《高中语文 专题06 鸿门宴（第02课时）试题（含解析）新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 专题06 鸿门宴（第02课时）试题（含解析）新人教版必修1（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6 鸿门宴（课时2）1解释下列加线的词在具体语句中的含义。从：张良是时从沛公（ ） 沛公旦日从百余骑来见项王（ ）樊哙从良坐（ ） 从郦山下，道芷阳间行（ ）从此道至吾军，不过二十里耳（ ）谢：旦日不可不蚤自来谢项王（ ） 乃令张良留谢（ ）哙拜谢，起，立而饮之（ ） 秦王恐其破璧，乃辞谢（ ）坐：项王、项伯东向坐（ ） 因击沛公于坐（ ）坐北朝南（ ） 停车坐爱枫林晚（ ）胜：沛公不胜杯杓（ ） 刑人如恐不胜（ ）予观夫巴陵胜状（ ） 此时无声胜有声（ ）2解释下列语句中加线词的含义，有活用现象的写出活用类型。沛公军霸上（“军”，_） 沛公欲王关中（“王”，_）项伯乃夜驰之沛公军（“夜”，_
2、） 先破秦入咸阳者王之（“王”，_）项伯杀人，臣活之（“活”，_） 常以身翼蔽沛公（“翼”，_）素善留侯张良（“善”，_） 吾得兄事之（“兄”，_）3写出下列语句的句式特点。楚左尹项伯者，项羽季父也（_） 夺项王天下者必沛公也（_）沛公之参乘樊哙者也（_） 具告以事（_）不然，籍何以至此（_） 客何为者（_）沛公安在（_） 若属皆且为所虏（_）1从：动词，跟随/动词的使动用法，使跟随/动词，跟随，引申为“紧靠着”/介词，经由/介词，由。谢：动词，道歉，谢罪/动词，辞别/动词，感谢/动词，道歉。坐：动词，坐下/坐，通“座”，名词，座位/动词，坐落，指位置所在/介词，因为。胜：动词，禁得住/副词，
3、尽/形容词，优美的/动词，胜过、超过。2名词用作动词，驻扎。名词用作动词，称王。名词作状语，连夜。使动用法，使之为王。使动用法，使活。名词作状语，像鸟的翅膀一样。形容词作动词，交好。名词作状语，像对待兄长一样。3判断句。状语后置句。宾语前置句，疑问句。被动句。1课文第二段写了哪几件事？对故事的发展有什么作用？第一件事“项伯夜访”：项伯给张良通风报信，目的在于报答当年救命之恩，却被张良利用，使一触即发的矛盾出现了转机。第二件事“张良献策”：张良要刘邦“往见项伯，言沛公不敢背项王也”，刘邦则一点就通，不但“兄事之”，“更奉酒为寿，约为婚姻”，竭力奉承，拼命拉拢，由“联络感情”进而自我辩解，终于使项
4、伯受其蒙蔽，导致项羽上当（“刘邦施计”、“项伯中计”不必分开来说）。“张良献策”是情节变化的关键，刘邦逐步由被动转为主动，项羽终于“放虎归山”，以致范增之谋难以实施等等，莫不由此而生。2项羽这个人物的致命弱点是什么？对他应作如何评价？缺乏政治远见，一味沽名钓誉是项羽的致命弱点。项伯说，“今人有大功而击之，不义也”，他就立即改变了“击沛公军”的主张，樊哙指责他“欲诛有功之臣，此亡秦之续也”，虽然语言尖锐，他却“未有以应”，可见他虽然武力上是绝对优势，心理上却不堪一击。他欲得天下，又图虚名，既准备推翻怀王之约，又害怕世人指责他不用范增之计，反映了他的刚愎自用，迷信武力，而根本原因则在于心理上的脆弱
5、。作为楚国贵族的后裔，项羽却有许多缺点错误，甚至有不可饶恕之处，这是必然的。但他毕竟为推翻暴秦作出过一定的贡献，他性格上也有某些闪光点，如不畏强暴，不用阴谋等等，应当实事求是地给给与肯定。1下列词语中画线词的读音有误的一项是A鲰生（zu） 美姬（j） 飨士卒（xing） 要项伯（yo）B玉玦（ju） 瞋目（chng） 目眦尽裂（z） 孰与君少长（chng）C戮力（l） 刀俎（z） 与臣有郤（x） 按剑而跽（j）D樊哙（kui） 姓靳（jn） 置车骑（j） 奉卮（zh）酒为寿2下列各组句子中，画线词的意义和用法相同的一项是A籍吏民，封府库，而待将军/今人有大功而击之，不义也B备他盗之出入与非常也
6、/愿伯具言臣之不敢倍德也C吾属今为之虏矣/谁为大王为此计者D不如因善遇之/项王即日因留沛公与饮3下列句中加线词的活用现象与其他三项不冋的一项是A刑人如恐不胜B范增数目项王C籍吏民D先破秦入咸阳者王之4下列句子中与“沛公起如厕，因招樊哙出”中的“因”字用法和意义相同的一项是A寿毕，请以剑舞，因击沛公于座B惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策C为山必因丘陵，为下必因川泽D项王即日因留沛公与饮5下列句子中的“而”字，意义和用法不相同的一组是ABCD6仿照下面的话，借助对某一人物或事物既肯定又否定的语言形式，写两句耐人寻味的话。例句：项羽轻易地放走了刘邦，不，那不是刘邦，那是楚霸王的千秋基业。_。7面对项羽的
7、责问，刘邦一席话消除了项羽的猜疑，躲过了一场即将降临的劫难，为夺取天下赢得时机。可见说话不仅是一种需要，也是一门艺术。请根据甲、乙两种不同的语境，分别说几句话。要求得体、连贯，言之有据，达到纠正别人错读的目的。甲：与你同桌在教室里朗读课文时，将“面面相觑”读成“面面相虚”，你怎么纠正他？纠正：_乙：物理课上，老师提了一个较难的问题，要求大家回答。大家你看着我，我看着你，都不做声。老师说：“同学们，怎么面面相虚呀？”李老师将“面面相觑”读成“面面相虚”。你怎么纠正他？纠正：_阅读下面的文字，完成问题。高祖本纪司马迁高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。父曰太公，母曰刘媪。高祖为人，隆准而龙颜，美须
8、髯，左股有七十二黑子。仁而爱人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生产作业。高祖常徭咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”单父人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉。（沛中豪杰吏闻令有重客，皆往贺。萧何为主吏，主进，令诸大夫曰：“进不满千钱，坐之堂下。”高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。谒入，吕公大惊，起，迎之门。吕公者，好相人，见高祖状貌，因重敬之，引入坐。萧何曰：“刘季固多大言，少成事。”高祖因狎侮诸客，遂坐上坐，无所诎。酒阑，吕公因目固留高祖。高祖竟酒，后。吕公曰：“臣少好相人，相人多矣，无如季相，愿季自爱。臣有息女，愿为季箕帚妾。”酒罢，吕媪怒吕
9、公曰：“公始常欲奇此女，与贵人。沛令善公，求之不与，何自妄许与刘季？”吕公曰：“此非儿女子所知也。”卒与刘季。吕公女乃吕后也，生孝惠帝、鲁元公主。高祖为亭长时，常告归之田。吕后与两子居田中耨，有一老父过请饮，吕后因哺之。老父相吕后曰：“夫人天下贵人。”令相两子，见孝惠，曰：“夫人所以贵者，乃此男也。”相鲁元，亦皆贵。老父已去，高祖适从旁舍来，吕后具言客有过，相我子母皆大贵。高祖问，曰：“未远。”乃追及，问老父。老父曰：“乡者夫人婴儿皆似君，君相贵不可言。”高祖乃谢曰：“诚如父言，不敢忘德。”及高祖贵，遂不知老父处。（节选自史记高祖本纪）1对下列语句中加线词语的解释，不正确的一项是A高祖常徭咸阳
10、，纵观 纵：听任。B高祖为亭长，素易诸吏 易：交换。C吕后因哺之 哺：给吃。D诚如父言，不敢忘德 诚：果真。2下列语句中加线的词，意义和用法相同的一项是A夫人所以贵者，乃此男也乡者夫人婴儿皆似君B高祖因狎侮请客吕公因目固留高祖C乃绐为谒曰“贺钱万”吕公女乃吕后也D隆准而龙颜仁而爱人，喜施3以下各组语句中，全都表现刘季雄心勃勃的一组是隆准而龙颜，美须髯，左股有七十二黑子大丈夫当如此也仁而爱人，喜施，意豁如也高祖因狎侮诸客，遂坐上坐，无所诎臣少好相人，相人多矣，无如季相高祖乃谢曰：“诚如父言，不敢忘德。”ABCD4下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A高祖本纪中对刘季的相貌的记述颇具传奇
11、色彩。刘季仁厚爱人，喜欢施舍，心胸豁达。他平素具有干大事业的气度，不从事平常人家生产劳作的普通事务。B高祖年轻时就有远大的志向，吕公到县令家避乱，大小官吏都筹备贺礼前往祝贺贵客到来，高祖亦抓住了这个千载难逢的机会携万钱前往，令吕公等人大为吃惊。C吕公擅长给人相面，一见到高祖，便认定高祖有显贵之相，对其敬重有加；虽然吕夫人强烈反对吕公擅定女儿的终身大事，但吕公最终执意将女儿嫁给了刘季。D高祖为亭长的时候，就有显贵的预兆。一老者看见吕后与儿女在田中耕作，告诉刘季妻子将来会因为自己的儿子而显贵，这个孩子就是后来的孝惠皇帝。5把文中画线的语句翻译成现代汉语。（1）单父人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉
12、。（2）沛令善公，求之不与，何自妄许与刘季？（3）吕后具言客有过，相我子母皆大贵。【2017年高考山东卷】阅读下面的文言文，完成15题。谢贞，字元正，陈郡阳夏人，晋太傅安九世孙也。父蔺，正员外郎，兼散骑常侍。贞幼聪敏，有至性。祖母阮氏先苦风眩，每发便一二日不能饮食。贞时年七岁，祖母不食，贞亦不食，亲族莫不奇之。母王氏，授贞论语孝经，读讫便诵。八岁，尝为春日闲居五言诗，从舅尚书王筠奇其有佳致，谓所亲曰：“此儿方可大成，至如风定花犹落，乃追步惠连【注】矣。”年十三，略通五经大旨，尤善左氏传，工草隶虫篆。十四，丁父艰，号顿于地，绝而复苏者数矣。父蔺居母阮氏忧不食泣血而卒家人宾客惧贞复然从父洽族兄暠乃
13、共往华严寺请长爪禅师为贞说法。乃谓贞曰：“孝子既无兄弟，极须自爱，若忧毁灭性，谁养母邪？”自后少进粥。太清之乱，亲属散亡，贞于江陵陷没，暠逃难番禺，贞母出家于宣明寺。及高祖受禅，暠还乡里，供养贞母，将二十年。太建五年，贞乃还朝。及始兴王叔陵为扬州刺史，引祠部侍郎阮卓为记室，辟贞为主簿。贞度叔陵将有异志，因与卓自疏于叔陵，每有宴游，辄辞以疾，未尝参预，叔陵雅钦重之，弗之罪也。俄而高宗崩，叔陵肆逆，府僚多相连逮，唯贞与卓独不坐。后主乃诏贞入掌中宫管记，迁南平王友。府长史汝南周确新除都官尚书，请贞为让表，后主览而奇之。尝因宴席问确曰：“卿表自制邪？” 确对曰：“臣表谢贞所作。”后主因敕舍人施文庆曰：“谢贞在王处，未有禄秩，可赐米百石。”至德三年，以母忧去职。顷之，敕起还府。贞累启固辞，敕报曰：“虽知哀茕在疚，而官俟得才，可便力疾还府也。”贞哀毁羸瘠，终不能之官舍。时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿俱来候贞，见其形体骨立，祚等怆然叹息
