回旋，增强作品的意蕴。 指津：先辨别：在反衬中，按常规，被反衬的事物在作为反衬的事物的作用下，应向此方向发展，而结果却向彼方向发展。写出手法后，从内容和形式两方面回答其作用。技法：虚实相生比如79三段，先写先生博闻强记，“敲打他的秃头”，酣畅地背诵，
4、足见其“动人”；次写讲到紧张处，演讲变成表演之“动人”；再写讲完以后，“大汗淋漓，状极愉快”，就更为动人了。作者紧紧抓住梁任公演讲时的感情投入，细致入微地刻画他的性格气质，令读者如晤其面，如闻其声。这是实写。而第6段说20年后“我”触景生情，“顿时”忆起先生的演讲，看似平铺直叙，实乃曲笔，辞约理微地道出先生“动人的演讲”对人有怎样深刻的影响。又如具体描写演讲过程中听者的反应时而“屏息以待”，时而“跟着他欢喜”，时而又不自觉地“泪下沾襟”；甚至听过演讲后，“从此对于中国文学发生了强烈的爱好” 这些显然属于虚写，从侧面烘托了这次演讲所具有的强烈的感召力。虚实结合得如此完美，把学人本色状写得如此深透
5、，体现出了作者丰厚的文化底蕴和运笔自如的功力。2到清华大学演讲的人数不胜数，为什么梁启超的一次演讲给作者留下如此深刻的印象，使之常常想起，并笔而记之？首先是因为梁任公演讲非常有特点：开场白非常独特而见个性。他的声音沉着而有力，宏亮而激亢。演讲内容，在笔写的讲稿之外，能大段的背诵古诗或曲，而且对所讲的古诗或戏曲非常投入，几成戏剧表演。先生的表情，酣畅淋漓，变化之至。其次是因为梁任公这个人非常有特点：外貌：身材短小精悍，步履稳健，气质潇洒，眼神犀利，至于“光芒四射”。讲演时一点也不刻板，而是生动有趣，旁征博引，手舞足蹈，这样的讲演怎能不引人入胜、令人难忘呢？总之，梁任公是个有文采、有学问的学者。1
6、下列词语中画线的字，读音全都正确的一项是A韵文（yn）步履（l）谦逊（sn）迥乎不同（jing）B激亢（kng）酣畅（hn）弥漫（n）屏息以待（png）C沾襟（jn）潇洒（xio）不禁（jn）沉着有力（zhu）D莅校（l）显宦（hun）长袍（po）涕泗交流（s）2下列各组词语中有错别字的一项是A景仰戊戌启迪风神潇洒B谦逊宏亮箜篌公竞渡河C弥漫苍茫引证起承转合 D机缘酣畅沾襟博闻强记3下列文段空白处依次应填的词语最恰当的一组是我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着_长袍，步履_，风神潇洒，_顾盼，_四射，这就是梁任公先生
7、。A肥大的稳健左右光芒 B瘦窄的稳健前后神采C瘦窄的沉着前后光芒 D肥大的沉着左右神采4下文加粗的词语使用有误的一项A我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物。B过去也有不少显宦，以及翻云覆雨的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。C他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。D读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。5下列说法有误的一项是A演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想感情，表达主张见
8、解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想上产生共鸣。B本文是梁实秋的一篇演讲稿。看似记事，其实是写人，通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，并表达对梁任公的崇敬之情。C梁实秋，中国散文家、文学评论家、翻译家。原名梁治华，创作上以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，雅舍小品为其代表作。D梁启超，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。和其师康有为一起倡导维新变法，并称“康梁”。五四时期，曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。6选出填入下文空白
9、处最妥当的一项梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是中国韵文里头所表现的情感。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，_。过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。A倒不是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他是戊戌政变的主角B倒不是因为他是云南起义的策划者，也不是因为他是戊戌政变的主角，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用C倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用，
10、实在是因为他是云南起义的策划者D倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用7“演讲”是文章的关键词，请你为梁启超先生的这次演讲出一则海报。8阅读下面一则材料，请简要分析余光中致辞的妙处。台湾学者余光中获得文艺大奖，领奖时，看到和自己同时得奖的都是年轻人，只有自己年届花甲，白发染霜，相形之下，颇为尴尬。在致辞中，他说：“一个人年轻时得奖，应该跟老头子一同得，表示他已成名；一个人年老时得奖，应该同小伙子一同得，表示他尚未落伍。”话音刚落，满堂喝彩。（一）阅读下面的文字，完成问题。先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大
11、部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。听他讲到他最喜爱的桃花扇，讲到“高皇帝，在九天，不管”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生大汗淋漓，状极愉快。听过这讲演的人，除
12、了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。1“他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜”表明了什么？2第二段中对梁启超先生的演讲做了精彩生动的描写，从这些精练的语句中可见梁启超具有什么样的性格？3“先生尝自谓笔锋常带情感，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍”一句运用了什么抒情方式？有什么含意？4梁实秋的散文主张“简单美”，请结合文章分析他的“简单美”在文中的体现。（二）阅读
13、下面的文字，完成问题。悼齐如山先生梁实秋抗战期间，国立编译馆有一组人员从事平剧修订工作，我那时适在北碚遂兼主其事，在剧本里时遇到许多不易解决的问题，搔首踟蹰，不知如何落笔。同人都是爱好戏剧的朋友，其中有票友，也有戏剧学校毕业的，但是没有真正科班出身的，因此对平剧的传统的规矩与艺术颇感认识不足，常常谈到齐如山先生，如果能有机会向他请益，该有多好。胜利后我到北平，因陈纪滢、王向辰两位先生之介得以拜识齐先生。齐先生精神矍铄，谈笑风生，除了演剧的事情之外，他的兴趣旁及于小说及一切民间艺术，民间生活习惯以及风俗沿革掌故均能谈来头头是道，如数家珍，以知齐先生是一个真知道生活艺术的人。齐先生收藏甚富，包括剧
14、本、道具、乐器、图书、行头等，抗日军兴，他为保护这一批文献颇费了一番苦心，装了几百只大木箱存在一个比较安全的地方，胜利之后才取出来。这时节“中国国剧学会”恢复，先生的收藏便得到了一个展览的地方。我记得是在东城皇城根一所宫殿式的房子，有三间大殿作为展览室。院里有汉白玉的平台和台阶，平台有十来块圆形的大石头，中间有个窟窿，据说是插灯笼用的，我看有一块妨碍行路，便想把它搬开，岂知分量甚重，我摇撼一下便不再尝试。齐老先生走过来就给搬开了，脸不红气不喘，使我甚为惭愧。还有一次在齐先生书斋里，齐先生表演“打飞脚”，一个转身，一声拍脚声，干净利落，我们不由得喝彩，那时在座的有老伶工尚和玉先生，不觉技痒，起身
15、打个飞脚，按说这是他的当行出色的拿手，不料拖泥带水倚里歪斜的几乎跌倒，有人上前把他扶住。那时候齐先生已有七十多岁，而尚健康如此。中国国剧学会以齐先生为理事长，陈纪滢、王向辰和我都是理事，此外还延请了若干老伶工参加。因为这个关系，我得有机会追随齐老先生之后遍访诸位伶工，听他们谈起内廷供奉，以及当年的三庆四喜，梨园往事，真不禁令人发思古之幽情。由于我们的建议，后来在青年会开了一次国剧晚会，请老伶工十余位分别登台随意讲说他们的演剧的艺术，在当时盛况空前。我们为国剧学会提出了许多工作计划，在齐先生领导下，我们不时研讨如何整理、研究、保藏、传授国剧的艺术。一九四九年我到台湾，还经常看到他的写作，年事已高而笔墨不辍，真是惭愧后生。最
